2019學年第二學期第三次教學常規檢查總結

商河縣第二實驗小學2014學年第二學期第三次

教學常規檢查小結

5月9日教導處人員和部分年級組長，對全校教師的教案、作業、聽課記錄、教研活動（集體備課）、批改記錄、教學反思等方面進行了一次全面細緻的檢查，大多數教師都比較重視，書寫內容完整、全面。現將檢查情況總結如下：

一、教案方面的特點與不足：

1.絕大部分老師的教案設計都符合備課要求，結構完整、教學目標、單元目標、重難點、教材分析、學情分析、教具準備、教學過程等各個環節均能在自己的教案中明確地體現出來。

2. 大部分教師都能在鑽研上下功夫，設計的教案，教學思路清晰，教學方法靈活，教師的指導方法，學生的學習方式等，均能很好的體現新課標精神。

3.大部分老師能做到超周備課.

4.教案的板書設計具有高度的歸納與概括性，並能展示知識內在結構。

5. 教案能體現多**教學手段，注重培養學生的**精神和創新能力。

（二）不足：

1．個別教師的教案封面無時間，篇數較少。

2．教案設計中環節不全。有的個別老師沒有超前備課。

二、作業方面的特點與不足：

（一）優點：

1.能按進度布置作業，作業設定量度適中，難易適中，且都能做到全批全改。

2.作業批改公平、公正，有一定的等級評定，有些教師還有特定的評語和獎勵。教師批改要求嚴格、細緻，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。

3.學生在書寫方面較前一段時間有很大進步。從檢查可以發現教師對學生作業的書寫格式有明確的要求。

（二）不足：

1.對於作業封面請各位教師學生進行教育，要整潔、不能塗塗划划。在學生書寫封面上的姓名時，要求他們認真書寫，讓學生明白做人先從寫好每乙個字開始，先從寫好自己的名字開始。

2.從作業批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學生作業的評價，可以根據不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。

作業中恰當的評語便於學生更清楚地了解自己作業中的優缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方面和諧統一的發展。

3.希望我們老師在最後書寫批語時要規範、清楚，能給學生以榜樣示範。

三、其它方面：

（一）優點：

1.教學反思個別教師不夠認真、不夠詳細，沒能對本週的課得與失作出記錄與小結，從中也可以看出我們對教學反思還不夠重視。

2.通過這次檢查，看到了大部分教師都按照規定認真聽課，並且做好聽課記錄，有的教師聽到了15-20節以上，說明每位教師的工作熱情非常高漲。

部分教師撰寫的教學反思比前一次檢查有所提高，一部分教師的教學後記能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，並且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行深刻地解剖，能很好地體現課堂教學的反思意識，反思深刻、務實、有針對性。

（二）不足：

各位教師雖然每本記錄都有，但是記錄的內容還欠缺，不夠詳細，譬如說聽課記錄，有一些教師的聽課記錄太過簡單，過後可能已經回憶不到其中的亮點。所以在聽課的時候要詳細地記錄聽課內容。還有反思記錄等都存在一樣的問題，希望各位教師以後做記錄時要記詳細。

商河縣第二實驗小學

2023年5月9號