初三數學複習圓的認識與證明

2021-05-17 23:18:12 字數 4794 閱讀 3201

【知識網路】

【考綱通鑑】

①理解圓及其有關概念,了解弧、弦、圓心角的關係,了解點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關係.

②了解圓的性質,了解圓周角與圓心角的關係、直徑所對圓周角的特徵.

③了解三角形的內心和外心.

④了解切線的概念、切線與過切點的半徑之間的關係;能判定一條直線是否為圓的切線,會過圓上一點畫圓的切線.

⑤會計算弧長及扇形的面積,會計算圓錐的側面積和全面積.

【知識精要】

一、圓的認識

1.圓的定義:圓是到定點的距離等於定長的點的集合。

2.有關概念:弦、直徑,弧、等弧、優弧、劣弧、半圓、弦心距、弧、優弧、劣弧。在同圓或等圓中,能夠互相重合的弧叫做等弧。等圓、同心圓、同圓或等圓的半徑相等。

3.定理:不在同一直線上的三點確定乙個圓。

4.(補充)垂徑定理:垂直於弦的直徑平分這條弦,並且平分弦所對應的兩條弧。

對於乙個圓和一條直線來說,如果具備下列五個條件中的任何兩個,那麼也具有其它三個;(1)垂直於弦;(2)過圓心;(3)平分弦;(4)平分弦所對的優弧;(5) 平分弦所對的劣弧。

其中重點注意:(2)(3)(1)(4)(5),所平分的弦要不是直徑。

垂徑定理及其推論反映了圓的重要性質,是證明線段相等、角相等、垂直關係的重要依據,同時也為進行圓的計算和作圖提供了方法和依據。

5.與圓有關的角:

⑴圓心角,圓心角定理:在同圓或等圓中,相等的圓心角所對的弧相等,所對的弦相等。

推論:在同圓或等圓中,如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦、兩條弦的弦心距中有一組量相等,那麼它們所對應的其餘各組量都分別相等。

⑵圓周角,圓周角定理:一條弧所對的圓周等於它所對的圓心角的一半。

注意:一、由於圓特殊的對稱性,造成點與圓心相對位置不同,就有可能產生双解情況。

1、點o是的外心, 80°,則= .

解析:應考慮外心o在的內部和外部兩種情況=40°,140°

2、點c是直徑ab=13的半圓上的一點,於d點,且cd=6,則ad= .

解析:點a,d應分在圓心同側或異側,ad=4,9

3、(江西)⊙o中,ab是直徑,cd是弦,,p是圓周上一點,判斷與的數量關係。

4、(山西)ab,ac與⊙o相切於b、c, =50°,點p是圓上異於b、c的一點,則的度數是 . 解析:點p可能在優弧或劣弧上,故第3題=或+=180;第4題65°,115°。

二、凡涉及到有關弦的計算都有可能產生双解,解答它的關鍵是綜合考慮弦與圓心的不同位置,弦所對的弧的不同情況。

例如:1、⊙o中弦ab所對的圓心角為60°,則所對的圓周角為 °. (30°,150°)

2、⊙o的半徑為5,圓內接的底邊ab長為8,求底邊上的高長為 .(8,2)

3、⊙o的半徑為5,弦ab∥cd,ab=6,cd=8,求ab與cd之間的距離1或7.

4、(新疆)⊙o的半徑為10,它的內接梯形的上、下底分別為12和16,則,梯形的面積是 .(28或196)

5、(遼寧)在半徑為1的⊙o中,弦ab,ac分別為,則的度數為 .(15°,75°)

解析:1、2、應考慮頂點在弦ab所對的優弧或劣弧;3、4、5應考慮兩弦在圓心的同側或異側。

三、圓中的有關計算通常與垂徑定理以及解直角三角形知識相聯絡,注意由半徑,弦心距以及弦的一半構成的基本形。

二、和圓有關的位置關係

1. 點與圓的位置關係

①三種位置及判定與性質:點在圓外:d>r;點在圓上:

d=r;點在圓內:d②三角形的外接圓;外心是三角形邊的中垂線的交點,銳角三角形的外心在三角形內部,直角三角形的外心為斜邊中點,鈍角三角形的外心在三角形外部;圓的內接三角形;

③圓內接四邊形,性質定理:圓的內接四邊形的對角互補,並且任何乙個外角都等於它的內對角。

2.直線和圓的位置關係

①三種位置及判定與性質:如果⊙o 的半徑為r,圓心 o 到直線1的距離為d,那麼:1)直線1和⊙o 相交dr 。

②切線的判定與性質: (1)垂直於切線;(2)過圓心;(3)過切點這三條性質中,任意知道兩個,就可以推出第三個.

