新學期開始，為了搞好本屆七年級英語教學教研工作，適應新的教學要求，培養全年級學生學習英語的熱情，激發學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績，達到統一教學內容、統一教學要求、統一教學進度、統一對學生的學習情況進行檢測及學校對備課組工作的各項要求，本學期特制定如下工作計畫：
一、指導思想x k b 1 . c o m
堅持教育為學生服務的宗旨，著眼於學生的終身發展，切實做到從學生實際出發，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創設有助於學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發展，不斷提高課堂教學效率。
二、教學目標
一是激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發展自主學習的能力和合作精神。
二是通過一學期的學習，讓學生掌握一定的詞彙量，發展聽、說、讀、寫的基本技能,形成一定的綜合英語語言運用能力。x k b 1. c o m
三是幫助學生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們終身學習和發展打下良好的基礎。
四是提高學生學習英語的積極性，強化口語及寫作能力。
五是注意學生整體提高，抓好優秀學生的拓展、延伸學習，幫助學習困難學生掌握基礎語言知識及技能，並注重教學技巧，培養學生的學習興趣，使教學工作有新的起色，力爭本學期期末考試成績優異。
六是努力提高教學質量。力爭區質檢成績排名處於全區前列。
三、學生學情分析
本屆七年級十二個教學班，七百來學生。通過近幾天的英語教師反饋的情況來看，本屆學生英語基礎並不理想，因此教師要把握好教學進度，在學生學習英語入門時，一定要耐心細緻，讓學生樹立起學好英語的信心。ww w.
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四、教材與教法分析
語音是學好英語的基礎，一定要打好語音關。在教材內容的安排上，教材加入了國際音標的教學。教材每個單元都有明確的語言目標、主要的功能專案與語法結構、需要掌握的基本詞彙，教學目標明確，教學任務具體，操作性強。
教學中應把握以單元話題為主線，以任務型語言教學為主要教學途徑，注重「做中學」原則，注意抓好每單元的重點詞，中心句及語篇能力的培養，並強調學習策略，圍繞單元話題滲透文化背景知識，注意相關知識的延伸。結合中考題型方向，把握好教學的重點，出好單元教學評價測試題。
五、具體措施
(一)備課：根據學校要求，規範學案，提高備課質量和時效，實行集體備課，共同討論，集思廣益。著重抓好週前備課，每週有中心發言人及備課主題，力爭週前對一周教學做到「胸有成竹」，為課堂教學的優質化打好基礎。
集體備課活動安排：
附：活動時間為每週星期一上午第一節和星期三下午第二節
(二)上課：要求教師上課能根據學案中設計的語言目標，採用高效課堂教學模式，注重運用教學策略和個人智慧型，堅持以學生為本，關注學生的情感態度，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習模式，努力發展學生的綜合語言運用能力。
(三)作業及檢測：作業及檢測是鞏固知識與反饋資訊的基本途徑，英語作業設計重在對語言的功能及結構，話題與語篇的形成進行書面鞏固及學習反饋，條件允許的情況下也可以布置一些聽力、口語練習；出好單元測試或單元鞏固練習，做到定人、定內容、定時間、講質量，重聽、說、讀、寫全面的技能鞏固、測試和評估，做到科學合理；要求任課教師每人都能緊扣新課標出題，有針對性地把握好檢測質量關。著重抓好期中、期末的整體複習，教師要運用教學策略從巨集觀及微觀上把握好知識的鞏固、檢測及反饋。
(四)培優輔潛：培優輔潛工作依照學校工作安排執行。一是注重優生的確定和培養，重點培優，鞏固和提公升優生的綜合能力。
二是努力提高後進生的學習技能，切實加強基礎知識的學習，提高合格率。
總之，本學期七年級英語備課組要按照學校的要求，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真培優輔潛，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。
七年級備課組
二〇一四年九月三日
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