開展「四比一看三走進.治理三亂」
專項治理實施方案
為深入貫徹落實「四比一看三走進」的檔案精神，進一步加強教育行風建設，狠剎教育「三亂」不正之風，經研究，決定在全校深入開展教育「三亂」專項治理行動，特制定如下方案:
一、指導思想
以「****」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以樹立良好教育形象和辦人民滿意教育為目標，切實解決人民群眾關注的教育熱點、難點問題，努力提高社會各界對教育系統行風建設的滿意度，促進教育事業健康發展。
二、專項治理目標
通過深入治理教育 「三亂」活動，推進素質教育深入實施，進一步規範學校辦學行為，促進學校依法治校、依法治教。切實減輕學生過重課業負擔，提高教育教學質量。營造全校教職員工自覺抵制教育「三亂」氛圍，遏制教育不正之風。
三、專項治理內容
1、治理亂辦班。重點治理在職教師利用學生午休、下午放學後或者節假日時間，在校或者租用校外場地組織學生進行集體輔導行為；以及在職教師擅自外出兼課行為。
2、治理亂帶生。重點治理在職教師利用教育教學工作便利在家或租用場所亂帶生（全托或半託），與社會託管機構或他人合作帶生，向社會託管機構或他人介紹帶生，及以家長或家長委員會名義組織帶生。
3、治理亂收費。重點治理在職教師各類因亂辦班（亂輔導）、亂帶生行為產生的亂收費。從重處理在職教師自行收費和以學校、學段、班級、家長委員會、社會辦學機構及假借他人名義的收費行為，從嚴處理在職教師介紹學生收取回扣的行為。
四、專項治理措施
1、做好宣傳發動，加強師德師風建設。
第一時間召開教師會議，把有關檔案精神及時傳達到全體教職工、學生及家長，並主動接受全社會的監督。充分利用各種**加強對專項治理教育「三亂」活動的宣傳，提高認識，進一步增強自覺性和主動性。組織教師簽訂教師廉潔從教承諾書。
注重實效，不走過場，看好自己的門，管好自己的人，進一步加強對在職教師的思想教育，樹立良好的師德師風。同時要求行政幹部和廣大黨員以身作則，發揮模範表率作用。
2、強化組織領導，落實工作責任。
為加強此次專項治理行動領導，學校成立治理教育「三亂」工作領導小組，由徐翔校長任組長，王孝順、李偉、馬臣任副組長，制定實施方案，報縣教育局備案。按照「誰主管、誰負責」的原則，強化「一把手是第一責任人，各分管領導對分管工作負責」的責任制的落實，層層簽訂「承諾書」，提高責任意識。
3、認真開展自查自糾，加強監督。
學校召開深入開展教育「三亂」專項治理行動工作會議，全面部署專項治理工作。學校制訂切實可行的自查方案，設立舉報箱，公布投訴**，全面開展自查自糾活動。學校領導幹部要經常深入調查研究，了解情況，加強監督。
學校將組成若干個檢查組，由校領導帶隊，通過明察暗訪、召開座談會等方式，對專項治理工作進行綜合指導監督檢查，推動工作深入開展。經常性的開展自檢自查工作，同時要對在職教師的相關資訊進行重新登記，對自查過程中發現問題及時予以整改的，將不予追究責任。安排相關人員進行明察暗訪，發現問題，及時處理，對專項治理行動期間有令不行、有禁不止的頂風違紀行為，要進行公開處理。
4、堅持常抓不懈，建立長效管理機制
學校將繼續狠抓學生減負工作，加強素質教育，控制學生在校時間，通過不定期的學生問卷調查，了解學生課業負擔和在校外的輔導情況，學校堅持把深入治理教育「三亂」工作作為今後學校重點工作，作為加強教育系統黨風廉政建設和糾正行業不正之風的主要載體，作為維護教育系統良好形象的一項重要政治任務，建立治理教育「三亂」長效管理機制，切實抓緊抓實抓好。
5、進行治理總結。專項治理行動是一項長期的艱鉅的工作，學校將階段性地對專項治理行動進行全面細緻的分析，總結治理期間取得的經驗和成績，查詢存在的問題，進一步制定預防措施。
昌盛中學開展「四比一看三走進.治理三亂」
專項治理實施方案
昌盛中學
2012、3、10
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