竹料二小學科組教研活動制度
1、每學期初，各科組長制定學科教研活動計畫，確保教研活動有計可憑，期末作出活動總結。計畫和總結要以文稿的形式上交。
2、定時組織科組教研活動，科組長進行考勤，填寫好考勤表。老師們做到不遲到，不早退，因故不能參加教研活動者，必須寫書面請假條，各科主管行政領導簽名後交科組長。事後要主動了解教研活動的有關內容及要求，做好後續工作。
3、教研活動遲到兩次或兩次以上、無故不參加教研活動的老師年度考核不能評為優秀。
4、參加教研活動時要認真做好記錄，積極發言，各抒己見，不做與活動無關的事情。
5、每月進行一次科組教研活動。行之有效的活動內容要求詳實文字記載，及時向教導處匯報，反映教師的意見和要求，以便於領導改進工作。
6、學期或學年結束時，做好教研工作總結和個人教學工作總結，存入學校業務檔案，作為轉正、調資、晉級、評比的乙個依據。
7、對教學教研有突出成績的個人，給予精神和物質獎勵，評先評獎優先考慮。
竹料二小集體備課管理制度
1、集體備課要做到：「四定」：定時間，定地點，定內容，定中心發言人；「四統一」：
統一教學目標、統一重難點、統一部分作業形式，統一教學進度；「五備」：備大綱、備教材、備教法、備學法、備訓練；
2、按照教學大綱及教學基本要求的規定，認真鑽研教材，全面掌握課程的教學內容；
3、閱讀參考資料，綜合各家論點，補充教材不足，以提高教學質量；
4、根據教學目標、教學重點、教學難點、教學內容、教學物件選擇合適的教學方法，要體現科學性、靈活性和面向可持續發展的環境教育。
5、根據科組的備課時間集中進行，由科組長主持。集體備課的形式應多樣化，並且是開放式的。
6、做好記錄：級科備課必須做好每一次集體備課活動記錄，記錄每一課時的共性內容，討論課題，學期末把書面記錄上交教導處存檔。
竹料二小科組長職責
科組長是在教導處具體領導下的各學科負責人,是各學科的學科帶頭人,肩負著對本學科的教學教研工作進行組織指導的職責。為更進一步加強各學科組的規範管理,特明確各科組長職責。
1、科組長在學期初必須根據本科組的特點,制定新學期的科組工作計畫和教學工作質量標準；
2、科組長在學期初組織本學科成員學習新課標,並在本科組落實好新課程理念，根據教改要求，確定教研專題；
3、充分發揮自身的骨幹作用和學科帶頭作用，安排並組織本科組的教研活動,努力提高教師的業務水平; 落實好青年教師的培養。
4、按照學校要求，抓好教學常規，落實聽課、課外活動、備課要求，督促並檢查本科組教師的備課和作業的批改，並把結果及時向教導處匯報；
5、落實新教師的傳、幫、帶的工作，指導和幫助青年教師提高教師素質；
6、組織好區、學片在本校的教研活動，積極參加區、學片及上級組織的教研活動；
7、協助教導處組織學科競賽活動，組織本學科的各種課外活動和教學輔導活動。
8、學期結束時做好本科組工作總結，督促教師做好專題總結或撰寫**，並對**進行評選。
9、協助教導處加強對本學科教具和教學儀器的管理等，並注意積累教學資料，建立教學素材庫。
10、審查本科組教師的教學計畫，並經常聯絡各級科老師，指導各級組開展工作。
11、圍繞校本研修開展各項評比，如：優秀課例評比；典型經驗評比；優秀案例評比；重在提煉創新的校本研修經驗，形成校本研修的良性執行機制。
12、做好教研工作總結和個人教學工作總結，存入學校業務檔案，作為轉正、調資、晉級、評比的乙個依據。對教學教研有突出成績的個人，學期或學年結束時，給予精神和物質獎勵。
13．組織指導集體備課活動，做好紀錄，並作中心發言。
14．組織指導好各年級學科的試題、資料的編寫、資料的使用以及輔導、測驗、能力測試等活動，並指導做好試卷的分析以及成績的統計工作。
15、有計畫地了解掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業，了解作業分量，難易程度和學生完成作業，教師批改作業的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學情況。
竹料二小集體備課管理制度
1、集體備課要做到：「四定」：定時間，定地點，定內容，定中心發言人；「四統一」：
統一教學目標、統一重難點、統一部分作業形式，統一教學進度；「五備」：備大綱、備教材、備教法、備學法、備訓練；
2、按照教學大綱及教學基本要求的規定，認真鑽研教材，全面掌握課程的教學內容；
3、閱讀參考資料，綜合各家論點，補充教材不足，以提高教學質量；
4、根據教學目標、教學重點、教學難點、教學內容、教學物件選擇合適的教學方法，要體現科學性、靈活性和面向可持續發展的環境教育。
5、根據科組的備課時間集中進行，由科組長主持。集體備課的形式應多樣化，並且是開放式的。
6、做好記錄：級科備課必須做好每一次集體備課活動記錄，記錄每一課時的共性內容，討論課題，學期末把書面記錄上交教導處存檔。
竹料二小聽評課制度
1、每學期要圍繞教改專題，有計畫、有目的、有準備地開展聽課評課活動，每學期每人聽課不能少於15節，行政、科組長不少於20節。
2、聽課教師要準時參加並認真聽課，做好筆記，注意觀察，並按評價標準寫出評價意見。
3、聽課後由主持人組織評課會議。按教學實際，結合評課標準開展研究**。
4、教師必須完成學校布置的聽課任務，期末將《聽課記錄》送教導處存檔。
5、研活動遲到兩次或兩次以上的老師扣發期末績效獎金若干（具體數額據教研活動的次數和績效獎金的總數額定）；一學期兩次或兩次以上無故不參加教研活動的老師年度考核不能評為優秀。
學科組長職責1
學科組長是學校進行教學研究和教學改革的骨幹，是學科帶頭人和負責人，是學科教學 教研 科研活動的計畫者 組織者 協調者。學科組長通過教學處主任對分管校長負責。1.抓好學科組思想和師德建設，協調本組人員工作和人際關係，促進本組教師在思想上 業務上的交融，努力抓好教風和組風建設，爭創有特色的學科組。2.制...
學科組長職責培訓
在我校，學科組長是起到乙個上傳下達的作用，他們在教研主任的領導下，負責計畫 組織 檢查本學科的教學工作，按時完成教學任務。1 首先，在開學初，學科組長就要組織本組教師學習本學科的 課程標準 要明確本學科的年級教學目標 單元教學目標，並組織本組教師根據自己班的實際情況來定本學期的教學工作計畫，組織安排...
數學科組教學教研制度
學校教育要全面貫徹黨的教育方針和政策，為提高教育教學質量而奮鬥。科組是學校教學教研的基層組織，在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。科組也是開展教學教研的重要陣地，加強教學教研 開展教改實踐活動，有利於提高教師的教學業務水平，提高課堂教學效果。針對這種狀況，特制定本科組的教學教研活動制度。1 認...