2011--2023年度下學期高三年級工作計畫
一、奮鬥目標：
力爭完成教育教學質量的兩大目標，（1）確保完成學校下達的「2+2」目標，即學生考入清華或北大2人；一本上線過200人；（2）
一、二、三本公升學總人數焦作六縣市第一 ；
二、年級管理和工作理念：
高三年級現有30個教學班，其中理科16個班，文科14個班。文理各乙個實驗班（0911班和0917班），理科還有三個小班，文科另有1個小班，其餘均為普通班，學生人數1888人，教師91人。
詹國富主任負責高三年級整體教學、管理工作。張小生主任和劉建明主任在協助處理年級事務的同時，張小生主任側重理科教學管理工作，劉建明主任側重文科教學管理工作。確定郭學軍、楊擁才、王保衛、薛軍紅、嶽愛國等五位年級長。
楊擁才負責聯絡教導處，郭學軍和薛軍紅協助劉建明主任和張小生主任搞好文、理科的教學工作，嶽愛國老師負責年級政教工作，王保衛聯絡辦公室和總務處。
形成乙個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即：形成乙個精誠團結，通力合作，群策群力的教師戰鬥團隊；抓好班風學風，抓好教師的教風、研風兩塊陣地；突出尖子生、狠抓希望生、特長生，不放棄學困生；嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把資訊整合關、嚴把報考志願關。
目標明確：以尖子生、希望生、專業考生和問題生為重點關注物件，強化盯人意識。
側重基礎：以基礎過關為抓手，立足基礎題，面向全體學生。不盲目提高難度和速度，注重精與透，避免多與難，加強一輪複習的實效性。
確保優生：狠抓尖子生輔導，力爭清華北大。
重在落實：腳踏實地，紮實工作，務求落到實處。
三、主要工作措施
（一）年級管理
1、年級管理層以身作則，齊抓共管，科學分工，明確職責，狠抓落實。
2、通過多渠道對全體高三老師尤其是新上高三的教師進行各種培訓。加強理論學習，瞄準新課改方向，針對高三複習訂閱一些教學方面的參考雜誌和報刊，把握好高考複習方向。
3、嚴肅工作紀律，端正工作態度。嚴格上下班和坐班制度，高三教師晚自習1、2節要求進行晚辦公，辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的**內容，嚴禁進行電腦遊戲。
4、各備課組必須嚴格執行制訂的課程計畫，保證教學進度的嚴肅性。
5、牢牢抓住五個環節：培優補差，作業批改，課堂提問，方法指導，談心交流。
6、進一步完善考試制度，堅持以考促學，以考促教。認真組織考試，並針對考試反映出來的問題，年級組先後召開教師會和分層學生會、班級小組會，尤其是尖子生座談會。教師和學生都要做好反思，並及時做出總結。
7、制定切合實際的獎勵制度，對優秀生、進步大的學生，對教學成績突出的教師進行表彰和獎勵；
8、建立年級單元班例會制度（周一下午最後一節課召開單元教師會），確保年級工作正常有序地開展。
9、建立年級主任、年級長值日制。值日人每天對學生的出勤、學習、紀律、行為等方面進行全面的檢查督促，並作好登記，每天公布學生情況，每週歸總一次並通報公布。
10、建立並完善檢查制度。由年級管理層和教導處專門人員組成檢查小組，對教師平時的上課、坐班、輔導進行檢查記載，有問題及時反饋。每兩周檢查一次教學常規，作好詳細記錄，並在周教師例會上進行公布。
11、定期進行學情調查，及時了解相關資訊，及時反饋，及時調整相關教學行為或措施。
（二）以班主任為核心，強化班級管理
1、繼續抓好學生的行為規範養成教育，大力推行「學生成長共同體」建設，培養學生自主、自覺學習的精神，使之成為班級管理活動的重要內容。狠抓學生出勤、衛生、儀表、紀律等日常行為規範的檢查，使學生具有良好的行為習慣學、學習習慣和生活習慣，形成良好的學風，激發學生成才慾望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。
2、利用主題班會，開展「刻苦自礪，立志成才」的教育活動，激發興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養良好學習習慣。幫助學生樹立遠大理想，教育學生要有吃苦耐勞意識，勤於學習，走好人生最為關鍵的一步。
3、各班狠下功夫，營造學習氛圍（黑板報、主題班會、家長會、學生座談會、學生學習興趣小組），形成良好的學習風氣，切實幫助學生成為學習的主人。
4、完善班主任晨會制度和常規工作制度、班主任交流制度。我們要求班主任每天六到位，督促學生養成良好的學習、生活習慣，及時了解學生思想動態，
並協調好各科任教師的教學，實現教學效果最大化。
（三）以備課組長為核心，強化教學過程管理
1、年級組每兩周召開一次備課組長會議。總結前一階段工作得失，確定下階段工作目標，進行備課組工作研討，進行工作經驗交流；
2、每天下午第四節進行備課組活動，備課組長在備課、評課、處理工作，輔導交流、定期聽評課，要做精細化的要求，確保備課定時間、定地點、定主題發言人，真正做到典型題、練習、作業三統一。
3、各種類考試後，都要對本學科學生成績進行分析，討論學生的行失，確定具體的輔導計畫；及時對教學計畫、教學重點進行調整。
（四）保優撥尖措施（2+2目標實施方案）。
