學前教育座談會發言稿
大家好，我是藕山中心幼兒園的副園長，鮑玉芹。今天很高興來參加本次學前教育宣傳月，即主題為「適宜的愛」與「不適宜的愛」的座談會。那麼，下面我將從三個方面來談談。
首先，我先談談我的見解。
什麼是適宜的愛呢？
作為一名學前教育工作者，我覺得老師給與孩子的愛應該是像母愛卻又高於母愛的。我們現在面對的是年齡很小的孩子，再加上現在農村的孩子都是爺爺奶奶，外公外婆帶得多，備受寵愛，生活上家長包辦得太多，因此，在幼兒園孩子就會碰到很多生活困難，這時他們需要無微不至、像母親一樣的關懷和幫助，就能消除孩子的緊張情緒，讓孩子對教師產生信任並保持愉快的心情。在一定程度上，教師的愛還必須昇華成一種一視同仁、不偏不倚的愛。
就像我們園一位老師說的：「愛我們的每乙個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。」對待孩子要盡量做到公平公正，不偏愛聰明的孩子，也不歧視能力較弱的孩子，特別是要去幫助一些特殊兒童，做到對每一位幼兒負責，善於發掘每一位幼兒的個人潛能，這樣的師愛才是每乙個孩子所期待的愛。
作為一名五歲女孩的媽媽，我覺得父母給予孩子適宜的愛是：尊重、陪伴、傾聽、支援、理解與共同成長。說到「尊重」，曾經有一句話對我的啟發很大：
「你不是家中的女王，孩子也不是你的寵物，他們是和你一樣的人！」我覺得說的真好，孩子雖然年紀小，但是也有自己的思維和見解，只要孩子的智商是ok的，我們就一定要尊重孩子的想法，給他們一定的權力，讓他們自己去選擇，也許，這說起來很容易，做起來也是有難度的，但是我相信，只要家長有這樣的信念，就會慢慢學會尊重孩子的；說到「陪伴」，很多人都把陪伴孩子看成是一件重要而非緊急的事情——雖然重要，但不是馬上需要處理，先做完那些緊急的事情再說。於是，工作上的急事、社交上的急事把陪伴孩子的時間一點一點的擠壓掉。
其實陪伴很簡單，比如下面五件事就會讓孩子感到幸福：和孩子一起睡、和家人一起吃飯、玩一些簡單的家庭遊戲、和孩子一起看一本書、和孩子一起享受無所事事的時光。「照顧自己的孩子是天經地義的，但是總有個度，氾濫的愛會讓你的孩子無法長大。
」；「過度的保護，會讓孩子感到不可承受的壓力。」；「己所不欲勿施於人，你做不到的，你的孩子一樣做不到。」；「在孩子面前做出正確的示範，比空談大道理強百倍。
」；「寶寶是你的孩子，這沒錯，但是你不能永遠將他們束縛在你左右。」……這幾句話與大家共勉！
其次，我要談談我園是如何向家長宣傳「給孩子適宜的愛」的。自從接到縣教育局學前教育宣傳月的通知，我園就積極的準備著、開展著一系列的宣傳活動。前期，幼兒園設計了宣傳展板，以最簡明的方式向家長宣傳什麼是適宜的愛，家長看了展板，對宣傳主題有了乙個初步的了解。
接著，在6月19日的下午，幼兒園召開了以「給孩子適宜的愛」為主題的家長會，各班以班為單位和孩子家長一起學習了怎樣「給孩子適宜的愛」這一家庭愛的教育，為家長們把脈「愛的溫度」。家長會上，教師們激情演講，用鮮活的案例和簡明的**，詮釋著「給孩子適宜的愛」的內涵，家長們也踴躍發言。小班乙個最小的孩子叫昊天，雖然年紀最小，但最懂禮貌，他的媽媽就在家長會上說到，她在家就積極鼓勵孩子說有禮貌的話，教孩子學會尊重長輩，關心別人，這就是很好的家庭教育的榜樣啊！
不過，鑑於是農村學校，個別家長還不能與教師產生很好的共鳴，一位家長說：「老師請你快點說啊，我還要回家做事呢！」看來，這樣的活動還要多多開展，家長們是要多補補課了！
臨近放假，幼兒園還向家長發放了宣傳手冊，以**和文字相結合的方式向家長闡述這一主題，家長的理解就更深一步了。在宣傳冊裡，我們還倡議家長在假期學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，各班幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支援孩子。
最後，我想談談我園在平時的工作中是如何落實給孩子適宜的愛的。只舉幾個例子吧：小班剛開始的時候，有乙個年齡很小、性格內向的男孩叫文軒，每天來幼兒園都會哭半個多小時，中午午休時仍會大聲地哭，不僅累了自己，也影響了其他的孩子。
我是帶小班的，我就心裡很著急啊，於是我對待他就比其他的孩子多了乙份耐心，先將他抱在手上搖他睡，等他睡著再放床上睡，等他一哭又把他抱起來搖搖哄哄，乙個中午下來常常是累得滿身汗，乙個多月後，文軒適應了幼兒園的生活，人也開心多了，家長也放心了；幼兒園把慶祝「六一」兒童節活動作為學前教育宣傳月活動的重要平台，教師積極鼓勵家長陪孩子一起過六一，和孩子一起表演節目，中班的歌伴舞節目《國家》，就是孩子和家長一起表演的節目，在排練和表演的過程中，孩子體會到了父母對自己的愛，父母也感受到陪伴孩子的重要性，一舉兩得的事情。
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