閆馬小學業務月查制度
閆馬小學業務月查制度
1、 常規（4分）
對於候課制度、辦公紀律、上課紀律、家庭作業、學生在校時間、亂訂資料、大閱讀等所有常規內容，每發現一次與區教委下發的常規不符扣0.1分，教務處要求交的材料（包括資訊）不按時上交的每次（篇）扣0.1分，缺交的扣0.
2分。2、 備課（4分）
能按時完成教學大綱規定的備課節數，節節有較完整且實用教案，步驟環節齊全，書寫認真規範，能做到先週備課。課後在「修改及補充」欄填寫教學體會。每缺一節扣0.
2分,質量達不到要求，酌情扣0.2～2分。數量檢查由教務處負責，質量評定由檢查小組打分，取其平均值。
3、作業及作業批改記錄.（學生作業4分、批改1分
學生作業要統一筆色, 能按時完成作業批改次數，且批改及時細緻，有批改日期有等級評定，書寫認真規範,統一筆色. 作業批改記錄應詳細適用,書寫認真(數學和低年級批改記錄次數不得少於總作業次數的2/3,其餘科目每課批改作業都應有記錄.達不到要求的酌情扣0.
1～2分。數量檢查由教務處負責，質量的評定由檢查小組打分， 取其平均分值4、理論筆記（2分
結合自己的教研課題，深入學習先進教育理論，認真學習並有心得體會，書寫認真規範，每週不少於
5、聽課（2分）
中層領導以上每週兩節，教師每週一節，聽課專案填寫齊全，記錄內容充實，評議公正恰當。書寫認真規範，弄虛作假不得分，每少一節扣0.1分，無故不參加評課者當天所聽的課不予記錄。
6、課堂教學（9分）
執教教師必須至少提前3天把教案交教務處審批，審查合格後方能舉行公開課。課堂教學由評課小組打分與領導平衡相結合，使用先進教學儀器和先進教學方法的教師酌情加分.課堂教學成績由教案分1分、 課堂教學分7分和自評成績（包括自評材料）1分三部分組成，教案和自評材料缺少者該項不得分，遲交者酌情扣0.
1—1分。未舉行公開課的教師該項成績不得分
7、單元檢測（2分）
按時完成者記２分，學生每缺一人扣0.3分，扣完為止，若讓學生代批試卷，此項判０分，單元檢測完成後，任課教師及時到教務處查驗，並填寫單元檢測分析表，加蓋教導處章方可認定。_
8、業務檔案（２分
填寫時實用、認真、真實、齊全。達不到要求的酌情扣0.1---1分。
以上各項每月查一次，每月公布一次結果，學期末上述各項成績取４個月的平均值。
本制度自公布之日起執行 ，望全體教師認真遵守執行
未盡事宜，另行通知。
閆馬小學教務處
2010、9
中心小學教學業務管理制度
教學是學校培養人才的基礎途徑，教學的主要任務是向學生傳授知識，培養能力，開發智力以及進行思想品質教育。為進一步強化教學管理，增強學校和教師的質量意識，建立健全學校教學制度，使之制度化和規範化，激勵教師在教學中探索教育教學規律，總結經驗教訓，增強教師凝聚力，發揮教師的主觀能動性，切實有效的提高我校的教...
毛都站鎮中心小學名師業務講座稿
小學數學怎樣設境讓學生提問 各位領導 老師 大家好！今天，能在這次教研活動，我很榮幸。而此時此刻能和在座的同仁共同 學習 小學數學怎樣設境讓學生提問 我感到非常高興。講得不當之處，希同仁們不吝賜教，我將萬分感激。素質教育的核心是創新，創新的核心是思維，而思維的核心是問題。創造 創新始於問題，沒有問題...
齊埠中心小學教學常規管理制度
為了全面貫徹新時期教育方針，努力推行素質教育，全面提高我校教育教學成績，特制定本制度。一 備課 教師無教案不得進課堂。每個教案都應備有日期 教學內容 教學過程 教學目的要求 教學重難點 作業設計應有練習幾 等，教師可按整篇或章節備課 中心小學教師除外 備課必須與教學進度相符，做到課前備好課。每學期至...