——曾都區校園文化建設紀實
近年來，走進隨州市曾都區各中小學就會感受到一股濃郁的文化氣息撲面而來，綠樹掩映下的整個校園煥發勃勃生機，朗朗的讀書聲不絕入耳。教室內、走廊上、辦公室裡，老師或激烈討論，或凝神思考，或精心輔導，令人目不暇接。近年來，為了營造更加濃郁的育人氛圍，使學生受到潛移默化的影響，曾都區大力實施了中小學校園文化工程，各中小學校結合校情，努力打造校園精神文化、環境文化、活動文化、制度文化和廉政文化，突出體現了「構建校園文化，打造書香校園」的辦學特色。
讓精神文化成為核心
各學校樹立「以人為本」的管理理念，以優化心理環境為突破口，建立新型師生關係，活躍校園文化，通過積極開展「修師德·鑄師魂」的師德師風系列活動和「關愛學生」系列活動，讓教師走進學生家庭，走進學生心靈，關心學生身心發展。各校通過各種形式的載體活動弘揚中華民族優秀的歷史文化傳統，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創新的校風，通過幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質量觀，逐步形成以「愛生」和「敬業」為核心的教風，通過開展形式多樣、載體靈活的系列活動，使學生養成良好的學習習慣，逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的優良學風。
讓制度文化成為準繩
完善的管理制度是學校師生行為的準繩，是校園文化的重要內容和表現形式。鄖縣各學校建立健全了科學的管理制度，改進了不科學的管理辦法，清理和廢除了旨在卡、壓、罰的規章制度，使學校各項工作有章可循，體現依法治教、依法治校精神。學校重大事項的決策和實施，按章辦事、不徇私情，體現公平、公正、公開的原則，體現以人為本的精神，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
讓環境文化成為潤滑劑
全區各學校因地制宜，精心設計，綠化、淨化、美化校園，讓校園的一景一物、每堵牆壁、每個角落都起到教育作用。在校園綠化上，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當設定景點，做到點面結合、布局合理、搭配協調，營造清爽優美、賞心悅目的校園環境。在校園淨化上，從校長做起，教師帶頭，全面治理校園內存在的「髒、亂、差」現象，使校園始終保持乾淨整潔、文明和諧，成為師生工作、學習、休憩的理想場所。
在校園美化上，通過飾以與環境相協調的體現素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要等內容的名人畫像、名人名言或師生的書畫、美工作品等，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術薰陶和思想感染。同時，通過板報、櫥窗等**並茂的科普宣傳，校園裡的花草樹木旁掛的精緻小牌，教室裡學生自辦的學習園地，使學生在受到藝術美的薰陶的同時，學到豐富的知識。
讓活動文化成為原動力
為了豐富師生的課餘文化生活，陶冶師生的道德情操，各校實際出發，充分利用「五四」、「六一」、「十一」及教師節等重大節日，清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，設計、開展內容豐富、形式多樣調動學生主動參與的校園文化活動。從學校特點出發，成立了文學社、舞蹈隊、科技活動小組、球隊，舉辦文藝表演、紮實開展校園陽光體育活動、才藝大賽等，給學生提供更多的展示平台，既豐富學生的課餘生活，又讓學生的個性特長得到充分的發展。通過舉辦校園文化藝術節、召開運動會、開展經典古詩文和美文的誦讀活動、「中華魂」演講賽等系列主題教育活動，進一步促進校園文化建設活動的深入開展，努力營造健康、優美、富有教育化的校園文化氛圍。
讓廉政文化成為助推器
各學校積極搭建廉政文化平台，不斷探索廉政文化進校園的有效途徑，充分利用、科學整合現有文化陣地和資源，分層次的開展了「八個一」活動，即進行一次黨風廉政問卷調查、上好一節廉政教育專題課、開好一次廉政文化主題班會、**一部反腐倡廉電教片、舉辦一期以廉政文化為主題的牆報或板報、開展一次廉政書法大賽、學唱一組廉政歌曲、組建一支廉政演藝隊等，以喜聞樂見的內容和形式，營造良好的廉政氛圍，受到了社會各界的好評，全區教育系統風清氣正，和諧穩定，中小學校教風嚴、學風濃，校風正，人民群眾對教育滿意度大大提高。
打造書香校園計畫
打造書香校園 實施方案 一 指導思想 書是人類文明和智慧型的結晶，是人類進步的階梯。為了讓師生與好書為友，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，本學期我們將繼續營造 書香校園 讀書活動，為學生的全面發展打下堅實的人文基礎，努力提公升學校的辦學品位，引領師生與知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園。二 活...
打造書香校園活動方案
一 指導思想 為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校 書香校園 特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，進一步培養我校學生愛讀書 讀好書 善讀書的良好習慣，切實提高學生語文素養，讓校園有朗朗的讀書聲，讓書香飄逸整個校園，特擬訂此方案。二 活動目標 提高學生閱讀意識。在校園內營造一種 書聲朗...
知能並行,打造書香校園
匯報材料 西滑封中學 2008 1 11 知能並重，打造書香校園 匯報材料 一所好的學校，不僅是傳承世界文明 延續知識薪火的絕妙殿堂，而且應該是切實培養學生興趣 發展學生能力的最佳園地。然而大多數學校在中招的沉重壓力和急功近利 迎合世俗的浮躁心態下，重知識傳授 輕能力培養，早已偏離了這一人人皆知的利...