1.堅持教師提前20分鐘候課制度，提前寫好板書。預備鈴響，教師應在教室外等候。
2.預備鈴響，學生立即進入教室，做好一切上課的準備工作，安靜地坐在座位上。
3.遲到學生必須先喊「報告」，經教師允許後方可進入教室。
4.上課時，如有急事等特殊原因需離開教室時，應先舉手示意，和老師說明情況，經老師同意後方可離開教室，且必須在規定的時間內返回課堂。
5.上課要求坐姿端正，認真聽講，積極思考，做好筆記，按要求完成作業。不做、不想與本課無關或對其他同學不利的事。
有問題舉左手，經老師允許後起立發言。回答教師問題要起立、站正、聲音清晰，問題回答完畢，得到老師允許後再坐下。
6.到專業教室(如微機室、多**教室等)或其他教室上課，必須按指定座位就座，不得自行換位。不能亂動這些教室的物品和裝置，損壞丟失的要按規定賠償。
7.根據學校鈴聲下課。未經學校同意，教師不得提前下課。
8.維護教室內外衛生，不能將飯菜和零食帶入教室，不得隨地吐痰、亂扔紙屑，不在黑板上寫畫。上課前擦淨黑板，協助教師準備教具，放學後關閉電燈，
關好門窗。
9.禁止對學生體罰或變相體罰，對違紀學生可用眼神或語言制止，課下可對學生進一步進行處理，不能將學生趕出教室。
課堂管理制度
體育課堂常規 一 教學目標 1 學生了解體育課與室內課的區別，了解體育課中的程式，課分成三大部 分，準備部分 基本部分 結束部分。2 學生了解體育課中的安全重要性。3 學生明白同學之間在課堂中相互幫助的重要性。二 教學重點 體育課堂中的安全問題。教學難點 學生深刻明白安全的重要性。三 課型 室內課 ...
高效課堂管理制度
隨著高效課堂的全面推進，廣大師生已基本熟悉了各環節的具體要求，但在課改程序也出現了一些問題，其中規範管理程式 提高管理水平是我們進一步深化課程改革面臨的重要問題，為實現管理的科學化和規範化，我們從以下四個方面初步制訂了高效課堂管理制度。一 管理模式 學校管理採用 234 管理模式，即為二條管理線 行...
新課堂管理制度
為了更好地開展新課堂改革，全面提高我校的教學質量，特制定本制度。一 學生的學案 5分 學生上課必須有學案，無學案上課扣5分。二 教師的導學案 5分 教師上課必須攜帶本節課的導學案，無攜帶導學案者扣5分。三 課堂教學 10分 學校領導不定時，不打招呼聽課評分，不按新課學堂模式授課根據打分標準扣分。四 ...