教材內容：《口語交際：這樣做不好
教學目標：1、學習勸說別人不要做有損於公共利益的事情，說話有禮貌，並且懂得要愛護花草、珍惜水資源，保護環境。
2、關心身邊的事情，勇於表明自己的態度。
教學重、難點：說出這兩件事情的做法為什麼不好，該怎樣勸說。
教學準備：掛圖、損壞公共利益的**、 環境保護（保護花草植被、珍惜水資源等）相關**。
課時安排：1課時
教學過程：
第一課時
一、以題激趣。
1、揭示話題：這樣做不好。讀題。
2、質疑：說說你想知道什麼？
二、了解圖意。
圖上講了什麼事？（小組交流，全班匯報）
三、討論、交流、評議。
這樣做為什麼不好？你怎麼勸說他們不要這樣做？
（1）自己練說。
（2）師生角色交流。
老師承擔阿姨的角色，學生承擔勸說者的角色。如：
生：阿姨，不要讓水龍頭的水不停地流。
師：水多了，菜洗得乾淨。
生：這樣做不好。
師：沒關係，水多得很，用不完。
過渡：阿姨不聽你的，怎麼辦呢？再想想辦法，老師相信你一定能行。
（3）評議：為什麼阿姨不聽勸說？要怎麼說阿姨才會接受我們的意見？
（4）相機引導，明確怎樣勸說最有效：勸說時要講出道理，講話時態度大方，有禮貌，採用溫和的語氣。
過渡：同學們再想想，這樣做為什麼不好？怎樣勸說他們不要這樣做？把你的好辦法跟小組的同學說一說。每組準備推選兩位代表匯報，一人說一幅圖。
（5）分組討論。
（6）全班交流。在交流中使學生認識到：在草地上踢足球會傷害小草，破壞環境，影響別人休息。開著水龍頭洗菜太浪費水，而水資源是有限的。
（7）評一評。學生互評，教師提醒學生多發現同學的優點，給予肯定。對說得好或說話有進步的同學，給予肯定。
四、表演。
1、每組選一幅圖演一演。聯絡實際，注意勸說的語言、方法、態度、語氣等，可以加上被勸說人的語言和動作。
2、匯報表演，評評哪組演得好。
五、聯絡實際，擴充套件延伸。
1、出示環境保護相關**
（對比：茂密的森林與被破壞的雨林；清澈的湖泊與被汙染的江河）
2、討論：喜歡什麼樣的環境？為什麼？
為了保持美好的環境，我們應該怎樣做？
引導歸納：從自己做起，從身邊做起，從小事做起。
3、聯絡實際：平時，你們是否看到過好像課文**這樣不好的影響環境的事？
（1）、學生舉例，聯絡校園實際。如：用踩踏跨越花壇，攀折樹枝樹葉，浪費紙張本子，浪費鉛筆橡皮等等。
（2）、學生分組交流：遇到這種事，你們應該怎麼做？
（3）、各組選送代表在班上交流。
（4）、設定情境，演一演。
（5）、評議、總結。鼓勵學生在學校、家裡發現不該做的事大膽勸說，並鼓勵學生宣傳保護環境的觀念。
望新小學劉心
2009-11-18
學秸稈製作教材內容
第一課工具 材料及方法 一 作品欣賞 平板車椅子 桌子房子 二 製作材料和工具 秸稈製作所需的材料和工具很簡單，最主要的原材料就是秸稈 高粱稈 製作工具最基本的是剪子 大頭針 刀子等。三 製作技法 1 構思設計 自己想製作什麼形體，在頭腦中要有乙個大體輪廓，或者畫出圖形。2 選擇材料 按構思內容選擇...
經濟生活教材內容解析
專題1 必修1 經濟生活 教材內容解析 主持人 楊靈，北京市西城區教研員，高階教師 主講人 陳友芳，經濟生活 教材主編，華南師範大學教授 楊靈 各位老師好，陳教授好！很高興有這樣乙個機會和專家 經濟生活 教材。首先請您就新教材的指導思想和編寫原則做乙個說明。陳教授 經濟生活 教材的編寫首先堅持這麼乙...
西關小學摺紙校本教材內容
智慧型摺紙 zhihuizhezhi 一年級社團活動 目錄前言3第一課摺紙的基本摺法4 第二課千紙鶴7 第三課摺紙船9 第四課摺紙花10 第五課日用品 112 第六課日用品 214 第七課蘑菇16 第八課水果17 第九課魚 119 第十課魚 221 第十一課建築 123 第十二課建築 224 第十三...