優化管理提高質量實現學校發展新跨越
---2023年2月13日在寧陽二十中五屆二次教代會上
校長劉自昌
各位代表：
現在，我代表校委會向大會報告一年來的工作，請各位代表審議。
2023年學校工作回顧
2023年是我校教學質量持續提公升、辦學條件繼續改善的一年。一年來，我校以潛力教育為統領，以幸福教育為重點，以「三全」德育為突破口，積極推進學校管理創新，傾力打造潛力教育品牌，堅定不移地走質量立校、特色名校之路，取得了顯著成績。辦學條件顯著改善，辦學效益不斷增強，滿足了人民群眾對高質量教育的需求，贏得了社會各界的廣泛讚譽。
我校連續被評為泰安市教育教學工作先進單位，寧陽縣初中教學工作先進單位。
一、學校管理的精細化，實現了辦學效益的最大化
落實就是規範，實踐就是創新。在不斷反思工作的前提下，我們更加堅定了抓落實促規範，抓實踐求創新的信心和決心：一是規範了課程設定。
我們在嚴格執行國家的課程設定要求，開全課程，開足課時，開好課程的基礎上，自主開發了《文明禮儀》、《經典誦讀》、《校園石刻文化》等校本課程，完善了校本課程體系，滿足了學生多樣化的發展需求。二是嚴格規範了作息時間，我們嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規範》的規定，走讀生每天在校學習時間不超過八小時，雙休日和其他法定節日不上課，切實減輕了學生負擔，保證了學生的身心健康。三是規範了作業設定，我們對作業設定提出了明確的要求，把實踐性和趣味性放在首要位置。
我們進一步加強了考試管理，充分發揮考試的診斷功能和激勵作用，以發展性評價作為學生的評價指標，既注重了學生綜合素質的全面提高，又充分調動了學生學習的積極性和主動性。四是切實規範了教學常規管理，抓好了集體備課。一人主備，大家研討，凝聚眾人智慧型編輯而成的教學案，在應用中得到了不斷完善。
抓好了課堂教學的改進，「三環節」教學的有效實施，「潛力」課堂的初步構建，評估課的示範帶動，保障了課堂教學效益的大幅提高。同時加大了薄弱學科的建設力度，學校按照「分類推進，共同發展」的原則，加大了薄弱學科的跟蹤與指導。骨幹教師引領，教務處排程評估，教研組和備課組過程診斷等加快了薄弱學科的建設步伐，呈現出百舸爭流的可喜局面。
五是規範了各學段的目標管理，「讓每乙個學生都發展」是我們不懈的教育追求，各學段根據這一要求制定了獨具特色的發展目標，取得了較好的成績。初三中考成績穩居全縣前列，職業類招生取得重大突破，初
一、初二學生素質發展水平的各項指標都取得了明顯進步，各年級各學科教學成績呈現出穩中有公升的良好態勢。以細化管理為抓手，以質量建設為主線，使學生活動有陣地，發展有特長，教學示範力不斷增強是小學部取得的階段性成果。幼兒園堅持「活動培養童趣，實踐啟迪智慧型，遊戲張揚個性」的辦園風格，敢於創新，勇於超越，辦園水平大幅提高，今年順利通過了山東省示範園的驗收，贏得了各級領導的一致好評。
二、師資建設的不斷加強，加快了教師專業化的程序
「教師是學生的鏡子，學生是老師的影子」。為此，學校進一步完善了「一體兩翼」的師資建設模式，即以教師為主體，著力加強師德建設和專業發展。一是適時開展了「學先模人物事蹟，做教書育人楷模」主題教育活動，廣泛開展了「向張麗莉同志學習的活動」，繼續開展了「師德標兵」、「感動校園人物」、「學生最愛戴的老師」等評選活動，增強了教師個人的師德修養，真**味到了「芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波」的真諦，甘做學生學習的指導者，生活的關愛者，思想的點撥者，行為的示範者。
