社群家長的聯絡制度
一、學校與家長聯絡：
為了使學校辦學向規範化發展，把「深入開展家校攜手，共同培育青少年學生」的工作落實在家長學校聯絡上，特制訂《家校聯絡制度》。這一制度的設立，有助於學校與家庭能雙向反饋，及時地了解學生在校和在家的準確情況，使家長和教師能主動參與到學生的日常生活中來，從而更加切實有效地對學生出現的一些異常情況進行正確的教育和調整。
1、學校相關事務的實施採用家長函形式徵求家長意見，開展相關活動用書面形式通知家長，做到有傳必達，避免遺漏。
2、要求教師平時通過家訪、信訪、電訪等形式與家長取得聯絡，及時提供學生在校的學習情況和發展勢態。
3、備有「家校聯絡卡」和「家訪登記表」，其中「家校聯絡卡」作為教師和家長共同交流的格式進行記錄。家訪時，教師要及時做好有關家訪內容記載。
4、每學期重點組織好各年級的「家長會活動」，指導學生生動活潑地健康成長，使家長能真實地了解子女在校的學習和生活情況。
5、政教處把家校聯絡工作納入《班主任工作考核》，使家校聯絡活動定質定量，真正落到實處。通過家校聯絡制度以期達到學校管理的科學性和人文性，優化學校的育人功能。強化學校規範管理與質量管理，全面提高學生素質。
滿足社會與家長的教育需要，提高學校知名度，更好地樹立起我校的社會形象。
1、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。
2、學校設立《學校與家庭聯絡本》。學生每天要講教師布置的作業和其他要求登陸記好。
3、對行為習慣不好、嚴重違記、學習態度差等特殊學生，教師除利用「學校與家庭聯絡本」聯絡外，應視學生的表現情況，採取**、面談等多種形式及時與家長聯絡，共同採取有效措施解決存在的問題。
4、學校規定：每學期舉行一次家長會。此外，各年級、各班可根據教師學生的需要舉行部分家長座談會。
5、各年級、各班要充分發揮家長委員會的作用，利用他們協調家長之間的關係，協調家長與學校的關係，並充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。
6、學校、教師要聽取學生家長合理化的意見和積極的建議，並積極幫助家長辦好「家庭教育輔導小組」，搞好家庭教育與社群教育。
二、學校與社群聯絡：
1、學校法制副校長，定期為學生進行法制講座。
2、管區戶籍在開學、放假等學生群集來校或重大活動到校協助值班。
3、積極配合街道綜治辦定期對學校周邊的錄相廳、電遊室、撞球室、網咖、飲食店、副食品店等進行清理整頓。
4、學校在社群建立「志願者服務基地」，對社群內的烈軍屬、貧困家庭等進行慰問和幫助。
5、學校定期接收周邊社群的資訊反饋，及時規範學生的行為。
6、積極配合社群開展文明建立、計生、綜治等工作。
7、學校定期請社會上的成功人士到學校進行講座，對學生起到榜樣作用。
三、家長學校家訪聯絡：
1、每所家庭教育學校的校長或校委會每年至少進行一次全面家訪。
2、密切聯絡群眾，虛心聽取家長意見，接受家長監督，校委會要經常開展批評與自我批評。
3、經常與學生家長取得聯絡，用上門家訪或打**等形式，虛心聽取他們對社群家長學校工作的批評和建議。
4、社群家長學校校委會對家長提出的意見或建議作出合理的解釋，並提出整改措施。
5、認真記好家長聯絡卡，發現問題及時反饋。
6、要認真記錄好每次家訪情況，寫好家訪後記。
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家長聯絡制度
本制度旨在對在校學生負責，建立一條家長與學校聯絡的紐帶，以便雙方形成合力，共同促進學生的全面發展。一 向每位學生講明建立家長聯絡制度的目的，獲得學生的支援。二 建立家長聯絡通訊錄，學生入學後認真填寫通訊錄，寫明位址 網上郵箱，各班主任進行核實。三 每學期學校統一致給家長一封信，向家長通報學生考試成績...
家長聯絡制度
焦作市道清中學家長聯絡制度 學校的發展 成就與榮譽，都離不開家長的理解 信任 關心 支援。為了你們的孩子 我們的學生能夠成為對國家有用的人才，特制定本制度如下 一 每學期期中 期末集中召開兩次家長會，向學生家長介紹學生在家表現，聽取家長介紹子女在家表現，加強老師 家長和學生之間的聯絡，相互交流，了解...
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