班主任工作職責
1. 努力建設一支充滿活力、積極向上、朝氣蓬勃的班集體，造就良好的班風、學風。
2. 負責對班級的教學設施、教學物品的管理。
3. 負責對班級的環境建設，要使班級文化氛圍濃厚，有特色。班級文化建設具有較高層次、較高品位、較高水平。
4. 發揮班級學科教師的核心作用，調動學科教師積極性，共同完成班級教育教學任務，與學科教師共同指導、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績，同時幫助後進生進步。
5. 負責自習課秩序的管理。協助任課教師教育處理課堂違紀生。不定期檢查學生聽課及學習狀況。
6. 熱愛、關心、體貼學生，禁止體罰或變相體罰學生。
7. 積極主動協助政教處對重大違紀事件的調查、審查、處理。負責對違紀生教育轉化工作。
8. 負責學生思想品德的考核評定工作。
9. 做好各項基礎材料的蒐集、整理、填寫，如：班主任手冊、班主任工作計畫和總結、班務日誌、思想教育記錄、好人好事記錄本、點名冊。掌握學生的思想狀況、心理特徵和學習狀況。
10. 組織好每週一次的班會，發揮班會育人的作用。
11. 落實好政教處,教務處下達的各項工作任務，組織班級學生開展好各項教育活動。
12. 密切關注學生帶手機的現象。不定期抽查，堅決扼制學生帶手機。密切關注學生上網咖、夜不歸宿，要有預防措施辦法。
13. 嚴格控制學生談情說愛，接觸過密，與家長密切配合，對學生進行青春期教育。
14. 要經常對學生進行法制教育，控制學生打架鬥毆，控制違法犯罪。
15. 寒暑假、節假日離校前要對學生進行安全教育。日常學習生活中抓好學生的安全教育管理工作。
16. 按時參加班主任例會，並做好會議記錄。
17. 每學期制定班級工作計畫，按時上交工作計畫、總結。
18. 經常與家長溝通、交流，努力形成「家校教育」合力。同時向學校反饋家長的建議和意見。
19. 班級出現重大問題及時向主管領導匯報，誤報、瞞報，後果自負。
20. 與心理諮詢室密切合作，矯正學生不健康心理及行為。
21. 不斷探索班主任的工作規律，積累經驗，撰寫**。
22. 完成學校交辦的臨時工作。
學生胸卡管理制度
為維護學校正常教學和生活秩序，建立乙個文明、健康、和諧安全的校園環境，維護和傳承優良的傳統和校風，特制定實驗中學學生胸卡管理制度。
1. 學生出入校園及在校內活動，包括：上課、自習、集會、做操、出入宿舍、進餐等，必須自覺佩戴胸卡；
2. 胸卡一律佩戴在胸前，不准帶在腰間、放在書包或者兜內；
3. 胸卡是個人的身份證明，必須張貼自己的**，並只限於本人使用，不得轉借他人，亦不能使用他人胸卡；
4. 由於不佩戴或轉借胸卡而引起不良影響或造成嚴重後果，學校給予必要的紀律處分；
5. 每天由學生幹部、學校各級管理人員對胸卡的佩戴進行檢查、登記、公報、每月評比，並作為班級考評的一項指標；
6. 學生應妥善保管胸卡，在使用中破損，憑原胸卡更換，並交納成本費；
7. 學生胸卡如有遺失，須及時申報和重新辦卡。學生提出書面申請，班主任出據意見，政教處據此補辦新卡，並交納成本費用；
8. 學生畢業離校或中途退學時，須將胸卡交回政教處登出；
9. 本管理規定解釋權在政教處。
政教處班主任月考核細則
班主任工作以滿分100分為基準，全部工作圓滿完成得滿分，有下列情況之一則按規定獎分或扣分，每月按班主任實得分兌現班主任津貼。一 常規工作 1 每學期初按規定時間制定出班務工作計畫，學期末按時 務工作總結。未做到的扣1分。2 每半月班級配合學校工作 或依據班級 社會環境現狀 搞一次主題活動，活動有計畫...
班主任例會制度
班主任是班集體的組織者，教育者和指導者，在學生全面健康的成長中，起到導師的作用，並負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭 社會教育之間聯絡的作用。班主任是學校貫徹國家教育方針，促進學生全面健康成長的骨幹力量。由於班主任的特殊作用，特制定班主任例會制度。1 例會時間 每月月底 2 會議主持 德育主...
班主任助理制度
應用電子系班主任助理制度 為加強學生的素質教育，提公升學生自我管理 自我教育 自我服務的能力，從13級新生入學開始，應用電子系將在新生班級中推行 班主任助理 工作制度。班主任助理 制度是培養和加強學生自我教育能力的重要措施，是學生提高自身素質的乙個重要方式，對新生成長發展有重要作用，能使新生盡快適應...