第一，試講準備時間為20分鐘。
當試講準備時間為20分鐘時，通常可以將試講過程設定為以片段教學的形式呈現。片段教學是試講的一種，只是在呈現的過程中只呈現教學中的乙個片段。這種情況下，考官對考生的面試主要是想考察學生是否具備當乙個老師的潛質，是否具備當老師的氣質，同時還想看看學生對知識的把握程度如何，能否把知識點給學生講解清楚。
這就要求我們在備考的過程中以外在教態和內容熟悉度為主，每天堅持教態的練習，同時多熟悉應聘學段的課程內容，了解課程內容的整個體系，熟悉每個教學板塊內容如何講解。
第二，試講準備時間是40分鐘。
當試講準備時間為40分鐘時，這樣就擁有足夠的時間在考場上呈現一節完整的課堂內容。這時考官對考生的要求就會比較全面，且相對第一層次更高，而這個階段拿高分的關鍵點主要就是新穎的教學方法。因此，考生在備考過程中除了要花部分時間熟悉課程內容外，還需要投入大部分的精力進行教法學法的學習。
第三，試講準備時間是60分鐘。
當試講準備時間為60分鐘時，一般這種情況下考官更關注的是考生各個方面的考察，因此考生就要花很多時間想到比較好的教學方法，因此教學方法的新穎性可能成為廣大考生的共性，所以廣大考生在備考的過程中不僅要花時間準備教材教法，還需要在教態和教學組織上進行練習，做到教態自然大方，教學組織連貫和諧。
參考資料：【試講的內容】
1.匯入
可以採用故事、歌曲、名言、明知故問等形式。
2.講解
在講解的過程中，需要考慮的問題主要有：
①教師通過什麼方式提出哪些問題，如何促進學生積極思考，教師起到什麼作用，學生參與到什麼程度。
②不同的教學內容應當採用何種教學方法更有效。
③採用什麼樣的教學**來展現教學內容。
3.板書
板書的設計要遵循以下幾個原則：目的性、準確性、簡潔性和直觀性。
4.教學評價
教學評價常見形式有課堂練習和提問。
5.總結
總結的意義在於對知識進行梳理，強化學生記憶。
以上是中公教師考試網針對教師招聘面試試講不同的準備時間提供的三個層次備考策略，希望能為大家在教師招聘考試面試試講的過程中充分發揮出自己的水平，獲得考官的認可和稱許，取得好的成績。
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