一、活動目的：5月1日是國際勞動節。為了增強學生的勞動觀念，強化學生熱愛勞動、
講究衛生的意識。培養同學們的動手能力，增強生活自理能力，激勵學生熱愛勞動的情感，並培養學生創新能力、審美情趣及與人合作的態度。
二、活動時間：初賽：第十周周五（2023年4月22日）。
決賽：第十一周周五（2023年4月29日）。
三、活動地點：初賽：各班級。
決賽：操場。
四、活動物件：全體少先隊員。
五、活動程式：
初賽：各班自行組織學生進行。
決賽：一二年級每班選出8人（每個專案4人），分成兩組，以接力賽形式進行比賽；
三、四年級每班選出3人進行比賽。
五、六年級每班選出6隊。
六、活動專案與規則：
（一）一年級：
比賽內容：繫鞋帶、收拾書包接力賽。
參賽人數：每班8人（每個專案4人）
比賽規則：
1、專案1——繫鞋帶：第一人從起點出發到達規定的終點，繫好鞋帶並要繫正確，立即返回起點，後面的選手重複第一人的動作。哪組最先完成規定動作。
2、專案2——整理學習用品：將散落在書桌上、書桌裡的文具、書本整理進書包。每組的後乙個選手需在前乙個選手整理好後進行，以此類推。比哪組整理得最快最好。
3、兩項比賽得分相加即為班級得分。
（二）二年級：
比賽內容：疊衣服、穿鞋帶接力賽。
參賽人數：每班8人（每個專案4人）
比賽規則：
1、專案1——學校提供校服，在規定的時間（5分鐘）內，4人依次疊衣服，先拉好衣服拉鍊，按步驟疊好衣服（疊整齊才算），看哪組疊得衣服最多。（每件達標的衣服得1分）
2、專案2——參賽者自備乾淨白布鞋（三個鞋孔）1雙。
比賽開始前，所有選手把參賽鞋子放在書桌上。評委開始口令發出後，第一位參賽選手開始繫鞋帶並穿好，起立舉手示意，第二位參賽選手再開始以上步驟。第乙個完成的隊伍加速度分2分。
評委檢查每只鞋子，鞋帶符合要求者，每鞋得1分。全隊總分10分。
3、兩項比賽得分相加即為班級得分。
（三）三年級：
比賽內容：包書皮比賽。
參賽人數：每班3人。
比賽規則：
1、每人各包16開（英語書大小）、32開書（語文書大小）一本。所包圖書班級提供，其他所需材料和工具自備。
2、得分以完成時間最快（10分）到最慢（1分）遞減，以完成質量最好到最差遞減（10分為滿分），兩項比賽得分相加即為班級得分。
（四）四年級：
比賽內容：「穿線縫扣」比賽。（中隊輔導員老師要做好學生用針的安全教育） 參賽人數：每班3人。
比賽規則：
1、學校提供鈕扣和布，請自備針線盒。
2、穿針引線，釘兩顆鈕扣，並能扣整齊。（每顆達到標準的扣子滿分是2分）
3、以完成時間最快（10分）到最慢（1分）遞減，最後算出團隊分即為班級得分。
（五）五年級：
比賽內容：環保小製作（廢舊物品再利用）比賽。
參賽人數：全體隊員。（每班出6隊。）
比賽規則：
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1、將已用過的易拉罐、紙盒或塑料瓶為原材料，進行再利用，變廢為寶。
2、隊員共同合作，完成一樣作品，時間不超過20分鐘。
3、學校提供雙面膠、卡紙、海綿紙，其餘製作材料自備。
4、評分標準：不僅有利用價值並且美觀。（每個作品滿分為10分，累計總分即班級得分。）
（六）六年級：
比賽內容：水果拼盤比賽。
參賽人數：全體隊員。（每班出6隊。）
比賽規則：
1、自備水果和比賽所需工具，當場完成比賽作品，並為作品取名。
2、做到配料切分大小勻稱，色彩搭配合理，有主題，有創意。（每個作品滿分為10分，累計總分即班級得分。）
七、獎項設定：
1.各年級評出
一、二、三等獎
2.各年級評分標準如上。
八、具體分工：
訓練輔導：各中隊輔導員
評委：…
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