為了更好的管理利用好班級圖書角，經班級所有成員討論，特制訂如下制度：
◆ 班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請在管理員處登記，以便日後歸還。
◆ 全天為同學們開放借書，但建議大家在課間、中午比較空閒的時候借閱。
◆ 每位同學每次只允許借書一本，登記好書名、借閱人姓名及時間，並檢查書本完好程度，如有破損及時聯絡管理員。歸還前交與管理員檢查，再簽字並註明歸還時間。
如管理員不在，事後告知管理員及時檢查。
◆ 所借圖書最少借二天，，但五天內必須歸還，以便於其他同學借閱。如到期未還，經管理員提醒後還不還，做丟失處理。（賠償書的原價）
◆ 借閱者應保護圖書，不得撕頁、摺頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫畫、批註或塗寫，如發現則取消其乙個月的借閱資格。有丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價賠償。
◆ 有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重以原價的3倍進行賠償，並在班級張榜通告、通知家長協助教育。
◆ 借閱圖書者不得將圖書轉借，如有遺失雙倍賠償。
◆ 周二下午「群閱會」活動，在借書歸還過程中要有意識保護書、不得有亂丟行為。否則進行批評教育，情節惡劣者上報班主任甚至家長請求協助教育。
班級圖書管理員工作制度：
◆ 負責檢查同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書架。
◆ 檢視還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄並向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
◆ 記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用午會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。
◆ 期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理後歸還給圖書的小主人。
班級獎勵制度：
◆ 學期結束對熱心班級圖書管理工作的管理員給予一定的物質獎勵。
◆ 班級將定期開展集體讀書活動（暫定於每週二第八節課），促進圖書「消化」，在語文老師的幫助下養成良好的讀書習慣。每個學期都將開展「三會」（即會設計手抄報、會寫讀書筆記、會講故事）活動。對認真讀書有所收穫的同學要予以獎勵。
「三會」（即會設計手抄報、會寫讀書筆記、會講故事）活動。
◆ 會設計手抄報。要求同學們在讀課外書籍的同時，將自己感興趣的文章、名言名句等摘抄下來，再設計一張手抄報。在宣傳部的計畫下把整潔、美觀、設計有創意的手抄報展覽給同學們欣賞。
◆ 會寫讀書筆記。要求同學們把書本上那些精彩的字、詞、句、段、篇，或讀後感記在筆記本上，以豐富寫作語彙。同時，還要對做得好的讀書筆記給予獎勵，在家長開放日中進行展示。
◆ 會講故事。要求同學們把讀過的自己最喜歡的故事，用心記住內容。每個學期將在班上舉行一次講故事比賽，評出「故事大王」。
追逐陽光2014中隊
2011.9
班級圖書管理制度
為有效地管理好班級圖書，激發學生的讀書興趣，培養學生熱愛讀書的行為習慣，營造書香班級學習氛圍，有序地組織好圖書借閱工作，特制訂以下管理制度 一 圖書 班級圖書角的圖書由兩部分組成，一部分為同學們集資共同購買的圖書，一部分為同學們自願捐獻的圖書，捐書時請認真填寫 班級圖書角捐書登記表 二 圖書借還時間...
班級圖書管理制度
書籍是人類進步的階梯，為了營造良好的讀書氛圍，讓每個同學都能享受書海遨遊的快樂，經班級所有成員討論，我們建立了班級圖書館 讀書閣 為了規範 有序地組織好圖書的借閱工作,特制訂如下制度 1 班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日後歸還。2 每位同學每次只允許借書一本，要寫上書名與書號，借...
班級圖書管理制度
1 圖書管理員登記圖書的捐獻者 書名 及損壞書籍 書櫃的同學。2 不許在書櫃邊活動，故意亂碰致損壞的，負責修好，修不好的，照價賠償。3 閱讀時間開始，由圖書管理員分發圖書，不能隨意調換。看完一本之後，要寫下讀後感，上交以後方可看新的書。4 閱讀中不得亂塗亂畫 摺頁 弄皺 卷邊，不能搶書 扔書，違者一...