《植物媽媽有辦法》 教學設計
陽邑學校張小勤
一教學目標:
1 有感情的朗讀課文,背誦課文
2. 了解蒲公英.蒼耳.豌豆傳播種子的有趣方式,激發學生觀察事物和熱愛大自然的情趣
二教學重點: 朗讀. 感悟
三教具準備: 課件
四教學過程;
1匯入談話; 旅遊
說說你是怎麼去旅遊的?
師 : 同學們都是和爸爸媽媽坐火車去;旅遊, 那麼在大自然裡植物是怎麼去旅行呢/
2揭示課題植物媽媽有辦法》
3借助拼音朗讀課文, 做到不加字, 不丟字, 難讀的要多讀幾遍
4認讀詞語;
降落傘準備旅行山窪娃娃仔細觀察四海為家
5課件出示第一自然段, 學生自學
提問: 你知道了什麼
想一想 : 快速朗讀課文2. 3. 4小節, 分別介紹了那幾種植物? 又分別是那個小節介紹的?
6.蒲公英傳播方式課件欣賞
(1)蒲公英媽媽為孩子準備了靠( )傳播種子.
(2) 只要有風輕輕吹過, 孩子們乘著風紛紛出發 , 蒲公英飛呀飛, 飛到飛到就是它的家
(3) 把你觀察到的結果填在卡片中
7 課件出示蒼耳媽媽傳播種子的方法
(1)說一說, 蒼耳媽媽為孩子準備了靠( )傳播種子
(2)課件欣賞
(3)把自己觀察的結果記錄在卡片中
8課件出示豌豆媽媽傳播種子的方法
(1)說一說; 豌豆媽媽為孩子準備了靠( )傳播種子
(2)課件欣賞
(3)把自己觀察的結果記錄在卡片中
9自由閱讀課文2. 3. 4小節
10. 齊讀第五小節, 師小結; 只要我們仔細觀察, 就能學到很多知識
11. 拓展延伸; 欣賞椰子媽媽傳播中子的方法
(1)課件欣賞
(2)說一說, 椰子媽媽靠( )傳播種子
(3)把自己觀察的結果填在卡片中
12. 作業布置朗讀課文, 背誦課文
本節課把課文的閱讀和課件的欣賞兩者結合起來, 具有較強的直觀性. 趣味性, 調動學生的積極性和主動性, 懂得只有認真觀察, 就會得到許多的知識, 培養學生的觀察能力和思考能力, 養成良好的學習習慣.
《植物媽媽有辦法》教案及反思
教學目標 1 會認本課的12個認讀生字，能正確流利地朗讀課文，有觀察植物，了解植物的知識 植物奧秘的興趣。2 看懂圖 理解詩句的意思。積累詞語。知道蒲公英 蒼耳 豌豆是怎樣傳播種子的。3 培養學生留心身邊的事物 仔細觀察的習慣。教學重點 1.會認本課12個生字和詞語，讀準字音，認清字形。積累詞語。2...
《植物媽媽有辦法》教案
教學目標 1 正確 流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。2 讓學生在反覆誦讀中了解蒲公英 蒼耳 石榴 豌豆傳播種子的有趣方式，培養學生善於觀察的習慣，激發學生 大自然，熱愛大自然的情趣。教學重點 正確 流利 有感情地朗讀課文。教學難點 引導學生了解蒲公英 蒼耳 石榴 豌豆傳播種子的方式。教學準備 多 ...
植物媽媽有辦法教案
師 上節課，我們已經學習了15課的生字，這節課我們繼續深入學習課文 植物媽媽有辦法 板書 植物媽媽有辦法 在學習之前，先來複習上節課學習的內容。1 集體拼讀2 出示生字卡抽查學生的拼讀3 聽寫重要的生字詞 請同學們自由朗讀課文，邊讀邊思考課文一共有幾個小節，一共介紹了哪幾種植物傳播種子的方法。引導學...