2009—2010第一學期校本課程管理措施方案
一、指導思想
堅持教育三個面向方針，大力開展以校為本的校本培訓與教學研究。堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，並及時發現，解決課改中的問題，以教研促教改。校本培訓和教研要面向學生，關注學生的發展，特別是要關注學生學習成長過程中的需要。
二、學校校本培訓與教研領導小組
組長: 王金英
副組長: 蘇根義（語文組） 申少輝（數學組）
成員: 王愛芳、王紅英、王利敏 、王書英等
三、工作的整體思路
學校是校本培訓的主陣地，是教學教研的中心，教室即研究室，教師即研究者，因此，要搞好校本培訓及科研，就必須立足本校，依靠全體教師，面向全體學生，在充分學習課改理論的基礎上，加強課堂教學的自我反思，要切實研究課堂教學中的實際問題，在此基礎上組織群眾討論，共同研究解決辦法，逐步形成專題研究。
四、校本培訓與教研的主要內容
校本培訓內容:
基礎教育科研改革綱要；新課程標準；新教材體系研究；評價體系研究；綜合課教師的培訓； 經驗交流； 對策研究。
校本教研
1、要重視研究課堂教學，校本課程開發中實際問題，加強教學反思，對教學中的問題及時交流討論，共同**解決辦法。
2、開展多種形式的教研活動，如，公開課，觀摩課，示範課，研究課。
3、教研組要切實加強集體備課的組織，重實效，把提高教育教學質量，效率作為主要標準。
4、加強對課題研究的指導，把課題研究落實到實際教學中
5、重視校本教研，綜合實踐等薄弱課程的開發研究，力爭使校本課程，綜合實踐課程成為我校課改的新亮點。
6、加強學科評價研究。
五、主要措施
1、各教研組要根據本組學科教學的特點，在總結經驗的基礎上，制定出本組校本培訓和教研計畫，計畫要突出實際研究。
2、教師本人要突出本學期個人校本培訓及教研計畫，分析自己教學中的不足，確定自己本學期教研的主要活動。
3、集體備課以教研組為主組織管理，本學期語文教研組開始試行多人備課。多人備課是多人智慧型的結晶，在使用過程中，授課教師要根據本班的實際情況做必要充實完善，反對不切實際，不加修改的懶漢作風，教師對多人備課的再創新，以此為教師教學質量評定的主要依據之一。
4、開展豐富多彩的課堂教學研究和比賽活動。骨幹教師每學期要上1－2次示範課。每個教研組每月組織集中業務學習一次。 學校組織開展教學比賽活動。
5、大力開展十個一活動，每位教師在一堂課後要及時進行教學反思。
6、開展全方位的學科過程性，發展性評價內容評價方法及評價形式的研究，促進學生的健康成長。
7、加強對課堂教學的分類指導。
六、工作歷
8月份1、隨堂聽課。
2、教研組長會議，教研組分組制定活動計畫。
3、開展教研活動。
4、改革備課方法，試行多人備課制度。
5、推薦教師參加鄉中心小學組織的課堂教學大賽。
9月份1、組織教師進行業務學習，提公升教師業務素質。
2、推薦教師參加教案設計大賽。
3、開展學生興趣學習小組活動。
4、認真實施「十個一」教育教學活動。
5、師生共同開展評教評學活動。
6、教學經驗交流會
10月份
1、參加鄉中心小學舉行的業務理論考試。
2、認真做好培優輔差工作。
3、第一屆課堂評優決賽。
4、教學常規的落實情況。
11月份
1、收集學科**
2、對課題實施情況、校本課程開設情況進行評價
3、教學經驗交流會
4、各教研組進行教研工作總結
校本課程管理措施
響水中心校鄉村學校少年宮 公主嶺市響水鎮中心小學校 一 指導思想 以新一輪課程改革 一切為了學生，一切為了學生的發展 的教育理念為指導，從學校實際狀況和學生的實際需要出發，構建學校辦學特色，打造 個性化 學校形象，發展學生特長，促進學生全面發展，以適應社會進步，科教發展，教育改革的客觀要求。二 開發...
校本課程方案
新中鎮初級中學 2010.8 新中初中校本課程實施方案 一 指導思想 以新一輪課程改革 一切為了學生，一切為了學生的發展 的教育理念為指導，從學校的實際狀況和學生的實際需要出發，構建學校辦學特色，打造 個性化 學校形象，發展學生特長，促進學生全面發展，以適應社會進步，科教發展，教育改革的客觀要求。二...
校本課程方案
東寨小學校本課程開發方案 為了進一步貫徹執行教育局關於加強校本教研制度的建設精神，結合我校的實際情況，制定我校校本課程開發方案。一 校本教研的指導思想 校本課程開發是實施素質教育的要求，校本課程的開發，有利於改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。...