心眾籌：團體心理輔導培訓課程，就在京師博仁。京師博仁專業人才培養事業部，聯合京師應用發展研究中心、京師博仁專家團，匯聚國內外頂級的心理學專家及具有開創、實戰精神的優秀講師，成立了心眾籌專家團和心眾籌實戰講師團，推出了乙個旨在推動中國心理學行業職業化、多樣化、實用化，為心理人提供乙個公益、公開、信賴、扶持的發展平台的心理學專案，倡導科學、實用、積極、低成本學習的心理學發展理念，培養行業優秀專業人才，引導心理行業蓬勃健康發展，此專案為「心眾籌」中國心理學專業平台建設專案。
目前心眾籌專案推出的近30門眾籌課程，分為心理技術、心理學實務應用、心理學生活應用三大模組，開創了北京、上海、廣州等多地開課模式，涵蓋了學校、企業、家庭等不同的領域。每個課程也皆遵循專業、實用、可信賴的原則，以保證每個學員，在這裡可以學習到科學、齊全、精品、落地的心理學課程。
一．課程介紹
20世紀人類社會最偉大的發明之一，你最明智的職業投資選擇！
（一）歷史:
心理諮詢大師卡爾·羅傑斯說過，20世紀人類社會最偉大的發明之一是「小團體運動」。團體心理諮詢可以幫助有著相似心理困擾與問題的人群，並且能夠解決個體諮詢所不能解決的問題。團體心理諮詢目前被廣泛應用於大中小學心理健康教育、危機心理援助、婚姻家庭諮詢、企事業單位團隊建設等領域，它對培養健康的個體、營造美滿的家庭、形成良好的人際關係、構建和諧的社會，以及心理疾病的預防、**和**都發揮著積極且重要的作用。
（二）定義:
團體諮詢是通過團體內的人際互動作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，從而認識自我、探索自我 、接納自我，並學會面對其在學習、職業、和個人發展等方面的課題。團體心理諮詢與諮詢以團體為核心，重視小組動力，通過關係的衝突、抗拒、到團結與凝聚、希望的重塑、主動的轉變、嘗試新行為等過程協助來訪者深度、持久的成長。
二．課程優勢
為什麼團體諮詢如此受歡迎？
團體心理諮詢受到大多數人的關注，你又是否學會了團輔的設計、實施？
京師博仁·團體心理諮詢課程，專業權威的課程研發團隊，帶你領略：成員關係、團體策劃、家庭動力、人際關係、團體方案設計、推進團體...這乙個個華麗而有效的技術和理念，讓你在團體心理諮詢中受益！
1.名師授課：謝政廷，國際團體心理諮詢大師及其親傳**講授——專業源自金牌講師！
2.注重效果：課程集深入性、系統性、便捷性於一體，讓」學」和「教」從此變得簡單——高效基於高品質追求！
◆專業性：名師講授、專家研發配套工具箱、專業團隊後續支援——我們只做最專業的課程！
◆深入性：團體發展五階段深入講解，從獲得安全感、歸屬感，到認識行為、解決問題！
◆科學性：基於勒溫的團體動力學理論、班杜拉的社會學習理論、柏恩的人際互動作用分析三大理論設計。
◆系統性：配合工具箱，為你提供各群體及年齡階段的系統成長方案！
◆便捷性：實用技術，操作細則，配套工具，指導性強！
3.更注重實操：同步「學技術」、「解決自身成長問題」——精品課程，只為讓你收穫滿滿！
4.全程跟蹤服務：從現場助教，到課後問題持續督導——全程提供優質服務，不論你身在**，我們就在你的身邊！
三．適合人群
1.學校（大學、中學、小學）心理健康老師；
2.心理諮詢與**機構心理諮詢師；
3.需要管理諮詢和培訓人員的企事業單位；
4.監獄管理、社群心理援助的社會工作者；
5.藝術、心理專業的學生(本科生、研究生等)；
6.期望自我探索或學以致用的的心理學愛好者。
四．導師介紹
謝政廷（台灣）
彰化師範大學輔導與諮商學系博士。
台灣諮商心理師專業證照、台灣小學教師證照。
中臺科技大學幼保系講師。
台北市學校輔導與諮詢教師。
彰化師範大學學生心理諮商與輔導中心特約心理諮詢師。
專長：遊戲**、表達性藝術**、團體諮詢與**、創傷**、兒童與青少年心理諮詢。
五．課程助益
助益心理諮詢機構心理諮詢師：
1.掌握團體領導者必備的理論知識，學會做一名合格的「團體領導者「：掌握團體活動從設計到實施的每個步驟，能為組織設計實施相應課程；親歷帶領團體的全過程，練習相應技術，積累寶貴的團體領導經驗；能夠處理並解決團體實施過程中的常見問題；
2.一種有效降低團體**阻抗，有效建立諮訪關係的技術；
3.一種令你的沙龍與培訓更有價值的技術方法：助你針對典型主題和人群特徵，設計系統的團體活動方案；
