第一講一、 口才和禮儀
1、自我介紹。
搶凳子遊戲，輸的自我介紹，贏的獎勵。
2、我們心中的歌
我們自信聰明，能說會講
我們活潑開朗，語言流暢
我們表演故事，生動形象
我們主持節目，精彩大方
給我們成功的力量
為我們插上騰飛的翅膀
今天，我要說我真的很不錯，我是最棒的
明天，我就是朗讀高手，演講明星，故事大王
3、培養目標
培訓少兒想說、敢說、會說、能說、愛說的語言表達能力。
培養少兒會傾聽、會朗讀、會講述、會表演、會創編的語言悟性和直覺能力。
培養少兒動口、動手、動腦、動情，富有積極的表現慾和創造能力。
培養少兒正確的發音、口齒伶俐、思維敏捷的語言歸納和邏輯思維能力。
培養少兒語言豐富、表情豐富、想象豐富、感情豐富，逐漸獲得較多的語言表現手法和用詞技巧的能力。
培養少兒口頭作文的能力。
培養少兒有自信、有口才、有氣質、有快樂、有成功的自我評價能力。
4、口號：在快樂中學習口才
在口才中享受快樂，耶！！
5、氣息訓練。
節拍式，呼氣
訓練檢測
出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的少，乙個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗；十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，乙個棗，這是乙個繞口令，一口氣說完才算好。
口才與禮儀
說到口才與做人，這就涉及做人與做事的關係了。毋庸置疑，口才對乙個人在社會上立足是非常重要的，但它只是人際交往中的形式。須知光有口才沒有道德是不行的。筆者認為，大學生首先要解決做人的問題。嘴巴說得再好，行動不聞效，甚至口是心非，那最終是要被人識破的。君不聞，古人還有一句話，就是 聽其言，觀其行 因此，...
少兒口才教學心得
教學心得 1 給孩子們上課，很重要的乙個關鍵點就是時時提醒孩子們的注意力，引導孩子跟著老師的思維進行思考。跟蔣老師學的一招就是讓孩子做填空題，把每句話的重點字詞，重點讀音做成天空讓孩子們回答或者強大，一遍一遍的重複，這樣孩子就會很快記住要學習的內容了。2 第一節課很關鍵，所以我通常第一節課首先會跳動...
少兒播音主持與口才訓練教材介紹
1 少兒播音主持與口才訓練系列教材 基礎篇 初級篇和中級篇 作者 肖弦弈 焦鉲鋒 出版社 中國傳媒大學出版社 2 幼兒播音主持與才藝表演訓練出版社 中國傳媒大學出版社目錄第一課 繞口令淺顯古詩韻律朗誦二首 第二課故事 猴子撈月亮 故事 繞口令第三課 兒歌熊媽媽請客 兒歌 淺顯古詩韻律朗誦二首 第四課...