第七條搞好本校教育科研課題管理。學校教科室應參照市、教研室課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本校科研課題工作落實，任務明確，保證課題順利實施。
學校的科研規劃和課題管理辦法是本校教育科研的「綱」，教師的市、校級研究課題構成「目」，綱舉目張；形成具有學校特色的教育科研網路。
課題立項程式是：教師申報——填寫申報書——教科室審批——學校行政審查——批准立項——印發全校教師——報送上級教育科研管理機構備案
第八條學校教科室應大力營造學校的科研氣氛，在全校教職工中樹立「科研興教，教研興校」的意識。同時，通過教育科研活動提高教師的業務素質。
第四章學校科研課題的管理
第九條成立課題組
1、設組長1人，根據需要可設副組長1—2人。
2、課題組成員2—9人，可分為「主研者」和「參研者」兩類
主研者必備條件是：①研究指導思想與研究方案或重要創新點的提出者、研製
者；②重要科學現象，規律或改革方案的發現、闡明或制定者；③關鍵性學術疑難問題或實驗、技術難點的主要解決者。
3、主研者與參與者的身份，可在課題結題時根據各研究者的實際貢獻最後確定。
4、課題組組長職責是：①承擔並主持課題的主要研究任務；②協調課題組成員力量，保證課題研究計畫順利開展；③加強上下聯絡；④計畫決定研究工作日程，有效使用課題研究的經費。
5、課題組組長(副組長)應是主研者之一。
6、課題組可根據研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者。
第十條課題申報立項
1、校級課題申報立項：由課題組向學校教科室提交書面申請，課題方案和研究工作計畫。學校科研室對課題進行初審後提交學校行政和科研領導小組審批，批准後即為校級課題。
在學校開題會上頒發課題聘請書。
2、市級課題立項
由市教育科研領導小組組織，按市級課題申報材料要求組建檔案並申報，待市立項審查通過。
第十一條課題開題
l、課題開題工作是—項嚴肅慎重的工作。開題工作由學校教科室與課題組共同完成。課題承擔人要認真修改和完善課題方案，並準備好如下材料方可開題：
①課題開題通知；②課題背景材料(或調查報告)；③課題方案；
④課題研究工作計畫；⑤前期研究小結。
2、開題過程：
①宣讀立項通知；②課題背景介紹；③介紹課題方案；④宣布課題研究工作計畫；
⑤前期研究小結；⑥課題諮詢與論證；⑦開題會總結。
3、課題開題應視其研究領域邀請有關人員參加開題會，會議涉及的問題要
有記錄，會議所有的材料均應存檔，開題情況用演示文稿形式上報上級主管部門。資
料一式兩份，由教科室和課題負責人保管。
第十條課題實施
由課題組組長(或指定負責人之一)負責課題實施，按課題研究工作計畫組織課題組全體成員開展各種研究活動，活動中主研者和參研者均應發表自己的意見並承擔一定的任務，每次活動後，認真分析得失，作好記錄，並為下次活動作好準備。
第十一條課題中期報告登記
學校教科室負責對不同層級的科研課題進展情況進行認真登記，其內容包括：
①開題報告登記；②中期情況登記；③結題報告登記。
登記表由教科室統一印刷，不同層級的課題，分開題、中期、結題三項逐一登記，最後建立進展報告登記冊，每次登記應填寫登記表一式二份，乙份報市教育科研部門備查，乙份由學校存檔。
第十二條結題管理
l、課題結題時，學校教科室及時向上級管理部門提交結題申請報告。
2、請求鑑定的成果應包括如下的材料：
a、課題結題鑑定申請書；b、課題研究方案；c、課題研究工作總結(工作過程總結)；d、課題研究報告、**或專著；e、課題研究(實驗)效果報告；f、推廣應用方案；g、課題經費使用情況。
第十三條檔案管理
1、課題研究建檔範圍
①計畫選題階段。立項申請、審批手續、工作計畫、開題報告、方案論證等。
②研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進展報告、研究方案及修改記錄、經驗總結、有關**、教育教學效果測查情況、階段報告等。
③總結鑑定階段。課題進展報告登記冊，研究報告、成果報告、經驗總結、**、專著、結題驗收有關材料(申請報告、鑑定會記錄、鑑定結論證書)等。
④成果推廣應用階段。成果推廣應用情況、效果、效益。
⑤成果獲獎材料。
2、課題研究檔案管理
①課題檔案由課題負責人建立，應有專人負責收集、整理和保管，並定期進行檢查，確保材料完整、準確、系統。凡歸檔的檔案材料，要求格式統
一、工整清晰、規範、便於儲存和查閱。
②學校教科室應責成課題組建立課題研究檔案，並在結題後妥善管理。