4.一套範疇多元，涵蓋結構團體、半結構團體和非結構團體的主要概念與技術操作體系：助你掌握方法節省團體輔導、心理諮詢消耗的時間與精力，助你掌握適合於各領域物件的團體活動方案，達到利用技巧和工具大大提公升團體心理諮詢活動的有效性的目標。
5.一種經濟而有效的團體輔導工具一體化全新模式：掌握團體心理諮詢技術並能靈活運用團體輔導工具一體化全新模式；
6. 實現自我成長：由團體實務體驗，探索內心動力，能夠深入地關注和剖析團體成員的自我心靈成長與個人目標，使諮詢師與來訪者都實現自我的成長。
助益學校（大學、中學、小學）心理老師：
1.讓你真正激發學生學習興趣與動力；
2.助你找到方法，提高學生的學習能力；
3.學習一種技術，讓你的課堂豐富多彩,成為最受歡迎的老師；
4.讓你從「心」改變你的教學觀念、提高你的教學效能。
助益管理諮詢和培訓人員的企事業單位：
1.教你一種技術，幫你激發員工的工作動力；
2.教你一種方法，提高員工的工作效率；
3.找到一種方法，提公升團隊的凝聚力與正能量。
助益藝術、心理專業學生：
1.助你重塑更好的創作心境，在純粹的藝術境界中與你的靈感相遇：助你消除不良情緒，澈你心境，帶你感悟全新視角，給你全新的藝術啟迪，助你提公升藝術境界，啟用自身的創作靈感。
2.掌握團體心理諮詢理論及全新技術：助你掌握團體領導者必備的理論知識和團體輔導工具一體化模式全新心理諮詢技術，讓你的專業更「專業「。
助益期望自我探索或學以致用的心理學愛好者：
1.一次絕好的自我心靈探索與成長體驗：從團體**中了解自我的心靈世界及想法（情緒、個性、人際關係等），促進心靈的成長，重創新的人生格局。
2.了解心理行業最受歡迎的團體心理諮詢技術：心理諮詢大師卡爾.羅傑斯說過，20世紀人類社會最偉大的發明之一是「小團體運動」，作為心理愛好者的你不能不了解的熱門技術。
6．課程內容
在團體輔導課程中，老師會講授團體活動的組織方法，包括：團體目標、方案程式、組成團體、諮詢計畫、總結評估。
七．學員感悟
學習了謝老師的團體心理諮詢，對我感觸太大了，我之前也是帶過一些結構團體，但是總感覺都是遊戲之類的，很難有大的突破；上課後，我真正的懂了團體輔導和諮詢的區別，原來乙個優秀的帶領者不僅僅是為了團體活動而組織團體，還需要考慮很多細節，也需要很多的素質，這個需要專業系統訓練，更需要實操；謝老師很有耐心，給了我專業發展方向上了一些指導，真的很受益姜* 心理老師
謝老師在課程中呈現出來的幽默、對細節的關注、對每乙個團體成員的關注都為我接下來帶領團體做了非常良好的示範，在設計團體帶領方案的過程中，他也非常耐心的幫助我去修正活動以達到團體目標，這次培訓是我參加的團體氛圍最為輕鬆的乙個，感謝謝政廷老師，感謝我的組員，也感謝京師博仁，收穫非常大！
——陸** 大學老師
為了提公升廣大助人者的助人技能，京師博仁特策劃心理諮詢技能系列課程，課程包括：
京師博仁2016-2023年課程表
團體心理輔導
責任 責任意識 1 每隊4個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，乙個站著和蹲著的人是一邊 2 站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸的蹲著人的鼻子 3 輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來 繼續開始下一局 遊戲點評 1 如何看待責任？2 當別人失敗的時候，有沒有抱怨？...
團體心理輔導方案
領導才能訓練團體輔導計畫書 1.團體名稱 學生幹部領導才能訓練團體輔導 結構式的 同質性的團體 2.團體目標 1 通過團體活動相互溝通學習，提公升自己的領導才能。2 學習溝通與處理衝突的技巧，增強人際溝通能力。3 學習管理時間與緩解壓力，促進自我成長與潛能開發。3.團體領導者 領導者2人，助手2人 ...
團體心理輔導心得
在還未接觸團體心理輔導之前，一直以為這樣的團體輔導活動只是大家聚在一起玩玩遊戲，熟悉熟悉。以為是大家聚在一起熱鬧熱鬧，然後大家就能打破隔閡，成為乙個凝聚力極強的團體。然而直到真正開始進行團體輔導活動，真正開始融入團輔活動時，才發現團輔並不是如我之前所想的那樣，至少，並不只是一次簡簡單單的活動就能讓整...