小學考試管理制度

2021-05-28 10:50:31 字數 1773 閱讀 3773

考試工作是學校教學工作的重要組成部分,是檢查鞏固階段性教學成果,激勵學生不斷改進學習,提公升知識能力水平的重要手段和方式。為了進一步加強教學管理,規範考試過程,形成科學、嚴謹、高效的工作作風,根據新課程改革的有關精神,結合我校實際,特制定以下考試管理制度。

期中、期末質量檢測工作

一、命題和印製

1、期中考試由中心校統一命題。

2、語文、數學、英語等學科的期末考試均採用縣教研室統一命題的試卷,特殊情況需學校自行命題時,另行通知。

3、考試過程中相關責任人要認真做好試題的命制和保密工作,要熟悉學科的《課程標準》、教材和教學要求,了解學生實際情況,對試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結構等負有全部責任,確保命題質量。命題人要寫出參***和評分標準,以便統一閱卷。

二、組織和監考

1、考試按中心校統一組織安排,在考試一周前將考務工作安排通知相關人員。考場安排等組織工作由教導主任負責組織落實。各教室座位按照一條龍式排列形式調整為單人單座單列(每考場30人),凡與學生學習有關的文字資料、資料等不能放置在教室內。

每次考試,要求考生全部參加。凡因**事不能參加考試者,須經學校教導處批准後報校長辦公室。

2、每個考場安排兩名監考教師。監考人員必須於開考前20分鐘到崗,其中一名教師到考場檢查環境、維持秩序;另一名教師領取試卷,然後直接到達監考教室。開考前5分鐘宣布考試時間並當場拆髮試卷,提醒學生將姓名、學號、班級寫在試卷指定的位置。

3、考場內必須保持安靜,不准喧嘩。考試中,不准交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號,不准夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲,不准傳抄答案或交換試卷。

4、監考教師要認真執行考場規則,兩位監考教師分別位於教室的前後。考場內不准閱讀書報和談笑,不撥打或接聽**,不准擅離職守,不做與監考無關的事情。若試題有「更正」或不清楚的地方,應用粉筆抄在黑板上,不准以任何方式提示考生(報時除外)。

一年級試卷需要讀題的,唯讀兩遍原題,不予任何說明。

5、考試結束前15分鐘,監考人員要提醒學生並注意合理安排時間。考試時間終止時,應立刻收卷,認真查點試卷份數,準確無誤後及時送交教導處。

6、期末考試時分別安排專人負責全校的巡考,巡考人員全程關心試卷領用及監考職責發揮的規範性情況,及時解決考試中出現的各種問題。巡考人員應事先了解當次考試的總體安排與具體要求,熟悉考試管理的有關規定,嚴肅認真地執行巡考任務。

三、裝訂和批閱

1、考試結束後,由教導處統一裝訂試卷,裝訂要嚴格按規定操作,將姓名、班級、學號訂嚴,不能漏頁、倒頁。

2、由教導處組織安排閱卷工作,分年級分學科在閱卷組長的主持下閱卷,閱卷原則上集中批改,採用流水作業方法合理分工,一包到底。由組長負責,先學習研究試題答案,對照標準答案定出統一評分標準,然後進行閱卷。閱卷過程中要嚴格參照統一的評分標準批閱學生考卷,避免錯批與漏批,如有爭議與矛盾之處,由同學科組討論,並由學科分管行政人員確定。

判卷過程中要做到標準統一,給分有理,扣分有據。任何個人無權自行修改評分標準。

3、為方便輸分工作,閱卷老師要正確記載小分與總分。任何教師無權擅自更改既有的分數。確需更正的,須報請組長批准後,本項判卷人和組長分別簽字才能生效。

4、試卷複查完畢不存在異議後進行拆封,由教導處統一安排教師進行成績錄入,拆封後,試卷中存在的問題原則上一律不再更改。

四、試題分析

1、考試結束後各位教師要認真分析試卷和答題情況,做好分數登統和量化分析,做好分析總結,完成所任班級質量分析報告。

2、質量分析報告分為書面報告和分數的成績統計兩部分,書面報告一般從「取得成績」、「存在問題」、「改進措施」等方面分析總結。教師在認真分析試卷過程中應體現其實用性,要反映出教學的得失,形成改進措施並積極改進。

3、學校以年級學科為單位將試題分析報告至教導處。

小學考試管理制度

考試工作是學校教學工作的重要組成部分,是檢查鞏固階段性教學成果,激勵學生不斷改進學習,提公升知識能力水平的重要手段和方式。為了進一步加強教學管理,規範考試過程,形成科學 嚴謹 高效的工作作風,根據新課程改革的有關精神,結合我校實際,特制定以下考試管理制度。第一部分 單元質量檢測工作 一 命題和印製 ...

楊李小學考試管理制度小學考試管理規定

一 考試管理工作的基本目標是 2012.9 1 建立嚴格的考試管理機制和科學的考試管理辦法,規範考試的組織主體,明確考試的範圍考試結果,探索 輕負擔 高質量 之路。2 發揮考試的診斷發現 改進矯正 激勵導向功能,使學生獲得積極的生命體驗,幫助學生不斷認識自我,建立自信,主動發展。3 引領學校 教師 ...

臨沂小學考試管理制度

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