③課題負責人應向上一級管理部門呈交下列檔案材料各乙份：
a、教育科研專案立項申請書； b、階段研究工作小結；
c、方案修訂情況； d、終結成果報告、研究報告、課題進展登記冊、鑑定結論、證書；
e、獲獎情況； f、研究經費決算報告。
④注意加強對檔案及成果的保密工作，在成果正式公布前給予保密性保護。
⑤專案研究檔案的建立與管理工作，應作為評審表彰優秀成果的組成部分。
第四章科研隊伍建設
第十四條學校教科室應採取多種形式，通過多種途徑提高教師素質，加強校科研隊伍的建設。促使學校形成一支學科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍。
第十五條做好教師的教育理論學習輔導工作。教師的教育理論學習應列入學校議事日程，做到每期有計畫、有內容、有安排、有記載、有檢查。為了落實教育理論學習，學校教科室、圖書室必須配備一定數量的教育科研理論書籍、雜誌，供組織教師學習或教師選學。
第十六條加強理論學習，按期對教師進行教育科研培訓。堅持常年不懈學習教育理論、學習和研究教育科研方法。學校教科室、科研領導小組、課題主研人員應經常參加上級組織的教育科研培訓。
每學期，由教科室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓，可邀請上級教育教學研究部門的專家作專題報告。
第五章科研工作的計畫和總結
第十七條學年初，學校教科室根據本校學年工作提出本校本年度科研工作計畫。對本學年度科研工作的目標、任務、要求等作統一安排，並按計畫將科研工作落在實處。學校科研工作學年度計畫應是本校整體工作計畫的乙個重要組成部分。
學期末，學校教科室應對全校一年來的科研工作進行全面總結。
第十八條教科室應督促校內的各級各類課題組、年級、班、組、個人的科研工作計畫在學年初(第一周內)交教科室，學年度末將科研工作總結報學校教科室。每學年度末舉辦一次學校**、經驗交流會。
第六章物資及經費保證
第十九條學校教科室在每半年初，向學校行政提出科研工作所需的器材、裝置、資料的購置計畫，學校行政研究決定後購置，以保證科研的順利進行。
第二十條每年學校應對科研提供專項經費，對已立項承擔課題的課題組長、主研成員，給予一定的資料費補助；完成課題後，視承擔任務的多少，分別給予獎勵。
第二十一條本規程自學校行政會研究決定通過之日起實行。
第七章獎勵制度
第二十二條：對於各級課題申請的獎勵：
a、對於申請校級課題，並錄用的課題，學校將予以申請獎勵50元；
b、對於申請市級一般課題，並成功的課題，學校將予以申請獎勵150元；
c、對於申請市級重點課題，並成功的課題，學校將予以申請獎勵200元；
d、對於申請國家級課題，並成功的課題，學校將予以申請獎勵300元；
第二十三條對於各級課題中期檢查的評定獎勵：
a、學校行政對於各級各類課題進行中期檢查：研究程序、資料收集、中期報告等。
b、對於鑑定為a等的予以支付申請科研經費的二分之一；對於鑑定為b等的予以支付申請科研經費的三分之一；對於鑑定為c等的予以支付申請科研經費的四分之一；對於鑑定為等外的則不予以支付申請科研經費，直到其整改提高以後再作評定。
第二十四條對於各級課題結題的評定與獎勵：
a、課題結題**發表在國家級刊物上的予以獎勵300元；
b、課題結題**發表在省級刊物上的予以獎勵200元；
c、課題結題**發表在市級刊物上的予以獎勵100元；
d、課題結題**發表在校級刊物上的予以獎勵50元；
e、課題結題以展示課的形式：省級展示予以獎勵200元；市級展示予以獎勵150元；校級展示予以獎勵100元。
f、課題結題以撰寫案例的形式：發表在省級刊物上的予以獎勵200元；發表在市級刊物上的予以獎勵100元；發表在校級刊物上的予以獎勵50元。
g、學校對於課題所需的經費進行審核，除中期支付、正常研究開支以外，如在區級及以上刊物發表及區級及以上獲獎的，一次性發放其餘的科研經費。
丹江口市習家店中學
2023年2月15日
太平中學教科研管理制度
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白雲湖鎮中心小學教育科研管理制度 2011.2 一 科研計畫 總結管理 科研計畫的制定是為了使教育科研能有組織 有系統地進行，是為了保證研究工作各方面的協調，是為了使研究工作按時完成並便於檢查。1 為對教師科研題目的確定提供幫助 1 幫助教師從教育實際工作迫切需要的問題中選擇課題。2 幫助教師選題時...
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