時間：12月17日上午
參會成員：常麗君、一至六年級全體數學教師
研討交流內容記錄：
一年級：（梁嬌）
1、分析學情，抄錯題現象，不檢查現象。
2、複習安排：分為三周。把知識點按單元複習整理，形成知識網路。多種形式的練習，調動學生的積極性。
二年級：（周紅梅）
1、分單元整理知識點，講、練相結合。
2、發給學生複習手冊，便於家長輔導。
三年級：
問題：解決實際問題部分是難點，學生錯誤率高，怎麼辦？
劉娜答疑：把實際問題部分歸類，分兩部去做。
陳秀元：填空後面列計算式子，培養學生審題能力。
張燕：改錯要讓學生知道錯哪。說出來再改。
蔡俊英：可以給學生另發紙，在紙上改錯加深印象。
四年級：（劉娜）
1、激勵在先，發放獎品調動學生學習興趣。
2、給學生自己總結單元知識點的機會。學生用**、花朵、等方式總結知識點，取得好的效果。（與老師平時的培養分不開的）
3、本冊內容分類複習，共有六部分內容。
成績提高找錯題是關鍵，分析錯題比練十道還有實效性。
五年級：（福文銀）
1、每單元一小結，講練結合。
2、計算是關鍵
3、時間緊，後進生補差問題。
六年級（陳秀元）
計畫：1、方向明確----基礎知識、基本技能2、以課本為主。
3、邊講邊練邊複習，隨時整理。
4、針對出現的問題設計練習題。
5、計算部分，學生自己出題練習。
6、應用題最為重點，共有七大型別。a.分類、b.公式要背方法：1、一幫一，好幫助差生。
2、激發競爭意識。找于自己水平差不多的同學，自願結組。
會後小結：
全體數學老師，從知識點入手，進行單元小結。能夠分析學情，注重調動學生學習興趣。有審題、計算的小方法，可以從低年級開始使用。
經過老師們談複習，我更加感到學習習慣的培養尤為重要。希望老師們注重良好的學習習慣的培養。同時還希望老師們多溝通，不要只忙於批改作業中，把遇到的問題與其他老師交流，找到最好的解決方案，對自己和學生都是提高。
希望老師們複習期間保持良好心態，取得優異的成績！
如何上好數學課
摘要 數學知識與現實生活是有密切聯絡的，新教材中也給出了許多例子，教師要盡量用學生熟悉的生活情境或生活經驗入手引出學習內容，這樣學生樂於接受。也可以讓學生例舉數學知識在生活中的應用。小學生有著好奇心 疑問心 愛美心強和活潑好動的特點。本文圍繞如何上好數學課，讓學生更容易接受展開,旨在提高教學質量，拓...
如何上好數學習題課
習題課對於鞏固基礎知識 掌握解題方法 內化數學思想 提高解題能力的作用是巨大的，毋庸置疑。許多教學新手對習題課的教學感到為難，如何上好習題課呢？下列幾點建議值得我們重視和借鑑。1 科學安排教學內容 a 例題和習題的安排要有明確的學習目標 目標主要有三個方面，一是知識目標，二是技能目標，三是情感目標。...
新課改下如何上好數學課
三 教學目標明確化 教學目標是教學大綱的具體化，是教材所包含的知識因素和能力訓練的具體要求，是評估教學質量的依據。教學目標決定著教學活動的方向，決定著教學內容 方法 途徑的選擇，決定著教學效率。例如 教學 分數的基本認識 可制定如下教學目標 1 基礎知識方面 結合直觀圖形理解幾分之一的含義 認識分數...