黃台崗中學教科研規章制度

黃台崗一中

為加強和完善我校教科研課題的管理，確保教科研工作的正常開展，使教育科研工作規範化、制度化，提高校級以上課題研究的水平和質量，較好地發揮教科研對教育教學改革、全面實施素質教育、提高辦學水平的作用，促進「科研興師」和「科研興校」，特制訂本制度。

一、學習制度：

1、每學期學習一本理論專著，寫好一篇學習心得。

2、每週到學校讀吧參加不少於兩課時的理論學習，做好讀書筆記，積累學習資料。

二、會議制度：

1、每月舉行一次教科研室例會，每兩月召集一次課題組長會議。每學期制定好教科研工作計畫，並納入學校整體工作計畫，定期分析研究學校教科研工作情況。

積極參加校內、校外的教科研活動和各類培訓活動。

2、每兩周參加一次教科研組活動，每次活動不得遲到、缺席，有事要請假。

3、積極參加每次活動，積極發表自己的見解，做好會議記錄。

4、積極承擔各項研究任務。

三、課題管理制度：

（一）組織領導及管理職責

1、教科室在校長室領導下負責學校教育科研的組織、管理、指導、監督、協調工作，設主任1人，副主任2人。以課題管理為中心，抓好課題組長隊伍，並逐步形成一支教科研骨幹教師隊伍。

2、教科室要及時制定近期、遠期教科研工作計畫，報校長室備案。近期：學期、學年科研工作計畫；遠期：三年科研規劃。

3、教師要努力完成研究計畫，取得預期成果，學期或學年結束寫出**或經驗總結（結題成果或階段性研究成果）。

4、編輯學校教育科研與教學改革實驗成果集。

教科室對各課題組提供服務與指導，組織驗收評獎、科研方法講座，提供教科研資訊。

（二）課題教師管理制度：

1、每位老師根據自己的教育教學興趣確定至少乙個校級及以上課題進行一至三年的研究，研究的課題開題時有乙份實施方案，結題時有乙份實驗報告。

2、每學期初寫好課題計畫，期末寫好課題總結。

3、每學期在課題實施過程中上好一節匯報課，寫好精心設計的教學設計2篇，精心製作課件1—2個，寫好隨筆2篇（35周歲以下的至少4篇），期末寫好一篇專題**。

4、及時收集各類資料裝入教師個人成長記錄袋，一學期歸檔一次（包括教師業務筆記、理論學習資料及學習後記、活動記錄、研究課教案或課堂實錄、研究課評價等文件、錄象、**資料）

（三）課題組長管理制度：

1、每位課題組長負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。

2、每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人說明理由。

3、每位課題組長負責每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的**交流、聽講座、課題研討課的觀摩、理論學習心得的交流、外出學習的匯報、教學反思的切磋等，並督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的蒐集工作。

4、每位課題組長負責填寫好每個季度的季報表、每年的年度檢查表。

5、每位課題組長填寫好課題結題申報表。

6、承擔省級或全國級課題的組長，做好隆重的開題、中期匯報、結題工作。

四、考核制度：

1、學校對教科研工作實行定期和隨機考核，考核方式是:聽課,教案評比,教學**評選,評優課等等

2、對於踴躍投身於教科研工作，勇於承擔課題，在每一階段有所成效，並將成果在校內推廣者，為其創造外出學習、考察的機會。