團學組織規範化管理意見
我院團學組織制度相對健全，但是學生組織的執行力並不是很強，我覺得要解決這些問題就要從思想上著手，抓思想，重教育。學生會的宗旨是「自我教育，自我管理，自我服務」，一流的學生組織是引領思想，三流的組織是只辦活動，我們不能只辦活動，要在活動中帶動身邊更多的同學，改變他們的態度。可是改變別人的態度又談何容易，所以我們必須扎扎實實，一步乙個腳印的走好每一步。
第四屆第二任主要學生幹部的指導思想、建設目標：以人為本共建和諧規範管理創先爭優
1、 學習相關組織制度，一切事項都按照制度辦事。
措施：首先是主席團成員對我院團學組織制度的學習，每週安排特定時間進行交流，並做好記錄；其次，由主席團成員帶領分管部門負責人進行學習，做好交流記錄；最後，部門負責人帶領幹事進行學習，做好部門會議記錄。
團學招新進行筆試，內容為相關制度。
預計效果：團學組織各項事宜都嚴格按照制度進行處理
2、 主席團及各部門進行工作分析，撰寫工作說明，達到規範化管理。
措施：下發工作分析方法及工作說明撰寫要求，要求各部門在指定時間內進行初步規劃，並且在以後的實踐中對工作說明進行不斷的修正，每個月初將檢查部門電子稿，5號前發至學院郵箱。
預計效果：本任期滿後，各部門對自己所負責活動有了大致統計，對其工作流程也會形成初步規範。
3、 注重培養人才，發覺每位同學的長處，使其才能得到最大程度的發揮。
措施：主要學生幹部要放權給幹事，發揮他們的想象力，為我們的活動形式建言獻策，同時讓他們接受不同的任務，發掘他們的特長。
預計效果：每個部門都有多個可供選擇的提拔同學。乙個出色的領導者不是將這
個組織帶的有多好，而是在領導不在的時候，這個組織照樣可以正常執行。
總原則：
1、 活動專人負責，各部門協助，有始有終，從計畫到總結，留有簽字確認原稿
2、 檔案專人管理，包括會議記錄、值班表等等
3、 團學組織資產管理，出借必須經主席團成員同意，並填寫借用申請
4、 值班是在職學生幹部態度和執行力的一項體現，也是老師了解組織的直接途徑，因此值班必須保質保量的完成。要求：副部及以上，一周至少一次值班
列印證書樣式樣本
班級通知，責任明確，不要總是通知班長
附件1：
工作分析方法介紹
觀察法 觀察法是工作人員在不影響被觀察人員正常工作的條件下，通過觀察將有關的工作內容、方法、程式、裝置、工作環境等資訊記錄下來，最後將取得的資訊歸納整理為適合使用的結果的過程。
採用觀察法進行崗位分析時，應力求結構化，根據崗位分析的目的和組織現有的條件，事先確定觀察內容、觀察時間、觀察位置、觀察所需的記錄單，做到省時高效。
觀察法的優點是：取得的資訊比較客觀和正確。但它要求觀察者有足夠的實際操作經驗；主要用於標準化的、周期短的以體力活動為主的工作，不適用於工作迴圈周期長的、以智力活動為主的工作；不能得到有關任職者資格要求的資訊。
觀察法常與訪談法同時使用。
訪談法 訪談法是訪談人員就某一崗位與訪談物件，按事先擬定好的訪談提綱進行交流和討論。訪談物件包括：該職位的任職者、對工作較為熟悉的直接主管人員、與該職位工作聯絡比較密切的工作人員、任職者的下屬。
為了保證訪談效果，一般要事先設計訪談提綱，事先交給訪談者準備。
訪談法通常用於工作分析人員不能實際參與觀察的工作，其優點是既可以得到標準化工作資訊，又可以獲得非標準化工作的資訊；既可以獲得體力工作的資訊，又可以獲得腦力工作的資訊；同時可以獲取其他方法無法獲取的資訊，比如工作經驗、任職資格等，尤其適合對文字理解有困難的人。其不足之處是被訪談者對訪談的動機往往持懷疑態度，回答問題是有所保留，資訊有可能會被扭曲。因此，訪談法一般不能單獨用於資訊收集，需要與其他方法結合使用。
問卷調查法
問卷調查是根據工作分析的目的、內容等事先設計一套調查問卷，由被調查者填寫，再將問卷加以彙總，從中找出有代表性的回答，形成對工作分析的描述資訊。問卷調查法是工作分析中最常用的一種方法。問卷調查法的關鍵是問卷設計，主要有開放式和封閉式兩種形式。
開放式調查表由被調查人自由回答問卷所提問題；封閉式調查表則是調查人事先設計好答案，由被調查人選擇確定。
設計問卷的要求：
1.提問要準確
2.問卷**設計要精練
3.語言通俗易懂，問題不能模凌兩可
4.問卷表前面要有導語
5.問題排列應有邏輯，能夠引起被調查人興趣的問題放在前面
問卷調查法的優點是費用低、速度快、調查範圍廣，尤其適合對大量工作人員進行工作分析；調查結果可以量化，進行計算機處理，開展多種形式、多種用途分析。但是，這種方法對問卷設計要求比較高，設計問卷需要花費較多的時間和精力，同時需要被調查者的積極配合。
工作日誌法
工作日誌法是指任職者按照時間順序詳細記錄下來自己的工作內容和工作過程，然後經過工作分析人員的歸納、提煉，獲取所需工作資訊的一種工作分析方法，又稱工作活動記錄表。根據不同的工作分析目的，需要設計不同的「工作日誌」格式，這種格式常常以特定的**體現。通過填寫**，提供有關工作的內容、程式和方法，工作的職責和許可權，工作關係以及所需時間等資訊。
工作分析方法比較
關鍵事件法（cim）
收集、整理導致某工作成功或失敗的典型、重要的行為特徵或事件。
它是在二戰期間由john flanagan開發出來用於識別各種軍事環境下提高人績效的關鍵性因素的手段和方法；john c. flanagan認為，關鍵事件法應對完成工作的關鍵性行為進行記錄，以反映特別有效和特別無效的工作行為。
需要專業人員對「關鍵性事件和行為」進行資訊收集、概括和分類；
沒有提供對工作全方位的描述和探察，主要應用於下述工作分析目的：績效評價標準的建立（bars）、甄選標準的開發以及培訓員工。
調委會規範化標準
濰坊市人民調解委員會規範化建設標準 為加強人民調解委員會 以下簡稱調委會 規範化建設，提公升人民調解的成效和形象，根據 人民調解法 規定，結合全市實際，特制定以下標準 一 組織隊伍 調委會成員不少於3名 不超過9名 村居調解員數量 含調委會成員 達到農村每30戶 城區每50戶不少於1名，社群 鎮街 ...
玉河路社群工會規範化建設的實施意見
為加強我社群基層工會組織標準化 規範化建設，全面提高我社群工會工作整體水平，充分發揮工會組織服務職工 推動發展 促進和諧的作用，2010年是省總工會確定的 作風建設年 根據縣總工會 2010 9號檔案要求，結合我社群實際，制定本實施意見。一 指導思想 以科學發展觀為指導，深入貫徹落實 組織起來 切實...
規範化管理
規範分監區定置管理的思考 分監區定置管理規範化建設是對分監區空間的格局布置，在科學 合理 規範 符合內在規律的基礎上，建立統一的準則。規範和推進分監區定置管理，是規範監獄執法行為的基礎，是提高分監區管理效率的現實需要，是確保監管安全的環境保障，它對於監獄貫徹落實 首要標準 強化教育和矯治功能，降低刑...