二是實施了名青藍工程、領雁工程和遞進工程三大名師培養工程，三大工程的有效推進為廣大教師搭建了強化訓練、積極實踐、切磋交流的平台，鍛造了一支高素質專業化的教師隊伍。今年我校有60多名教師在寧陽縣中小學教師教學技能達標活動中順利過關，有10多位教師在縣級以上業務競賽中獲獎，在我校發展史上撰寫了教師專業發展的亮麗篇章。
三、活動陣地的積極拓建，促進了學生的全面發展
「不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理」。我們開展了豐富多彩的教育實踐活動，為學生的健康成長搭建了堅實的平台。一是不斷提高學生的道德素質，我們把立德樹人作為教育的根本任務，通過課堂教學、社團活動、環境建設、道德講堂、後勤服務等途徑進一步實現了完善學生人格、培養高尚情操的基本目標。
二是不斷提高學生的文化素質，通過潛力課堂、社會實踐、社團活動等不斷增強學生的文化素質。三是不斷提高學生的身體素質，我們積極開展了陽光體育活動、冬季長跑、大課間操、跳繩比賽、春秋兩季運動會等，強健了學生體魄，增強了學生體質，錘煉了學生意志。我校體育代表隊在縣舉辦的各模擬賽中均取得前五名的優異成績。
四是不斷提高學生的實踐能力，社會調查、實驗操作、繪畫比賽、小記者團活動、校藝術節的成功舉辦等彰顯了學生個性，促進了學生的揚長發展。尤其是我校小記者站活動更是展露崢嶸，學生在《泰山晚報》發表文章二十餘篇，有十名學生在「明星小記者大賽」中獲市級以上獎勵，有一名同學在漢字書寫大賽中獲得全縣第二名。另外，家長委員會的建設，構建了立體化育人模式，豐富了多元育人內涵，取得了良好的教育效果，形成了頗具特色的家校共育品牌。
四、辦學條件的進一步改善，建立了和諧的育人環境
「夯實基礎接地氣，追求卓越謀發展」。為進一步改善辦學條件、優化育人環境，學校以教育均衡縣驗收為契機，多措並舉，投入60200元資金，更新了學生課桌凳；投入75330元，更新了教師辦公桌椅；投入1975268元，充實了圖書，添置了實驗器材；投入50多萬元，新建了部分功能室，改造了操場等，總造價450多萬的小學部教學樓已完成主體工程，這些全面提公升了我校的教育裝備水平，為進一步提高教育教學質量創造了良好條件。另外，學校還投入396481元粉刷了校園，更新了宣傳櫥窗和部分文化設施，提公升了校園的文化品位，為廣大師生營造了乙個更加溫馨舒適、優美和諧的工作生活環境。
五、安全工作常抓不懈，構建了和諧幸福校園
為確保學生的健康成長，我們堅持安全重於泰山的指導思想，始終把安全工作放在首位，會會講安全、時時談安全、人人抓安全。同時，我們還積極開展了安全知識競賽，防火防震演練，交通安全報告會，舉辦了各種貼近學生生活的主題班會，增強了學生的安全意識和自救自護能力。重點加強了安全保衛工作，改革了保衛科工作模式，聘用了專職保衛人員，提高了保衛工作的專業化水平。
我們還通過加強社會治安綜合治理工作、信訪穩定工作、法制建設工作、校園文化建設工作等，進一步淨化了校園周邊環境，優化了育人環境，為幸福和諧校園的建立打下了堅實的基礎。
各位代表，過去一年成績的取得，是各級領導和社會各界關心支援的結果，是全體教職工齊心協力、共同奮鬥的結果。在此，我代表學校，向全體教職工表示衷心的感謝！另外，我們也清醒的認識到，我們的工作和人民群眾的期望相比還有很大的距離，學校發展中還存在教師專業化程度不高、學校特色不明顯、學生個性不突出等不少問題，「鏗鏘磨礪勇亮劍，雄心壯志再向前」。