從高三上期期末考試來看，應屆文科在文科全焦作市前50佔4名，全市前10名無一人。應屆理科在理科全焦作市前50名佔6名，焦作市前10名佔1名（第2名），尖子生面過小，衝擊名校後續力量不足，培優任務較重，深感壓力。高三年級已是進入高三衝刺階段，我們的尖子生的培養在衝刺階段不能只看年級內部的排名如何，應走出學校，放眼整個焦作市的應屆和往屆所有學生，不僅關注在整個焦作市尖子生的排名，也要關注實際分數，同時年後的兩次「省示範市高中統考」進一步摸清在省內排名的基本情況。
今年高三年級設立了0911班（理）、0917班（文）兩個實驗班，每班40人，選撥了相對優秀的教師執教，就是為了貫徹學校開設實驗班級的意圖，爭取明年名牌大學有新的突破，尤其是清華、北大；同時又組建了0912、0913、0915、0919幾個文理小班，也選撥了相對優秀且經驗的教師執教，今年的高考「2+2」教學目標主要著落在實驗班、小班上。在二輪、三輪複習中實驗班、小班的教學可以打破平常教學常規，教學內容可以加寬、加深，深入挖掘學生潛能，加大課堂上學生的自我學習、**和展示的時間，有機的引入「生本」教學思想，不斷提高學生的競爭力。實驗班教師要定期召開工作會議，班主任、任課教師要認真交流，在培養尖子生上要達成共識，形成合力。
為確保今年高考「2+2」教學目標的實現，我們計畫對實驗班、小班的評價機制進一步改革，特制定高三年級保優撥尖措施（2+2目標實施方案）下面是我們的一些設想，請批評指正。
一、在即將到來的一模、二模中，文理科焦作市前10名我們能否各佔3名作為評價基礎。比如：11班學生在焦作前10名占有3名，11班所有任課教師均獲一等獎（17班同樣如此）。
二、如果沒有佔到前10名中3名，但焦作市第一名在我校（則學生所在班級）也為一等獎（班級和教師）。
三、若前10名中我們占有3名或3名以上，且前5名2人或2人以上在前5名，在一等獎基礎上，再另外設獎獎勵，建議考試獎翻倍。
四、若焦作市前10名沒有佔到3名，進入前10名的學生也不靠前。以年級單科前10名，在焦作市學科占有人數多少排名，參照年級內部評價獲獎，具體評價到每個課任教師，但班級不能獲一等獎。
五、劉校長、樊校長多次指示在高三下期，要不惜人力、財力全力打造尖子生群體，尤其是對陳浩、袁海燕、田慧等有可能衝擊清華、北大學生的單獨輔導、拔高甚至外出學習機會，集年級群體智慧型，把握一切可能努力實現清華、北大的突破。為擴大尖子生群體，保障清華、北大等名校的上線人數，我們建議對實驗班另外單獨設獎，每次考試評獎一次。
具體方案是：按年級總分前10名，每一學科單科貢獻度獎勵到任課教師。如：
語文學科，單科前10名與總分前10名的匹配程度多少作為貢獻度，以5人為線，匹配5人以上的獲獎，5人以下不獎，分成300、200、100等檔次獎勵到任課教師，鼓勵老師給優秀學生開小灶，集眾愛於一身，讓每一科的優秀成績集中在總分前10名，尤其是前3名之內。
六、對實驗班之外的其他小班，在指標基礎上，確定重點上線人數多少，作為小班評價依據，對小班分檔評價、獲獎。要求班主任、任課教師在思想上、學習上格外關注小班學生，嚴格管理，嚴密跟蹤，使他們始終保持良好的學習狀態；同時統計篩選出這些同學的薄弱學科，面對面輔導、糾錯，確保一本上線人數。甚至在高考評價是也要堅持這個思想。
七、普通班一本重獎（高考每過一本線1人獎3000元），普通班篩選出平時學習成績相對較好的同學，要求班主任、任課教師在思想上、學習上格外關注這些學生，了解他們的學習狀況，多鼓勵,使他們始終保持良好的學習狀態；同時統計篩選出這些同學的薄弱學科，專門時間為這些學生進行輔導，努力提高這些學科的成績，提高一本上線人數，確保二本上線人數。普通班若能每班都貢獻一本學生1-2人，一本上線200人將不再是個設想。
八、學校應加大對清華、北大培養教師的獎勵力度。（建議：從本屆高三起，每齣一名清華、北大文化課學生，獎勵所在班級文化課教師人均1萬，每齣一名清華美院學生，獎所在班級教師人均5000元）。
九、高三年級將在焦作一摸前將高考「2+2」教學目標具體分解到各個實驗班、小班。
以上每條都在高三下期每次考試中全程跟蹤，不能只看最後一次考試。
2023年，是龍年，又是我校110年校慶之年，全體高三人一定要真抓實幹，破冰攻堅，力爭龍飛九天，完成學校下達的「2+2」教學目標，，向110年校慶獻厚禮！
沁陽一中高三年級
2012-02-07
三年級下期班務總結
一學期的班務工作結束了，在學校領導和各位老師的協助支援下，在全班同學的共同努力下，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以後的工作，現將本學期的班務工作總結如下。一 抓好班級常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。1 堅持開好每週一的班會。班會上認真總結上週工作的得失，布置本週工作。同時還...
三年級下期評語
松洋，你是乙個文靜 善良的女孩。你積極參加勞動，樂於幫助同學，上課能認真聽講，積極回答問題，這一期數學有很大進步，但作業中偶爾還有不太細心的現象，希望以後能改正，爭取更大的進步。帥傑，你是個靦腆的男孩。你能自覺遵守各項紀律，尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，成績優秀，老師和同學都很喜歡你...
高三年級總結
奮勇拼搏鑄就輝煌 吳忠中學2011屆高三年級組先進事蹟 2011屆高三年級組經歷了漫長而又艱辛的一年，在這一年的辛勤耕耘中，雖然磨礪重重，但也收到了喜人的碩果。自2009年入學，三年間學生各類競賽獲全國 全區 一 二 三等獎達400多人次，其中物理奧賽 應用知識競賽獲 一 二 三等獎達140多人次，...