二 5 班第九周班會教案

2021-07-05 07:02:48 字數 2037 閱讀 2967

教育目標:

1.通過活動,使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。

2.教育學生珍惜時間,學習有效地利用時間,合理地安排時間,做時間的小主人。

活動準備:

1.學生蒐集名人珍惜時間的故事,準備小品。

2.班主任準備**閱讀材料以及名人名言。

活動過程

一、謎語匯入

師:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?那我來出幾個謎語吧!你們猜猜這是什麼呀?

1.世界上有一樣東西,它最長又最短,最偉大而又最渺小,最珍貴而又最易被人忽略。當它快到極限時,人們才發現它的重要!

2.看不見,摸不著,沒有腳,卻能跑,只見匆忙過,不見奔回頭。

同學們,你們可能猜不出,這些謎語說的都是時間。

二、通過活動感受時間的重要性

1.討論1秒鐘可以做什麼

師:(放大秒針走動的聲音)聽!時間正一刻不停地向前走著。請你試一試,給你1秒鐘的時間,你可以做些什麼?

學生交流回答

師:好。同學們談了自己可以做的事,也談了自己的困惑。確實,1秒鐘的時間很短,似乎做不了什麼事。可是,就是這短短的1秒鐘,人們也可以利用它創造出奇蹟。

2.閱讀1秒鐘可以創造的奇蹟

(1)電腦1秒鐘可以完成3萬億次運算。

(2)跳水運動員1秒鐘可以完成空中動作。

(3)光1秒鐘可以傳播30萬千公尺,大約繞地球8圈。

(4)發電廠1秒鐘的發電量可供一戶家庭用3個月。

師:看到這些數字,你是不是又重新認識了這短短的1秒呢?要是能抓緊1秒鐘,也能做許多事情。

3.通過活動體會1分鐘的重要性

師:時間就在我們身邊,有時你會覺得時間很漫長,有時你又會覺得時間很短暫,我們來做個小實驗吧!

活動:同樣是1分鐘的時間,全班5個組,各完成不同的事情:(1)做口算;(2)下棋;(3)玩撲克;(4)跳繩;(5)踢毽子。

你做了些什麼?對1分鐘有怎樣的感覺?(學生匯報,交流體會)

三、通過身邊浪費時間的現象,體會珍惜時間的重要性

師:同學們,現在請你們閉上眼睛,仔細聽一聽,這是什麼聲音?(**時鐘走動的畫面和聲音)時間正一分一秒地從我們身邊走過。在我們平時的學習中,它就在你不經意間流逝了!

四、學習名人珍惜時間的故事,激勵自己珍惜時間

師:只有做了時間的主人,才能做學習的主人,才能更好地合理安排學習的時間。凡是在事業上取得成功的人,都是在一分一秒中認真學習,認真研究的。

活動:講述魯迅的故事:

魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家,是世界知名的文豪。魯迅成功,有乙個重要的秘訣,就是他非常珍惜時間。魯迅12歲在紹興讀私塾的時候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀很小,魯迅不僅經常上當鋪、跑藥店,還得幫助母親做家務。

為了不影響學業,他必須作好精確的時間安排。此後,魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過:

時間,就像海綿裡的水,只要你擠,總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作、繪畫。所以時間對他來說,實在是非常重要。

在魯迅的眼中,時間就如同生命。因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,浪費時間的人,在他忙於工作的時候,如果有人來找他聊天,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地謝絕。

五、學會合理安排利用、時間

1.珍惜時間小測試

師:既然同學們都認為時間這樣寶貴,那我們應該如何珍惜時間,合理地安排和利用時間呢?

活動:小組合作完成小測試:

任務:假如有客人來你家做客,你一定會熱情地招待他們,我們都需要做些什麼呢?

任務表如下: 任務內容

所需要的時間

用水壺燒水

5分鐘刷洗茶壺、茶杯

1分鐘洗水果2分鐘準備客人愛吃的零食

2分鐘師:談一談,你是怎樣安排時間的?

學生交流自己完成任務的順序

師:看來,小明同學安排得最合理。只用了5分鐘的時間就把所有的任務都完成了,做了時間的小主人。

2.聯絡自身的不足,立下新目標

師:一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰。在我們的日常生活、學習中有沒有浪費時間的現象呢?今後你打算如何去做呢?

(學生談自己的新目標)

師:從古到今,許多名人警句都教育我們要學會珍惜時間,我們要認真學一學。(發給每位學生一張寫有名人名言的小書籤)

六、班主任小結

三 5 班班會教案

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