③切線長,切線長定理:從圓外一點引圓的兩條切線,它們的切線長相等,圓心和這一點的連線平分兩條切線的夾角。

④三角形的內切圓;內心是三角形角平分線的交點;圓的外切三角形。

3.圓與圓的位置關係

①五種位置關係及判定與性質:(重點:相切)

②相切(交)兩圓連心線的性質定理:相交兩圓的連心線垂直平分兩圓的公共弦。

③兩圓的公切線:外公切線,內公切線;公切線的長。

注意:一、點與圓有三種位置關係,不同的位置關係,會產生多解情況。

1、(河南)點p與⊙o上的點的最短距離為2,圓的半徑為4,則點p與⊙o上點的最長距離為 .

解析:點p分在圓內,圓外,故為6或10。

2、(四川)已知⊙o的直徑是6,p為直線上一點,op=3,那麼直線與⊙o的關係是 .

解析:若op與直線垂直,則直線與圓相切;若不垂直,則直線與圓相交。

二、由圓與圓的位置關係不定而產生的多解。

1、⊙o1的半徑為4,⊙o2的直徑為5,切兩圓相切,則圓心距是 ,(1或9)

解析:兩圓分內切與外切。

2、(哈爾濱)⊙o的半徑為,⊙o′的半徑為5,⊙o與⊙o′相交於點d、e。若兩圓的公共弦de的長是6,則兩圓的圓心距oo′的長為 .

解析:兩圓相交時,圓心可在公共弦的同側或異側,故長為2或10。

三、與圓有關的計算

1.弧長:半徑為的圓周中,n°的圓心角所對的弧長 l 的計算公式:l=

2.扇形,扇形面積:在半徑為的扇形中,圓心角為n°的扇形面積的計算公式是:s扇形=

3.圓錐的側面展開圖是乙個扇形。

設圓錐的母線長為,底面半徑為,則圓錐側面展開圖扇形弧長=

s圓錐側面積= s底面= s圓錐表面= s圓錐側面積+ s底面= +

四、有關作圖1.作三角形的外接圓、內切圓2.平分已知弧

五、基本圖形

六、重要輔助線

1.作半徑2.見弦往往作弦心距3.見直徑往往作直徑上的圓周角4.切點圓心莫忘連5.兩圓相切公切線(連心線)6.兩圓相交公共弦

【考點分析】

圓是初中幾何的重點內容,在各實驗區中考中考中約佔10分左右。其中圓的基本性質考題大多以填空選擇與證明形式出現;與圓有關的位置關係,試題強調基礎,突出能力,源於教材,知識重組,變中求新,重在培養創新意識,題型有選擇、填空、解答、作圖等;與圓有關的計算以填空,選擇居多,也有少量的計算題.

隨著對複雜幾何證明要求的降低,對圓一章內容的刪減,中考中圓的考題難度有明顯降低,但結合閱讀理解,條件開放,結論開放的探索題型,結合運動的動態型綜合題問題,結合函式的函式幾何綜合題逐漸成為實驗區中考的新熱點。

