1、作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。
2、打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。
3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。
這是關鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講台上要有颱風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。
4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。
5、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講台上，運用好肢體語言。
6、要在試講前做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
7、不用花費時間講得過於仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
8、要注意跟台下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使台下的每乙個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。
9、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。(如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書)
10、要用電腦，要跟上時代步伐，網路時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能採用多**教學，這通常是可以加分的，也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現，可以通過自己的語言複述出來。
11、試講完成以後還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在**，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，並結合以往的教學經驗予以適當的重複和肯定，與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有乙個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。
點到即可，除非特別自信，不要過於展開。
12、要做一下小結，總結一下你所講的內容，布置一下作業，做到有頭有尾!
山西教師招聘面試說課與試講
一 說教材，即闡述教者對數學教材的理解和分析著重以下幾個方面 教材的作用和地位 教材的編排思路和結構特點 教學的重點和難點 教學目標只有教者對教材理解深刻到位，才能制定較為完滿的教學方案，為數學課堂教學的改進提供前提條件 1 闡述教學內容的地位 作用和意義要講清課時教學內容在節 單元 年級乃至整個全...
教師招聘面試 說課與試講的區別
四 講授物件不同 講課的物件是學生，通過和學生面對面地交流與合作，是建立在一種彼此信任和尊重的情境下，當然，大部分情況下這種情景是模擬出來的。也就是說我們是無生授課。而說課的物件是領導 同行或專家 評委。對於說課者來說是一種威壓。五 方法不同 講課是教師與學生的雙邊活動，在教師的引導下，學生通過讀 ...
教師招聘面試指導 美術學科說課與試講
教師招聘考試現在已趨於全面化，不單單的重視考生學科知識的儲備，現在越來越注重考生是否具備學校對教師的要求，主要包括表達能力 邏輯思維能力 應變能力以及教育講課的相關技能。目前教師招錄面試考核，主要包括兩個環節 一是專業知識內容的說課或試講，二是說課後考官對考生進行現場提問，即面談。一 試講與說課 說...