在今後的工作中，我們要高度重視，制定切實可行的措施，積極加以解決。
2023年學校重點工作
展望2014 年，我們將面臨進一步提高教學質量、特色學校建立和學校可持續發展的重大任務。我們要在全面總結和反思2023年工作的基礎上，科學定位，勇於擔當，實現學校的跨越發展、科學發展。
2023年學校工作的指導思想是：認真貫徹落實各級教育工作精神，以「啟用潛力，成就夢想」為引領，以高效課堂的構建為抓手，以校本課程資源的開發為契機，以校園文化建設為依託，以優化管理，提高質量為主題，以切實轉變質量增長方式為主線，堅定不移地走內涵發展之路，全面實施素質教育，全面提高教育現代化水平，立德樹人，追求卓越，促進學生素質的全面提高，促進教師的專業發展，促進學校的科學發展，努力實現「學生成才、教師成功、學校成名」的教育夢想。
一 、積極創新管理體制，提公升管理的科學化水平
管理體制的創新是實現學校工作無縫對接、管理效能最大化的根本保證。今年，我們將大力推進「以師生發展為根本，以質量建設為核心」的管理體制創新，實現管理與教育教學工作的協調發展。一是大力實施人本化管理，激發廣大師生的發展潛力，我們要以關愛的情懷、欣賞的視角、開放的態度去關注每一位教師和學生，充分尊重每一位教師和學生的尊嚴和人格，充分尊重每一位教師和學生的勞動和學習成果，充分尊重每一位教師和學生的發展和求知慾望。
讓每一位教師紮實工作，有「合理的訴求」，讓每乙個學生開心學習，擁有「成長的渴望」，讓每乙個幹部恪盡職守，品嚐成功的喜悅。實現幹群和諧、師生和諧、生生和諧，使廣大師生更加珍惜學校榮譽，更加關心學校發展，以更加飽滿的熱情和昂揚的鬥志投入到工作和學習中來，為學校的可持續發展做出更大的貢獻。二是繼續完善「三縱五橫」的管理機制，不斷提公升管理效能。
「三縱」即教學管理、德育管理、後勤管理。「五橫」，即初中三個級部、小學部、幼兒園。根據學校實際，實行「扁平化」管理，不斷下移管理重心，不斷聚焦管理重點，不斷破解管理難題，減少「內耗」，提高效率，團結協作，攜手共進，形成橫向聯動、縱向互動、高效執行的管理機制。
三是大力推進幹部管理體制創新。要求每一位領導幹部必須做到「四實」即「做人要實在」 、「工作有實力」、「管理要實幹」、「工作講實績」。做人要實在，我們始終認為管理就是服務，管人就是管心。
我們將依託幹部論壇、民主生活會、《教園》等陣地，通過自我剖析、目標承諾、結果負責等形式，力求使每一位管理幹部做到：待人真誠、胸襟寬廣、做事公道，說實在話、辦實在事、做實在人，從而不斷增強服務意識和責任意識。工作有實力，「打鐵還須自身硬」，在新的學年裡，每一位管理幹部都應做到「四全」：
全部擔任文化課教學，全部參加各種教科研活動，全部參與各類教學評比和達標活動，全部參與教職工考評量化。切實保證全體幹部的觀念不陳舊、專業不落伍、水平不降低，真正成為學校工作的引領者和踐行者。管理要實幹，「與其喊破嗓子不如做出樣子」，要想做好管理工作，就必須認認真真、腳踏實地的做好每一件事，各司其職就是敬業，各盡所能就是奉獻。
在新的一年裡，我們力爭實現任務馬上布置，布置狠抓落實，問題立即整改，做到「一分部署，九分落實」、「抓鐵有痕，踏石留印」，以自己的真抓實幹贏得廣大教師的信任。工作講實績，在新的一年裡，我們將繼續加大對領導幹部的管理考核力度，要求每位領導幹部充分發揮模範帶頭作用，敢於擔當，唱響引領歌；嚴格要求自己，不斷提高自己的思想境界，唱響自律歌；自覺履行義務，紮實工作，唱響奉獻歌。努力建設一支領導有能力、工作有魄力、發展有潛力的高素質幹部隊伍。