【考題透視】

一、圓的認識

1、(泉州市)如圖,⊙o為△abc的外接圓,直徑ab=10,弦bc=8,則弦ac

解析:直徑所對的圓周角是直角,由勾股定理得ac=6。

2、(杭州市)如圖,一圓內切於四邊形abcd,且ab=16,cd=10,則四邊形的周長為( )

a、 50 b、 52 c、54 d、 56

解析:由切線長定理易得圓外切四邊形的對邊和相等,故周長為52,選b。

3、(浙江省)如圖,⊙o的直徑為10,圓心o到弦ab的距離om的長為3,則弦ab的長是(  )

a、4    b、6 c、7     d、8

解析;鏈結ao,轉化為解直角三角形問題得am=4,由垂徑定理得ab=2am=8。

4、(溫州市)如圖,pt切⊙o於點t,經過圓心o的割線pab交⊙o於點a、b,已知pt=4,pa=2,則⊙o的直徑ab等於

a、3b、4c、6 d、8

解析:鏈結ot,轉化為解直角三角形問題,得,故,選c。

5、(泰州市)在邊長為3、4、5的三角形白鐵皮上剪下乙個最大的圓,此圓的半徑為__.

解析:由切線長定理或面積法易證:直角三角形的直角邊,斜邊與內切圓半徑,存在,故此圓的半徑為1。

6、(麗水市)如圖,abcd是⊙o的內接四邊形,ab是⊙o的直徑,過點d的切線交ba的延長線於點e,若∠ade=25°,則∠c度.

解析:鏈結do,則,圓內接四邊形對角互補得∠c=115°。

二、和圓有關的位置關係

7、(資陽市課改) 若⊙o所在平面內一點p到⊙o上的點的最大距離為a,最小距離為b(a>b),則此圓的半徑為a. b. c.或 d. a+b或a-b

解析:需考慮點p在圓內與圓外兩中情況,選c。

8、(浙江省)已知⊙o的半徑為8, 圓心o到直線l的距離是6, 則直線l與⊙o的位置關係是   .

解析:由d9、(蘭州市)已知關於x的一元二次方程x2-2沒有實數根,其中r、r分別為⊙o1、⊙o2的半徑,d為兩圓的圓心距,則⊙o1與⊙o2的位置關係是( )

a、外離 b、相交 c、外切 d、內切

解析:,得即⊙o1與⊙o2外離

10、(紹興市)如圖,兩圓輪疊靠在牆邊,已知兩輪半徑分別為4和1,則它們與牆的切點a,b間的距離為

解析:鏈結ao1,bo2,過o1作o1c,垂足c,把問題轉化為解直角梯形,直角三角形問題,易得.

三、與圓有關的計算

10、(蘭州市)已知⊙o的半徑oa=6,扇形oab的面積等於12π,則所對的圓周角的度數是( )

解析:由s扇形=,得,選a

11、(蘭州市)扇形的半徑為30cm,圓心角為1200,用它做成乙個圓錐的側面,則圓錐底面半徑為( a )

解析:圓錐側面展開圖扇形弧長=,得

12、(河南省華師版實驗區)如圖,半圓a和半圓b均與y軸相切於點o,其直徑cd、ef均和x軸垂直,以o為頂點的兩條拋物線分別經過點c、e和點d、f,則圖中陰影部分的面積是 。

解析:利用對稱性,可得陰影部分面積為半圓面積;圖形的分割和重組是我們解決面積問題的常用方法。

四、開放題型

複習 圓的認識與證明

典型例題 例1 2008福州 如圖7 5,ab是 o的弦,oc ab於點c,若ab 8cm,oc 3cm,則 o的半徑為 cm 圖7 5 分析 利用垂徑定理求得ac,再利用勾股定理求得半徑oa 解 填5 點撥 此類問題要利用垂徑定理構成直角三角形,再解直角三角形即可 例2 2008龍巖 如圖7 6,...

初三數學圓中的證明與計算專題

圓中的證明與計算複習題 一.近五年廣州中考題回顧 1.2005改編題 如圖8,cd是 0的切線,切點為a,ab是 0的直徑.e,f 0上的點,1 求證 dae fde a b.2 若ef cd,求證 aef是等腰三角形 2 本小題滿分12分2006 如圖7 0的半徑為1,過點a 2,0 的直線切 0...

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1 如圖10,在 o中,acb bdc 60 ac 1 求 bac的度數 2 求 o的周長 2 如圖,半圓的直徑,點c在半圓上,1 求弦的長 2 若p為ab的中點,交於點e,求的長 3 在 abc中,ab ac,內切圓o與邊bc ac ab分別切於d e f.1 求證 bf ce 2 若 c 30 ...