學員積分獎勵制度

華人教育積分獎勵管理辦法

一、積分獎勵的目的：

在教學過程中，綜合考評學員的學習狀態及發展趨勢，通過對成績優秀、表現努力、有明顯進步的學員以印花獎勵，側重於對學員的鼓勵，激發學員的學習熱情，幫助孩子培養良好的學習習慣。

二、參加物件：

所有在冊學員。積分獎勵的評比活動以班級為單位開展。這裡的班級指的是學校的自然班。

三、評比週期：

常規班每乙個月進行一次評比(常規班結束時未到評比時間的，在班級結束時進行評比)；每期學習結束時組織綜合評比和兌換獎品。

四、實施細則：

1、本辦法包含「印花－積分卡－獎品"的乙個管理過程。教師根據學員的表現給予印花獎勵。每一週期結束，教師根據學員在該期間印花數量總數在班內開展評比，分別評出

一、二、三等獎及特別鼓勵獎，不同獎項分別可兌換相應的積分卡(一等獎15分、二等獎10分、三等獎5分、鼓勵獎3分)。學員憑積分卡兌換獎品，積分卡可累積使用，積分卡僅限於學員本人使用。

2、印花獎勵主要是為了激發學員的學習熱情，幫助孩子培養良好的學習習慣，教師應本著公正、公平、鼓勵的原則給付印花，在乙個班級中實行統一的標準，在執行過程中請勿濫用或惜用。

3、可以獲得印花獎勵的包括：在協助學校教學工作的各個環節中表現優秀者；學習狀態或學習成績有明顯進步者；雖成績不理想但學習努力者；積極參與班級管理者(如：可以設環境衛生管理監督崗，讓學員參與管理，可最有效避免學員不注意衛生習慣、亂塗亂畫、破壞班級布置等情況)。

4、印花根據需要可以蓋在不同的地方，以操作方便為基本原則，一般印在課本上或者筆記本上。

5、學員所得印花作為參與本班評比的依據，根據學員印花的數量，設一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名和若干鼓勵獎，不同獎項兌換相應的積分。

6、評比時間由教務主任安排，接到教務主任的通知後，各班教師應及時進行評比申報。學員應把申報單在規定的時間內上交任課教師(逾期不受理)，任課教師收齊後進行複核統計，填寫"印花獎勵申報表"，根據印花數目的多少評出

一、二、三等獎和鼓勵獎。

7、主任對"積分獎勵申報表"進行審核後，製作積分卡，積分卡上註明學員姓名、班級、評比期間和所得獎項(積分)，積分卡要加蓋"積分卡專用章"，積分卡由教師發給學員。

8、印花兌換方法：學員可憑積分卡兌換獎品，積分卡僅限於學員本人使用，積分卡可累積使用。學員可通過學校**或各授課老師處查閱可兌換的獎品及對應的積分值，學員可持積分卡到華人教育兌換獎品。

9、積分卡應妥善保管，遺失不補

10、積分方法：

●學員介紹一名學生來學校可獲得積分10分。

●一期結束後，會將本期內容流利朗誦一遍可獲得積分10分。

●參加值日的學員，值日一次可獲得蓋章印花1個。

●學員續報下一期可獲得積分10分。

●學生的課堂上積分：

① 每節課原則上蓋章數額不超過10個(包括舉手回答問題、參與表演、互動很好、進步較大者)。

② 考試90分以上者可獲得蓋章20個；95分以上者獲得蓋章30個；100分獲得蓋章50個 (含：單元測評、半期考、期末考試)。

11、印花—積分方式：

●每10個印花蓋章可獲得1分。

●相應獎品：分別設定3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分、50分、100分不等的獎品。

●獎品價值：3分(3元左右的獎品)，依此類推。

華人教育辦公室

2023年10月26日