書籍是人類進步的階梯。為提高學生閱讀、寫作及綜合素養，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書館——「好書交換站」，並對學生開放。為規範、有序地組織好圖書的借閱工作，經班級討論，特制訂如下制度：
1、班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日後歸還。
2、每天是中午為班級同學借書時間，課間為還書時間，早晨為最佳的讀書背誦時間，要認真讀書，不許借閱及還書。
3 、每位同學每次只允許借書一本，要記好書名、借閱人姓名及借閱時間。
4、 每次借書必須經班級圖書管理員允許並確認簽字後方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字並注時歸還時間。
5、借閱圖書時，同學們按學號排隊，不可喧嘩，聽從圖書管理員的安排。
6、借圖書不可以帶回家，所有所借圖書本周五下午必須歸還，以便於下週借閱；最短不可2日內歸還，以保證認真讀書，並減輕管理員的工作負擔。
7、借閱者應保護圖書，不得撕頁、摺頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫先、批註或塗寫，如發現則取消其乙個月的借閱資格。如有丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。
8、有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重按原價的1-3倍進行賠償。
9、借閱圖書者不得將圖書轉借，如有遺失雙倍賠賞。
10、圖書管理員要保護好圖書，如有損壞要及時修補。
11、設班級圖書管理員3名，具體負責圖書的管理、借閱等工作。
班級圖書管理員工作制度
1、圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書整理、分類和進行借閱記載。
2、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書架。
3、檢視還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄並向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
4、記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用午會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。
5、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理後歸還給圖書的小主人。
班級獎勵制度
1、 學期結束對熱心班級圖書管理工作的管理員給予一定的物質獎勵。
2、 班級將定期開展讀書小博士的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收穫的要予以獎勵。
3、 評選最佳保護獎和讀書積極獎。（由圖書管理員設定）
班級圖書借閱制度
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，提高班級圖書角圖書的使用效果，特制定本管理制度。一 借閱時應有由本人親自辦理前簽閱手續。二 借出的圖書，管理員應認真登記好借閱者的姓名 借閱時間及圖書完好程度，借閱者看著管理員完成以上程式後方可離開。三 學生每次只准借閱一本圖書。四 借閱者應愛護圖書，嚴禁塗畫 撕割...
班級圖書借閱制度
1 班級圖書為班級同學捐獻,捐獻時請由圖書管理員登記好姓名,以便日後歸還。2.每位同學每次只允許借書一本,要簽好書名，借閱人姓名及借閱時間。3.每次借書必須經班級圖書管理員允許,並確認簽字後方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的簽字並註明歸還時間。4 借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有發...
班級圖書借閱制度
為了充分利用班級圖書，進一步深入持久的開展讀書活動，引導全體學生把人生最美好的時間用在讀書上，同時為了加強班級圖書管理，依據學校安排，經全體學生討論通過，特制定本借閱制度 一 班級圖書借閱的物件為全體老師和本班全體學生。同時要加強班際之間的圖書流通。二 借閱班級圖書的每乙個人，必須經過圖書管理員，填...