第三週培訓心得體會
新崗教師：梅旭英
主題------班會、熱情感消失熟悉周圍環境、調整心態。
班會主題是善於發現，感受讚美，想法主要得益於瑪瓦·柯林斯，她是一位美國著名的黑人女教師，教育理念是每個孩子都需要不斷地讚美，她要求學生每天大聲地讚美自己。本次班會希望學生在讚美同學，自己也受到讚美的親身體驗中心靈受到震動，幫助克服一些自卑心理，增強自信，感化那些表面強硬的調皮搗蛋的學生。主要流程是：
3分鐘**簡單匯入；引導學生思考讚美的力量；活動（小組同學互相讚美）親身讚美別人；得到讚美之後是讓學生在得到別人的肯定之後，自評一下；最後是學生大聲說出對自己的讚美，讓其他人大聲回應；結束時放了汪國真的《相信自己》，希望學生如果暫時自己的優點沒有被人發現，沒有受到讚美，也要堅持自己的信念，相信自己總有一天會受到肯定。
整堂課學生投入度高，這裡的投入不只是說學生從頭到尾都在跟著老師的步伐走，還有就是心靈感悟。我相信，讓同伴讚美自己這活動能給他們一些啟示。讓人感動的細節有很多，比如當大家一起讚美班主任的時候，王老師感動得不知所措，不斷做我也愛你們的手勢；比如說，某位羞澀的同學大聲說出對自己的讚美時，露出紅彤彤地臉和那種能望到她心裡的眼神；比如我又發現調皮學生石凱那種躲閃的眼神，我以此認為他是可愛的。
這些初中小孩調皮活潑，又懂得尊敬老師，稍微交往就能感覺到他們的純潔，我很喜歡他們。遺憾的是，由於初次上班會，很多細節處理不好，比如當石凱同學露出遲疑表情的時候，我因為緊張只好跳過他重新請其他人來說。後來想起，應該說：
石凱同學由於還沒有想好，我們先給他一點時間，一會兒再請他來說。這樣才會讓他覺得受了重視，而不是因為沒有回答好問題而自卑。時間把握得不好，害怕內容不完整，省掉了某些重要情節，比如讓被表揚的學生跟表揚他的同學握握手說聲謝謝！
等，這些都是很重要的部分。
總的來說，對於這次班會，我要主觀地給自己打90分。培根說過：人類最殷切的渴望就是得到讚美和肯定，它幫我打消掉是否適合做老師的疑惑。
能受到學生尊敬，能夠走到學生中去，能夠幫助到學生，對於乙個老師來講，還有什麼比這個更能感到滿足呢。
新崗見習進行到第三週，生活上的不適應已經完全消除，心理上的問題開始浮出水面。怎麼克服剛入職接觸各種陌生問題時的緊張感，怎麼調整心態，打消對個人能力的懷疑？怎麼讓下班以後的生活充實起來，每天保持愉快的心情？
最喜歡吃過晚飯乙個人去府河邊走走，看成都人飯後的閒適生活：有遛狗的、成群結隊跳舞的、打太極的、鍛鍊身體的、放風箏的、年輕的小兩口帶著蹦跳的小朋友的，一片溫馨。沉浸在和諧寧靜的氛圍中，心中浮華漸漸褪去，無比踏實。
xx年3月18日
第三週心得體會
本週聽課心得體會 本週已經確定要講普通三班的精讀課。所以重點就在三班聽課，本週聽課的主要目的和要求大概就是 1 浸泡在教室裡，克服害怕 恐懼的心理。2 了解課程的大概流程重點就是精讀課。3 熟悉普通三班同學以及他們的漢語水平，上課的參與程度。4 精讀課教師課堂設計和教學方法的一些方法。5 思考我應該...
實習支教第三週心得體會
周心得體會 時間像一道光，瞬間即逝但卻留下了明亮清晰的記憶，轉眼間一周又結束了，回顧這週的生活有些許的感觸跟多的是反思以前的生活。我們離開了喧鬧的城市 離開了安逸的大學生活或許有些留戀，但是在這個安靜的小鎮上讓我們感受到了更加真實的生活，感受到的是孩子們的天真和淳樸。我們從小生活在充滿愛的環境中，就...
2019國培第三週心得體會
第一 聽劉曉明老師的 中小學生的發展特徵與教育策略 有感 很高興在10月25日晚聆聽了東北師範大學劉曉明老師關於 中小學生的發展特徵與教育策略 一節課。由於上午坐了一午的汽車，又聽了曹楠老師一下午的課，當下午聽說晚上又有課，真的感覺有些累，再說，一看老師講的課題 中小學生的發展特徵與教育策略 很明顯...