◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
◆試題內容：「在希臘，山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有乙個大面積的整塊。這種自然環境形成以『個體導向』為傾向的文化淵源，在某種程度上有利於民主制度的發展。」對此理解正確的是
a.強調了自然地理環境對文明的影響
b.希臘的地理環境只能導致個人主義
c.希臘的地理環境只能導致民主制度
d.政治文明完全由自然地理環境左右
◆試題分析：希臘獨特的地理環境，有利於民主制的形成，但這只是其中的乙個因素，不是唯一的決定條件。所以，材料只是強調環境對文明的影響。其他表述都是錯的。
◆試題答案：a
◆試題難度：3
◆推薦等級：2
◆出題頻率：3
◆所屬章節：全部
◆試卷型別：高考模擬題
◆試題版本：通用
◆試題年份：2010
◆試題地區：全國
◆試卷**：高考模擬系列
◆適用範圍：高中歷史
[end]
◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
◆試題內容：《劍橋古代史》對古代雅典有這樣的描述：「(雅典公民)不僅可以享受阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的穀物和……穿波斯的拖鞋，睡愛爾蘭的床……」這表明
a雅典物產豐富人民富足
b雅典海外**非常發達
c雅典是當時地中海霸主
d雅典人充當了海盜角色
◆試題分析：雅典海外**非常發達
◆試題答案：b
◆試題難度：3
◆推薦等級：2
◆出題頻率：3
◆所屬章節：全部
◆試卷型別：高考模擬題
◆試題版本：通用
◆試題年份：2010
◆試題地區：全國
◆試卷**：高考模擬系列
◆適用範圍：高中歷史
[end]
◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
◆試題內容：關於雅典民主政治的表述
①雅典民主政治是小國寡民的希臘城邦的產物,有其時代的侷限性
②雅典的民主政治為近現代西方政治思想和制度奠定了最初的基礎
◆試題分析：雅典民主的侷限就在於它只是少數人的民主；但它為近現代西方民主奠定了基礎。兩個觀點都是正確的。
◆試題答案：c
◆試題難度：3
◆推薦等級：2
◆出題頻率：3
◆所屬章節：全部
◆試卷型別：高考模擬題
◆試題版本：通用
◆試題年份：2010
◆試題地區：全國
◆試卷**：高考模擬系列
◆適用範圍：高中歷史
[end]
◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
◆試題內容：《雅典政制》有這樣的記載：有一次，乙個名叫呂錫馬庫斯的人犯有死罪，行刑吏準備執行。
在他正坐著等死的時候，優美裡德斯救了他。優美裡德斯依據法律提出，公民未經陪審法庭判決不得處死。到了陪審法庭舉行審理的時候，呂錫馬庫斯被判處罪名不成立，得以免罪，於是他得到了「鼓槌下人」（即免於刑杖之人）的綽號。
這一記載側面反映出陪審法庭是當時雅典的
a、最高權力機關b、最高法院兼最高司法與監察機關
c、最高行政機關d、最高立法機關
◆試題分析：最高法院兼最高司法與監察機關
◆試題答案：b
◆試題難度：3
◆推薦等級：2
◆出題頻率：3
◆所屬章節：全部
◆試卷型別：高考模擬題
◆試題版本：通用
◆試題年份：2010
◆試題地區：全國
◆試卷**：高考模擬系列
◆適用範圍：高中歷史
[end]
◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
◆試題內容：史學家修昔底德在《伯羅奔尼撒戰爭史》中寫下了「男人就是城邦」之句，根據雅典民主政治的特點，以下解釋最確切是
a.婦女地位低下，隸屬於家庭，無權參政
b.公民皆為男性，他們是城邦生存與發展的決定力量
c.男人參軍，保家衛國，確保城邦的安全
d.全體男性共同分享城邦權力，承擔社會義務
◆試題分析：從政治的角度看，「男人就是城邦」意味著男人主宰著城邦的政治，結合古代雅典的政治狀況，能夠參與政治的是男性公民，婦女、奴隸、外邦移民則被排除在民主政治之外，故選b。
◆試題答案：b
◆試題難度：3
◆推薦等級：2
◆出題頻率：3
◆所屬章節：全部
◆試卷型別：高考模擬題
◆試題版本：通用
◆試題年份：2010
◆試題地區：全國
◆試卷**：高考模擬系列
◆適用範圍：高中歷史
[end]
◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
◆試題內容：一位與伯利克裡同時代的人曾經自豪地說「假如你未見過雅典，你是個笨蛋；假如你見到雅典而不狂喜，你是一頭蠢驢；假如你自願把雅典拋棄，你是一頭駱駝。」他之所以這麼說，是因為伯利克裡時代的雅典
a、疆域最遼闊b、民主政治發展到頂峰
c、所有人都享有公民權d、對外戰爭屢獲勝利
◆試題分析：民主政治發展到頂峰
◆試題答案：b
◆試題難度：3
◆推薦等級：2
◆出題頻率：3
◆所屬章節：全部
◆試卷型別：高考模擬題
◆試題版本：通用
◆試題年份：2010
◆試題地區：全國
◆試卷**：高考模擬系列
◆適用範圍：高中歷史
[end]
◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
