為充分發揮名師在深化基礎教育課程改革及教育教學實踐和研究中的指導、服務、示範與輻射作用，為學校後備力量的培養、優秀骨幹教師的成長搭建平台，加強學習型教師隊伍建設，全面提公升我校教師素質和專業化水平，我校擬成立語文、數學、書法等學科的名師工作室。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以推進素質教育實施為根本，以提公升骨幹教師素質能力為目標，以校為本，聚焦課堂，通過實踐反思、同伴互助、專業引領，促進教師的專業發展，促進教師隊伍整體素質的提高。
二、工作目標
按照學校的要求，有計畫、有組織、分層次、分階段地開展多種形式的學習研討、實踐探索、主題研究等教學教研活動，提公升工作室全體成員的教育教學理論，促進教學業務水平和教育教學研究能力的提高。把「工作室」建設成一支具有創新精神、科研意識和較強的教育實踐能力的教師團隊，全面提公升我校教師素質和專業化水平，推動學校教育可持續發展。
三、機構組建
名師工作室實行導師制，主持工作室的名師即為導師，工作室學員由導師依據一定標準自主確定。
1.名師工作室導師的條件：熱愛教育事業，師德高尚，樂於奉獻，善於學習；理念先進，主動進行教育教學改革，具有較強的教育教學能力及研究能力，形成自己的教學風格和教育藝術，教學質量高；有一定的組織、管理和指導能力及強烈的自我完善、自我突破、自我發展的願望等。
2.名師工作室成立
（1）名師工作室導師的確定
符合條件的名優教師可提出申請，並提交乙份工作室方案。工作室方案主要包括研究專案、工作規劃、培養目標、培養措施及時間安排等。
（2）工作室學員的產生
導師可以根據工作室需要，選擇3—5名本學科中有培養前途的中青年教師作為本工作室學員。
3.工作期限：名師工作室開展工作時間一般每期為三年。
四、工作任務
1.組建工作室團隊，確定成員，討論工作室計畫，完善工作室管理條例。
2.利用學校**建立工作室網頁或專欄，搭建名師工作室交流平台，有效發揮工作室教師的輻射作用。
3.根據青年教師各自特點，開展教學、科研指導。
4.以工作室為單位，主持1個縣級以上研究課題。
5.在市級以上刊物發表**每人1篇以上。
6.直接參加或指導師生參加縣、市級以上教育教學類競賽，人均獲得縣級一等獎1人次以上。
7.在校級以上開設公開課、現場指導、講座、報告會等，每年人均1次以上。
8.每學期工作室成員相互聽課不少於20節。
9.每月不少於2次開展多種形式的學習研討、實踐探索、主題研究等教育教學教研活動。
10.創設各類指導、交流平台，積極參加縣、市教育系統和學校組織的相關教育教學教研活動，開展互動性學習，促進教師間取長補短，共同提高。
五、基本職責
（一）名師職責
1．負責主持「名師工作室」的工作。
2．負責制定「名師工作室」的工作計畫和學員培訓計畫，切實完成本方案四中的各項主要任務。
3．負責對學員的考核、評估和評價工作，建立「名師工作室」和學員檔案。
4．負責總結自身 「名師工作室」工作經驗，提公升理論，推廣經驗，傳播新的、先進的教育理念。
（二）學員職責
1．聽取名師指導，接受名師檢查評估，向名師匯報工作，做出書面總結。
2．積極參與「名師工作室」的各項工作，熱情參加教育教學研究和實踐，出經驗，出成果。
3．按照知行統一的原則，不斷學習、積極運用所學理論、知識，不斷提高自身教育教學水平，教育教學能力得到較大提高；
六、保障措施
1. 組織保障
以校長為組長，成立學校「名師工作室」領導小組，負責對「名師工作室」各項工作的管理和考核，負責為「名師工作室」提供政策支援。
2. 經費保障
「名師工作室」工作經費視實際工作量和實際工作需要撥給專項經費，專款專用。
3.制度保障
1.「名師工作室」 領導小組負責「名師工作室」的過程性管理、指導工作，審查「名師工作室」培養計畫、年度活動安排，檢查「名師工作室」培訓工作和學習情況，聽取 「名師工作室」工作報告，總結培訓經驗，對名師進行考核評價。
2.「名師工作室」實行3年任期制。任職期間，完成「名師工作室」各項計畫。
3.「名師工作室」的名師、學員實行年度考核、評估，開展培訓過程性管理，每年寫出書面工作總結。任期屆滿時，由學校名師工程領導小組進行總結性評估，工作卓有成效的名師可繼續命名，對不能勝任工作或工作業績不突出者，不再命名。
二〇一一年十月二十六日
關於對龍溪師範學校附屬小學實施素質教育
督導評估情況的反饋意見 龍溪師範學校附屬小學 根據市教育局 關於印發漳州市中小學實施素質工作督導評估方案與細則的通知 漳教督 2003 7號 檔案的要求和你校的申報，市人民 教育督導室於 2006年 3月 29日至 30日對你校實施素質教育工作進行督導評估。現將評估情況反饋如下 主要成績 1 學校實...
小學名師工作室個人計畫
小學語文名師工作室個人專業研修計畫 根據辦學共同體名師工作室計畫安排，我有幸成為小學語文名師工作室的一名成員。我要好好把握這個機會學習 研究，使自己各方面的能力在原有基礎上有更大的提公升。現制定專業發展計畫如下 一 啟動思想，為工作室工作做好鋪墊。嚴格執行 名師工作室 章程與工作計畫，按照理論與實踐...
小學數學名師工作室總結
2010年春名師工作室成員小結 自從加入了朱曉麗老師小學數學名師工作室，在市相關領導的指導下，在領銜人朱老師的帶領下，我覺得我各方面都有了進步。下面我就從幾個方面來總結一下這學期的工作 不斷更新教育理念。積極參加培訓，聽課，評課，並做了大量的聽課筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須...