家長學校制度實施細則

2021-06-08 06:45:32 字數 2036 閱讀 6846

××中學家長學校實施細則

一、組織領導

校長:××

副校長:××

主任:××

副主任家長學校校務委員會下設年級家長學校分校:

初一分校

校長:××

副校長:××

成員初二分校

校長副校長 ××

成員初三分校

校長:××

副校長:××

成員校長(分校校長)是家長學校(分校)第一責任人。分校副校長主要負責家長意見收集、整理、反饋,實現家校交流、溝通、互動。

二、師資隊伍建設

1.以班主任隊伍為骨幹,以心理教師、思想品德教師為輔助,學校外部家庭教育專家和優秀學生家長代表為補充,組建家長學校教師隊伍。

2.學校定期組織家長學校教師進行業務培訓。

三、授課內容和形式

1.授課內容

(1)更新家教觀念,做智慧型父母;

(2)了解中學生活,讀懂孩子心理;

(3)關愛生命,注重安全,加強自我保護意識;

(4)重視養成教育,為健康成長護航;

(5)加強人格教育,讓孩子學會做人;

(6)關注孩子心理健康,讓其擁有陽光心態;

(7)提供優質學習平台,指導孩子有效學習;

(8)通明世事,練達友情,讓孩子學會與人相處;

(9)指導公升學與就業,成就孩子的未來。

2.培訓形式

(1)以班級為單位組織集中培訓。每學期組織2次,每次不少於2課時。

(2)聘請教育專家舉辦集體講座。

(3)舉辦「教學開放日」活動,課堂向家長開放,讓家長與孩子和教師「零距離」接觸。

(4)召開家長座談會。

(5)請有代表性的學生家長介紹教子成才經驗。

四、教學管理與流程

1.印製、發放《家長學校培訓通知》。告知學生家長培訓時間、培訓地點,徵求家長培訓內容建議,做好宣傳發動。

2. 確定培訓內容。學校收集、整理家長培訓內容建議,結合學校工作安排,分年級確定家長培訓內容。

3.集體備課。以年級組為單位組織集體備課,集思廣益,確定具體培訓方案。

4.個人備課。班主任教師依據集體備課確定的培訓方案,結合本班學生和家長實際,備好個人備課。

5.學員考勤。集體培訓之前,由班主任教師組織第一次考勤;培訓過程中,學校政教處組織第二次考勤。考勤情況分別納入學員考核檔案和班級考核檔案。

6.教師授課。授課教師要講究培訓方式和方法,力求形式活潑,注重培訓效果。

7.收交學員作業。每次集中培訓,均布置不少於1次的作業。提倡學員當堂完成作業。學員回家完成作業,須在第二天將作業送交學校。

8.考核。班主任根據出勤情況、上課情況、作業完成質量三個維度考核學員,考核結果記入學員檔案。

學校依據學員出勤情況、教師備課質量、課堂組織情況、學員作業完成質量四個維度考核班級,考核結果記入班級管理檔案。

五、創新工作思路

1.印發家校聯絡卡。公布學校校級領導和各處室**號碼、 本班班主任及任課教師的聯絡**。。

2.設立校長接訪日及家長信箱。確定每月最後一周週六為校長接訪日。公布學校家長信箱

3.組織專題培訓。主要專題培訓內容:

(1)讓家長了解學校的規章制度、工作目標和管理策略以及孩子的在校情況,學校向家長了解學生在家庭、社會的情況

(2)當前我國社會的發展對家庭教育所呈現的新趨勢和新要求。

(3)問題行為和學習困難學生的引導教育以及家庭教育存在的誤區。

(4)青春期教育和逆反心理的教育。

(5)獨生子女的個性心理特點和自主、自理、自立能力的培養。

(6)如何減少網路及不良圖書音像製品等消極因素對中學生的侵襲。

(7)家庭文化滲透中的美育教育。

4.組織教學開放周。確定每年四月、十月的第三週為學校「教學開放周」。

六、家長學校檔案管理

1.初一新生到學校報到,建立學生檔案的同時,建立家長學員檔案。

2.家長學員檔案實行專人保管(學校政教處負責)。

3.家長學校活動的宣傳、文字、影像、名冊、制度、計畫、總結、評比等資料,注意收集、整理和儲存。

3.每學期將各類材料彙總、編號、裝訂、歸檔。

4.家長學校的檔案資料由政教處專櫃存放。

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三 家訪的形式 範圍 內容與要求 1.家訪形式 1 上門家訪 教師利用課餘及休息時間,到學生家中訪問,與家長溝通,相互了解情況。2 家長來訪 家長主動到學校或教師家長訪問,交流學生學習與生活情況。3 通知家長來訪 約訪 因某件事情,而由學校或有關教師通知家長到學校,相互溝通處理。4 訪問 電訪 教師...