◆試題內容：如果你是生活在伯利克裡時期的一名30歲成年男性公民，你將享受以下哪些權力？
①參加公民大會②參加陪審法庭的選舉③擔任國家公職④享受國家工資和津貼
a．①②③ b．②③④ c．①③④ d．①②③④
◆試題分析：①參加公民大會②參加陪審法庭的選舉③擔任國家公職④享受國家工資和津貼
◆試題答案：d
◆試題難度：3
◆推薦等級：2
◆出題頻率：3
◆所屬章節：全部
◆試卷型別：高考模擬題
◆試題版本：通用
◆試題年份：2010
◆試題地區：全國
◆試卷**：高考模擬系列
◆適用範圍：高中歷史
[end]
◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
◆試題內容：
◆試題分析：
◆試題答案：
◆試題難度：3
◆推薦等級：2
◆出題頻率：3
◆所屬章節：全部
◆試卷型別：高考模擬題
◆試題版本：通用
◆試題年份：2010
◆試題地區：全國
◆試卷**：高考模擬系列
◆適用範圍：高中歷史
[end]
◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
◆試題內容：法國學者加奈隆說：「民眾支配雅典，演說支配民眾。」這不能反映出：
a.古雅典民主的人民主權原則 b.古雅典民主的廣泛性
c.演說是古雅典民眾參與政務的重要手段 d.作者對古雅典民主制的肯定
◆試題分析：古雅典民主的廣泛性
◆試題答案：b
◆試題難度：3
◆推薦等級：2
◆出題頻率：3
◆所屬章節：全部
◆試卷型別：高考模擬題
◆試題版本：通用
◆試題年份：2010
◆試題地區：全國
◆試卷**：高考模擬系列
◆適用範圍：高中歷史
[end]
◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
◆試題內容：下列關於雅典民主政治的說法，正確的是
a．梭倫改革徹底化解了社會矛盾
b．克里斯提尼改革標誌著雅典民主政治的確立
c．伯里克利時代，雅典各級官職向所有公民開放
d．雅典民主制堪稱古代西方世界政治文明的典範，完美無缺
◆試題分析：克里斯提尼改革標誌著雅典民主政治的確立
◆試題答案：b
◆試題難度：3
◆推薦等級：2
◆出題頻率：3
◆所屬章節：全部
◆試卷型別：高考模擬題
◆試題版本：通用
◆試題年份：2010
◆試題地區：全國
◆試卷**：高考模擬系列
◆適用範圍：高中歷史
[end]
◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
◆試題內容：公元2世紀羅馬皇帝哈德良說「皇帝的命令就是最高的法律。」對這句話理解最準確的是
a.羅馬皇帝高度重視法制建設b.羅馬法律具有至高無上的地位
c.法律是統治階級意志的體現d.法律在古羅馬起的作用不大
◆試題分析：羅馬法是維護奴隸主貴族利益的工具。材料「皇帝的命令就是最高的法律」，強調了皇帝的命令也具有法律的效率，統治階級的意志就是法律。
◆試題答案：c
◆試題難度：3
◆推薦等級：2
◆出題頻率：3
◆所屬章節：全部
◆試卷型別：高考模擬題
◆試題版本：通用
◆試題年份：2010
◆試題地區：全國
◆試卷**：高考模擬系列
◆適用範圍：高中歷史
[end]
◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
◆試題內容：古羅馬《民法大全》規定「……不得基於懷疑而懲罰任何人。……與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲罰。」這反映了古羅馬民法
◆試題分析：不能因為懷疑就懲罰任何人，一定要拿出確實的證據出來；如果沒有證據，那被告就應該無罪釋放。這反映了證據在民法案例中的重要作用。
◆試題答案：a
◆試題難度：3
◆推薦等級：2
◆出題頻率：3
◆所屬章節：全部
◆試卷型別：高考模擬題
◆試題版本：通用
◆試題年份：2010
◆試題地區：全國
◆試卷**：高考模擬系列
◆適用範圍：高中歷史
[end]
◆年級：高考
◆學科：歷史
◆試題型別：選擇題
◆主知識點：古代希臘、羅馬的政治制度
◆試卷名稱：歷史高考模擬題
a、完善法律體系b、穩定社會秩序
古代希臘羅馬的政治制度
第5課古代希臘民主政治 教學目標 1 知識與能力 1 了解希臘的自然地理環境，通過對希臘地緣因素的分析，培養學生 歷史問題的能力 2 了解雅典民主制確立的過程，熟悉並理解雅典民主制的基本特點和實質 3 認識雅典民主制的積極作用與侷限性。分析雅典民主的利弊得失，初步培養學生全面 辯證分析問題的能力。2...
古代希臘羅馬的政治制度
五百人會議 輪流執政，處理公民大會期間的日常事務，召集公民大會 陪審法庭 最高法院兼最高司法與監察機關 十將軍委員會 統率軍隊，參與政治 發放工資和津貼，鼓勵低等級公民參政 發放 觀劇津貼 3 主要特點 人民主權輪番而治權力制約法律至上公民意識 4 衰落 希臘的奴隸制既是城邦繁榮的基礎，也是它沒落衰...
《古代希臘羅馬的政治制度》說課稿
儋州市民族中學吳玉秀 尊敬的各位評委老師，大家好！今天我說課的題目是 古代希臘羅馬的政治制度 選自人教版高中歷史必修一第二單元 一 說教材 一 教材地位 從整本書來看，本單元起了承上啟下的作用。承上是與中國古代政治制度形成鮮明對比 啟下為第三單元近代西方民主政治的建立奠定基礎。從本單元來講，內容上分...