4、認真批作業。布置作業力求有計性，有層次性。在布置後檢查，因此我及時對學生的作業批改，認真分析並記錄，學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類說法，進行透切的講評，並針對較差情況及時改進教學方法，做到有的放失。
還有些是因為一直以來學習習慣差，加上家長長期工作等各種原因對孩子缺少必要的監督和指導，使孩子長期的自由小懶散慣了，形成不良的習慣。作業寫得非常馬虎，更嚴重的是經常少寫，不寫作業。對於這部分學生不放棄進行各別教育，及時督促。
5、樹立良好的學風。有為數不少的學生拍老師批評，學習上存在問題，不敢問老師，作業也怕不對而找別人的來抄，這樣多大嚴重影響成績的提高。對此我狠抓學風，在班級提倡一種認真，求實品學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。
這樣學生在學習中有難題知道事問老師。後進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學經常不及格。我找一差生分析原因，提出批評後加以鼓勵，並為他們定下目標，時時督促和幫助他們。
一些學生基礎太差抱差落了破摔的態度，或過於自卑、考試怯場等，我就幫他們找適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心並且要在平時多問聽為什麼。同時，一點進步，即便很小，我也及時表揚，經過乙個學期，絕大部分的同學有進步。
三、主要成績
本學期所任的數學、在學校、區組織的考試中，特別是學習舉行的「奧數」比賽中，學生的成績一直名列前茅。
四、不足之處
人非草木，孰能無過。我深知教學工作中存在很多不足之處，特別是組織教學，不能很好運用教育學、心理學來解決問題。甚至，在課堂紀律不好的情況下，不能冷靜處理問題。
五、努力的方向
對於得我把它當作財富，對於失會在今後的教學中努力改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往得勤勉、務實工作，我將本著「勤學、善思、實幹」的準則，力爭把教學工作做得更好
執筆人：遊加勝
2023年1月28日
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