一年級數學下冊用數學的練習教學反思人教新課標版

用數學的練習

教學反思：

這節課是本冊的教學重難點之一，所以，課前比較用心準備。課後，有幾點體會：

1.主題圖的閱讀可以分成三部分引導學生進行。因為教學中，任意的讓學生匯報說：

「你從圖上發現了什麼？」一部分學生不知道匯報者，說的是那部分圖的內容，導致了部分學生注意力不集中，影響了上課的效果。

2.應注重學生平時問題意識的培養。多出示一些實物，讓學生提數學問題，提出不同的問題。

3.對於乙個條件，用兩次的題目，應多練習，多分析，講練結合，方能提高學生的正確率，達到教學目標。如：

每人寫15個字，小明已經寫了5個，小東寫了7個，小明還要寫幾個？小東還要寫幾個？

4.適當的補充算理。在這一冊裡，我覺得有必要進行簡單的、初步的算理的滲透。

如上題當學生列式後，可以讓學生抄寫：總的—已經寫的=還要寫的，讓他們[初步體會列式根據，為今後的兩步解決問題做好鋪墊。

5.不要人為地製造難題。如，在本冊的配套練習冊中出了一道這樣的題目——人工花園圖。

圖上可分為三部分，一共有6個條件。下面有三道題目，其中第一題又分為兩道題。因為，一年級的學生不懂得題目裡寫的字，所以，更不可能從圖里找到解決問題的已知條件。

這樣的綜合題，實在難為一年級的農村學生，期望出試卷的老師，能從學生的實際出發，不要人為地製造難題。

一年級數學下冊用數學的練習教學反思人教新課標版

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一年級數學下冊

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