關於王全成同志班主任工作的
評價意見
王全成同志，我校中學二級教師，實驗班班主任。自2023年到我校參加工作以來，踏實肯幹，兢兢業業，服從領導分配，團結同志，積極投身於教育教學工作中。在緊張的教學工作的同時，多年擔任班主任工作，任期內擔任班主任工作情況如下：
該同志在擔任班主任工作期間，時時處處嚴格要求自己，做好學生的表率。班級工作有特色，重視班風﹑學風建設，形成了班風正，學風濃，班內氣氛活躍的良好局面。該同志本著處處為學生著想，時時為學生服務的宗旨，開展班級工作，加強學生行為﹑生活﹑學習管理，使學生學會求知﹑做人﹑做事﹑與人共處。
該同志在實施德育的過程中，遵循班級德育優先原則，講究德育方法，以愛國主義教育為核心，以集體主義教育為主線，幫助學生樹立正確的世界觀﹑人生觀﹑價值觀。善於發現學生的閃光點，給予鼓勵和表揚；對問題生及時指出缺點，幫其改正，鼓勵發揮個人潛能，不斷提高他們的思想品質和學習成績。積極組織班級課外活動，注意活動的傾向性和針對性，把知識性﹑實踐性﹑趣味性﹑創造性熔於一體，把學生剩餘時間和精力引向豐富多彩的第二課堂。
能積極實施素質教育，有計畫地組織學生參加課外活動，成立各種興趣小組，開發學生智力，培養學生的創新精神和創新能力，因此才舉行的各種競賽活動中，該同志所帶的班級學生都取得了優異的成績。
學校在每乙個時期，都會有許許多多的活動，很好地利用這些教育契機，通過精心策劃，設定各種形式，把學生的積極性調動起來，讓學生在動手、動口、動耳、動眼、動腦的過程中，思想產生碰撞，心靈為之震撼。還會抓住許多細節，然後把它加工、演繹、昇華成一幕幕有聲有色的教育短劇，追求理想的教育效果。
該同志善於做後進生的轉化工作，採用優幫中、中幫差的結對方式做好後進生的教育傳化工作，所帶班級後進生轉化率高。一分耕耘一分收穫，擔任班主任工作以來，班級考評一直名列前茅，所帶班級被評為校先進班集體、縣先進班集體，本人也評為縣級優秀班主任。
綜合以上各項工作，該同志班主任工作考核為優秀。
湯陰縣第一中學
2023年10月1日
班主任工作評價方案
寧陽實驗高中初中部 班級工作量化考核方案 試行 為加強班級管理，提高班級管理水平，結合我校實際，特制訂本方案 1 考評內容 考評總分為400分。二 考評組織 學校成立班級工作考核評價領導小組 組長 張立房 副組長 王海峰孔凡濤 張一兵朱紅梅郭田 成員 耿軍高翠玲政教員教務員生活指導教師藝體教師 組長...
班主任工作評價制度
一 班主任工作的指導思想 班主任是班級工作的組織者和領導者，是學校對學生進行思想教育工作的主力軍。在特區工作的班主任更是具有特殊的使命，她不僅肩負著造就有理想 有道德 有文化 有紀律的社會主義一代新人重擔，還承擔著改革開放前沿抵制資產階級反動腐朽思想侵蝕的重任。因此，班主任工作的指導思想是 必須全面...
班主任工作評價意見
關於同志任中學二級教師以來擔任班主任 工作情況的評價意見 我校教師同志任中學二級以來，一直擔任班主任工作，該同志經常深入班級，了解學生的思想 生活 學習情況，對學生不斷進行校規 校紀 班規 法制和集體主義教育，使他所輔導的班級，學生素質高 道德品質好 班風正 學風濃。該同志採取抓兩頭促中間的方法，因...