一、評分標準
1, 構圖方法（20分）
要求：大膽取捨，刪繁就簡，用簡練的線條進行概括，使畫面重點突出、黑白關係虛實相襯，表現力強。
剪紙的構架和表現，在二維的空間內體現事物的全貌。追求造型的完整性、全面性，又將不同空間、時間中的不同景物進行描繪，充分體現創造者的絕妙匠心以及求全的審美願望。
2，造型手段（20）
通過誇張和變形改變物件的性質、形式等來改變自然原形的慣常標準。在為體現物象特徵的同時，也要求達到裝飾美的目的，並在裝飾美的效果中表現出創作者對生活的理想、願望等精神追求。通過誇張的手法經過現實生活的「真」，向藝術的「美」演化、深化的過程，體現創作者的思想感情，審美心理和對美的追求。
創作者深諳剪紙的規律，將平衡、參差、疏密以及不規則的線條自由組合，構成美妙的動律和節奏，增添了情趣，豐富了形象的感染力。
為了使所需突出的部分更明確、更集中、更引人注目，往往在物象上新增一些紋飾，以達到完美的裝飾性目的。
3，藝術品味（60分）
1、刀味與紙感（15分）
一幅優質的剪紙藝術作品必須要具備剪紙藝術自己應有的風格和特點。每一種藝術由於工具和效能的不同，從而都形成了自己獨具的風格，如中國畫注重筆墨，西洋油畫強調色塊，木刻則講究黑白，剪紙就要講究刀味和紙感了，用刀在紙上摹仿版畫刻出來的剪紙不應該算作是一「幅好的剪紙、用剪子對著繪畫圖案臨摹下來的剪紙也不能稱為佳作。一幅優秀的剪紙應該用剪紙的語言來塑造藝術形象。
2、玲攏剔透（10分）
剪紙藝術語言很重要的乙個特點是所有形象都是在玲瓏剔透的形式中塑造、這除了剪紙的工具和材料效能以外，主要是要求剪紙具有「透光」的實用需要。尤其是「窗花」更要求如此，否則，一幅黑團團的剪紙貼在窗戶上把室外的光線全給擋住了，既不透光，也不美觀。
3、強調裝飾（20分）
一幅優秀的剪紙藝術作品應該強調裝飾味，構圖平視、對稱，畫面均衡、美觀大方，線條粗細相宜，色彩鮮明，柔和協調等都是形成裝飾風格的重要因素。另外由於工具和材料的關係，剪紙作品中一些特有的技法（如「月牙」，「鋸齒紋」等）也是促成其裝飾特點的重要因素。
4、變形誇張（15分）
剪紙藝術作品應該強調造型誇張和兼顧影廓的優美，任何物象都存在著一些美和醜的地方，藝術誇張的目的就是強化突出美的因素，縮小和簡化醜的因素，經過誇張處理後的畫面會使人賞心悅目。
二、 評分準則：
90分以上的為a；70----89分的為b；60----69分的為c；60分以下的為d。
小學六年級評價標準
六店子小學 體育教學方案評價標準 五年級田徑 50 公尺 a 男 8.8秒以下 女 9.1秒以下 動作自然流暢 合理，有較大的進步幅度。b 男 9.7秒以下 女 10.0秒以下 動作基本自然協調，進步幅度一般。c 男 9.8秒以上 女 10.1秒以上，動作較自然，進步幅度不明顯。投擲實心球 a 男 ...
六年級美術評價方案
一 指導思想 以現行美術課程標準為主體，結合我校校本課程實施計畫，貫徹新課標精神，全面推進素質教育，著眼於美術教學評價的活動性 開放性，激發學生美術學習的興趣，提高學生的藝術修養。通過美術學習活動，加強學習活動的綜合性和探索性 美術課程與學生生活經驗的聯絡，有效地提高學生的想象力 創造力 審美意識和...
六年級語文綜合評價
識字與寫字 測評 識字 寫字是閱讀和寫作的基礎，也是貫串整個義務教育階段的重要教學內容。作為六年級的孩子，已經具備了獨立學習的能力，能主動預習生字詞。在教學時，我們會有重點地學習生字，對每一課的生字詞進行聽寫並及時反饋，所以，大部分學生在識字與寫字這一部分都取得了較好的成績，年級測評結果如下 圖3 ...