二、積極創新德育工作途徑，不斷增強德育教育合力
「培育陽光生命，奠定智慧型人生」是我校德育工作的根本追求。在新的一年裡，我們將大力推進「三全德育」，不斷促進學生的全面發展。一是全員育人，每位教職工都是德育工作的設計者和引領者，每位教職工都是德育工作的指導者和實踐者，每位教職工都肩負著一定的德育任務。
為此，學校要求每一位教職工都要對此有深刻的認識，在工作中不斷增強責任心和事業心，不斷提高教育的主動性和積極性，把自己肩負的工作切實完成好。二是全程育人，學校通過制定德育行為規範和「九年一貫制」學生成長目標，使德育工作貫穿於學生九年教育的全過程，形成系統化的德育體系，讓學生形成良好習慣和健全人格。三是全方位育人，學校德育工作是乙個動態的過程，不斷開發德育資源，形成全方位推進的「大德育」機制，使學校、家庭和社會都成為鮮活的德育資源，都成為德育的有效載體。
一要明確「四學會」德育目標，即「學會知識技能、學會動手動腦、學會生存生活、學會做事做人」，各年級要緊緊圍繞這些目標，制定出本學段的具體發展目標，使年級德育工作的開展更具針對性。二要實施「知勵創」德育工程，「知」即在七年級學生中實施養成教育、安全教育、心理教育，引導學生養成講文明、講禮貌、講誠信、講衛生、守紀律的好習慣，使他們能正確認識自我，做到文明、誠信、健康成長；「勵」即在八年級學生中實施法制教育、感恩教育、勵志教育，使學生講規則，講禮儀，學會寬容他人、感恩師長；「創」，即在九年級進行一定的職業教育、理想教育、創新教育，不斷提高學生的實踐能力和社會適應能力。三要發揮課堂育人的主渠道作用，每一位教師必須依據學科特點，充分挖掘和整合德育教育資源，充分發揮課堂育人的優勢，化知識為智慧型，變行為為素養，積文化為品格，使學生在潛移默化中達成德育成長目標。
四要增強班主任育人的骨幹作用，班主任是學校德育工作的主力軍，是學生健康成長的「舵手」。每一位班主任必須從細節入手，從學生的特點入手，指導學生的學習和生活，把班級建設成為學生茁壯成長的精神家園。五要盤活活動育人的陣地，學校要精心設計各種德育活動，力求做到每一項活動的開展都緊扣學校的德育教育目標，都滲透一定的德育教育內容，學生參加的每一項活動都有一定的成功體驗。
要充分利用教育均衡縣建立成果，提高設施裝置的利用率，提高學生的實踐能力和創新能力，促進學生的全面發展。六要搭建家長委員會平台，學校將繼續加大家長委員會的建設力度，通過開展多種專題活動，不斷增強家長委員會成員的素質，使其每乙個成員能真正融入到學校德育教育中來，使家庭育人、社會育人、學校育人、實踐育人有機統一起來。
學校工作報告
過去的一年裡，在黨政 教育局的領導和關懷下，在全體教職工共同努力下，我校以全國教育工作會議為指導，以建立名校為目標，注重師資隊伍的建設，注重學生能力的培養，深化教育體制改革，積極踐行素質教育，努力培養適應社會發展要求的一代新人。始終堅持 科研興校，人才強校 戰略，按照 打好基礎 培養能力 發展個性 ...
龍山學校工作報告
2014 2015 尊敬的各位領導 各位代表 大家好！本人受學校教育工會的委託，就一年來學校工作向各位代表作報告，請予以審議。一年來，我校教育教學工作在上級教育行政部門的正確領導和大力支援下，堅持以黨的十八大重要思想為指導，繼續以實施素質教育為重點，以建立學習型教師群體為載體，以提公升學校的管理水平...
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