★【案例】：
學生小路，在初中是個典型的問題學生，常在社會上混，上了職業高中後經常違反學校紀律：染髮，遲到，自習說話，欺負同學，抽菸，喝酒、講髒話，頂撞老師等等。對於老師苦口婆心的談話，他認為是在找自己麻煩，就是看自己不順眼。
★【問題】：
作為班主任老師，該如何與之溝通，怎樣處理？
★【分析】：
經過了解，他的父親在一次車禍事故中喪生，家境貧寒，由母親獨自供養他上學。自卑與自尊的混合情感讓他心情抑鬱，感覺上帝對自己不公平。只能用反抗社會的方式來保護自己和發洩自己的不滿，漸漸形成了孤僻和怪異的性格。
★【對策】：
首先讓他盡量多地說出自己想做的事：
1、想自由自在，隨心所欲，沒有煩惱。
2、想上網、想旅遊、交朋友，有花不完的錢。
3、想找乙份輕鬆的工作，不操心，不受累，工資高。
4、想家庭和睦，擁有乙份完整的父母之愛。
然後，我針對他提的所謂的理想進行如下分析：
1、如果社會沒有法律約束，那麼每個人都可以為達到自己的目的而隨心所欲，那麼燒殺搶掠在所難免，每個社會成員的生命都難以保障，其他的更無從談起。
2、學校如同社會，學校裡沒有了規章制度，學校裡的每個學生的安全就沒法保障。那麼學習、為創業做準備就是空談。
3、「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」，魚再遊也遊不出大海，鳥再飛也飛不出天空。萬事萬物都有其生存的空間與法則。作為學生，就應該遵守學校的規章制度，沒有藉口。
4、好習慣受益終身。為什麼感到約束？束縛？
是因為沒有養成一些好習慣。人對於自己習慣了的事就不會感到為難，正是因為沒有養成遵守紀律的意識與習慣，才會對學校、老師的管理反感，難以接受。
5、愛就大聲說出來。可憐天下父母心，沒有哪乙個父母不愛自己的孩子。有很多父母不善於表達，在這個年齡，是懂得體諒父母，關係父母，回報父母的時候。
6、家庭的貧困不是父母的錯，我們只有學好文化知識，讓自己更強大，才有可能改變自己的生存環境。怨天尤人，於事無補，一味頹廢下去，只會讓自己和家人在困境中走不出來。
7、制訂遠大的理想與目標。目標是方向，是鼓舞人前進的動力。沒有目標就會頹廢，過一天算一天。
因此要對自己的未來有一定的規劃，為了實現理想而去努力。當渾身充滿力量與幹勁時，自然而然就會努力學習，完善自己，也就與違紀無緣了。
★【總結】：
只有站在學生的角度，從學生的立場看問題，帶著慈愛之心，才能走進學生的內心世界。一切的出發點和落腳點就是樹立起學生的信心，啟迪他們思考人生，對自己的將來負責，做乙個對社會有用的人。
學校規章制度
第一章總綱 一 我國新時期的教育方針 教育必須為社會主義現代化建設服務，必須同生產勞動相結合，培養德 智 體全面發展的建設者和 人。二 我國小學教育的培養目標 初步具有愛祖國 愛人民 愛勞動 愛科學 愛社會主義的思想的感情，初步養成關心他人 關心集體 認真負責 誠實 勤儉 勇敢正直 合群 活潑向上等...
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第一章 總則 1，本社是晉中學院師範分院數學系學生組織 2，本社在數學系戴學富 安德禹主任和李旭東等老師們的指導下，由學生自己組織開展活動 3，本社維護中國共產黨的領導，遵守黨的宣傳法規，一切活動在基本原則下進行 4，本社在團結我係學生文學愛好者的同時與其他社團共同學習進步，提高自身素質 5，本社團...
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山東管理學院行知社規章制度 試行 第一章總則 第一條為進一步加強行知社內部管理，規範行知社成員行為，明確各部責任，高效，合理的提高行知社成員素質，特在有關法律及學校規章制度下制定本規定 第二條行知社幹部應樹立高度的主人翁責任心，努力工作保證質量，按時完成任務 第三條全體行知社成員應當自覺遵守法律法規...