書籍是人類進步的階梯，為了營造良好的讀書氛圍，讓每個同學都能享受書海遨遊的快樂，我們建立了班級圖書館——「書香漂流站」，為規範，有序地組織好圖書的借閱工作,特制訂如下制度：
1、班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日後歸還。
2、每位同學每次只允許借書一本，要籤好書號，借閱人姓名及借閱時間。
3、每次借書必須經班級圖書管理員允許，並確認簽字後方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的簽字並註明歸還時間。
4、借閱圖書時，同學們按隊伍排隊，聽從圖書管理員的安排。
5、圖書角借閱時間為每天中午，歸還無限制。所借圖書最長不可超過一周歸還，以便於其他同學借閱；最短1日後2日內歸還，以保證認真讀書
6、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有汙損，撕割，塗寫或丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償)。
7、所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時索還，如多次催促不還者或丟失者按原價三倍賠款。
8、班級將定期開展讀書小博士的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收穫的要予以獎勵。
班級圖書管理員工作制度
1、圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書編號，便於整理、分類和進行借閱記載。
2、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書庫。
3、檢視還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄並向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回，並停借一周。
4、記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用午會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。
5、期末前乙個月將所有外借的圖書收回，清理後歸還給圖書的小主人。
班級獎勵制度
1、學期結束對熱心班級圖書管理工作、管理員給予一定的物質獎勵。
2、評選最佳保護獎和讀書積極獎。
3、製作閱讀卡片，評選讀書小博士。
班級圖書借閱登記表
五年級六班
2010-9-1
班級圖書借閱登記表＊
☆借閱圖書請務必登記，並請填寫詳細。
☆每人每次限借一本，借期一周。逾期未還者，停借一周。
☆請愛惜班級圖書，切勿汙損；若有遺失、毀損，須按原價1—3倍賠償。
☆上課不可翻閱，違者取消借閱資格。
閱覽須知
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯
——培根
1.積極利用課餘時間閱讀報刊，增長知識，陶冶情操。
2.虛心接受管理人員的指導與安排，保證活動的正常進行。
3.文明禮貌，遵守秩序，注意謙讓，體現良好素質。
4.保持安靜，不喧嘩談笑，妨礙他人。
5.愛護報刊，不亂翻亂折，汙損書刊，閱後應放回原處，排放整齊。
6.養成勤做摘錄的良好習慣，注意積累，提高自身素質。
五年級六班六班
2010-9-1
語文演講稿
五年級六班
2010-9-1
數學演講稿
五年級六班
2010-9-1
英語演講稿
五年級六班
2010-9-1
第一單元（我愛讀書）
第二單元（愛祖國愛家鄉）
第三單元（說明文）
第四單元（生活的啟示）
第五單元（人間真情）
第六單元（綜合性學習）
遨遊漢字王國
走進資訊世界
第七單元（走近偉人了解名人）
第八單元（走近大自然）衛生角
班級圖書管理制度
為有效地管理好班級圖書，激發學生的讀書興趣，培養學生熱愛讀書的行為習慣，營造書香班級學習氛圍，有序地組織好圖書借閱工作，特制訂以下管理制度 一 圖書 班級圖書角的圖書由兩部分組成，一部分為同學們集資共同購買的圖書，一部分為同學們自願捐獻的圖書，捐書時請認真填寫 班級圖書角捐書登記表 二 圖書借還時間...
班級圖書管理制度
為了更好的管理利用好班級圖書角，經班級所有成員討論，特制訂如下制度 班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請在管理員處登記，以便日後歸還。全天為同學們開放借書，但建議大家在課間 中午比較空閒的時候借閱。每位同學每次只允許借書一本，登記好書名 借閱人姓名及時間，並檢查書本完好程度，如有破損及時聯絡管理員。...
班級圖書管理制度
書籍是人類進步的階梯，為了營造良好的讀書氛圍，讓每個同學都能享受書海遨遊的快樂，經班級所有成員討論，我們建立了班級圖書館 讀書閣 為了規範 有序地組織好圖書的借閱工作,特制訂如下制度 1 班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日後歸還。2 每位同學每次只允許借書一本，要寫上書名與書號，借...