語文試卷
一、積累與運用。（共30分）
1、看拼音寫句子，要求書寫規範、端正、整潔。（4分）
rén fēi shēnɡ ér zhī zhī zhě ，shú nénɡ wú huò？
2、比一比，再組詞。（6分）
械暴延誡爆誕
3、按要求寫句子。（8分）
（1）在我不順利的時候，給了我很大的信心和勇氣。（修改病句）
（2）不想飛上蒼穹的雄鷹與燕雀沒有什麼不同。（改為反問句）
（3）魯濱孫搭起帳篷。（把句子寫具體）
（4）小學快畢業了，我想對說
4、按要求答題。（12分）
（1）在小學六年學過的課文中，我們認識了不少個性鮮明的人物，有的少年閏土，嗜（shì）財如命的還有的李大釗和的
（2）這個學期，我們還積累了不少名句和古詩：①只有那些勇敢鎮定的人種樹者必培其根誰道人生無再少
要留清白在人間。
（3）《桃花心木》作者借來比喻使我們明白
的道理。
（4）「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」的意思是
（5）真理誕生於一百個問號之後》中：「最後把『？』拉直變成了『！』，找到了真理。」這裡的「？」指的是指的是作者這樣表述是為了
二、閱讀理解。（共40分）
（一）閱讀課文《為人民服務》片段，回答問題。（18分）
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。
」為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
我們是為人民服務的我們有缺點不怕別人批評指出是什麼人，誰向我們指出行你說得對，我們改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。
1、 用「——」畫出第一自然段的中心句。（2分）
2、「固」字是結構，用部首查字法先查（ ）部，再查
第六筆畫的名稱是固」在字典中有幾種解釋：①結實；牢固；②堅硬；③堅決地；堅定地；④本來；原來；⑤使堅固。「人固有一死」中選第種解釋。除了「牢固」、「堅固」，還可以組詞3分）
3、司馬遷認為人的死有兩種：有的人的死有的人的死我們要樹立的生死觀。（4分）
4、按課文原文在第二自然段的（ ）裡填上合適的關聯詞，並選擇其中的乙個關聯詞造句。（7分）
造句5、第二自然段告訴我們，衡量批評正確與否的標準只有乙個，那就是
2分）（二）閱讀下面的文章，回答問題。（22分）
一面鏡子
乙個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何**。
乙個深秋的午後，他從醫院裡逃出來，漫無目的地在街上遊蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發亮的樂器，向著寥落的**動情地彈奏著。
還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：「對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎?」
「是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!**是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多麼的美好……」
「可這面鏡子對你有什麼意義呢?」他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：「我希望有一天出現奇蹟，並且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什麼時候我都帶著它。」
白血病患者的心一下子被震撼了：乙個盲人尚且如此熱愛生活，而我……他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受**。儘管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但他再也沒有逃跑過，因為在他的心中也樹起了一面鏡子。
他堅強地忍受痛苦的**，終於出現了奇蹟，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。
1、 這篇短文主要寫了
3分）2、 寫出下面詞語的近義詞。（3分）
巔峰震撼坦然
3、 聯絡上下文理解下面的詞語。（4分）
徹悟彌足珍貴
4、「可這面鏡子對你有什麼意義呢?」他迫不及待地問。他迫不及待的原因是：
2分）5、「震撼」白血病患者的心是
他「徹悟」的是3分）
6、使白血病患者最終恢復健康的是2分）
7、短文題目「一面鏡子」包含兩層意思：一是指盲人隨身攜帶的一面鏡子；
二是指2分）
8、讀了這個故事，你想說3分）
三、習作。（30分）
題目：我了
要求：1.把題目補充完整，如：
我懂事了、我煩惱了、我去旅遊了……2.寫之前先想好要寫的內容，寫的時候要做到內容具體，能表達自己的真情實感。3.
如果在作文中寫校名或人名請用××代替。字數不少於。
人教版六年級下冊語文試題
年級 班級姓名 一 讀拼音寫詞語 k w i ji o b n j ng b ng ji n zh ng f i cul ng ygu i qi oji ji 二 填空 1.幽 字是 結構，用音序查字法，應先查字母 用部首查字法查 再查 畫。幽 字的解釋有 隱蔽的 深遠 安靜 藏在心裡的 昏暗。幽靜...
人教版小學語文六年級下冊諺語春聯
諺語有錢人過年，無錢人過關。細仔望過年，老人怕過年。年到二十一，人家歡喜涯嘆息。年到二十二，無心又無事。年到二十三，緊想就緊驚。年到二十四，愛買年料無主意。年到二十五，一入年架心更苦。年到二十六，年關難過出目汁。年到二十七，債主逼。年到二十八，想去想轉 無括煞 年到二十九，無錢還債無路走。年到二十三...
小學六年級語文下冊人教版教學計畫
2 把握主要內容，體會思想感情，領悟表達方法。3 抓住重點句段，引導學生加深理解。4 積累語言，鼓勵運用。二 略讀課文的教學 一是內容上，理解要求要低於精讀課文，一般是 粗知文章大意 只要抓住重點 難點，幫助學生大體理解內容即可，詞句的理解不作為重點。二是方法上，教師要更加放手，要讓學生運用在精讀課...