為加強學校的規範化管理，建立和維護學校正常的教學、管理、學習和生活秩序，在《中小學生守則》、《中學生日常為規範》的基礎上，制定切合我校實際的中學生違紀處理辦法。
一、關於一般違紀的界定：
1、遲到、早退的；不接受教育，不尊重學校老師的。
2、不認真聽課、不認真完成作業、經常抄襲他人作業，或長期不完成作業等學習任務的。
3、不遵守課堂常規，影響課堂紀律，故意擾亂課堂秩序、自習秩序，影響同學學習和老師上課，致使教師無法實施教學和輔導，影響極壞的。
4、帶手機、***、mp4等進校園的。
5、在教室、樓道追逐打鬧，亂喊亂叫、大聲喧嘩的。
6、亂扔果皮、紙屑等雜物的；折損花木、踐踏草坪、破壞綠化的；。
7、故意損壞公物的；在樓道、教室牆壁內外、黑板、課桌凳(椅)等公共財物上亂塗、亂畫、亂刻的。
8、亂竄班的。
9、逃避衛士掃除勞動的。
10、舉止不文明、說髒話、叫外號、起鬨的。
11、在校內騎車的；以及不按指定地點停放車的。
12、服裝、髮型不符合學校要求的。
二、關於嚴重違紀的界定：
1、一般違紀行為重犯三次以上的。
2、不接受批評教育、頂撞老師的。
3、無故曠課3節以上的（包括早晚自習、早操、集體活動）。
4、在校內打架鬥毆，尋釁滋事，或強行索要他人財物的。
5、抽菸、喝酒的；偷竊他人財物的。
6、攜帶管制刀具等凶器進校園的。
7、傳看黃色書刊、影碟的
8、出入網咖、遊戲廳的；夜不歸宿的。
9、不經學校批准，不請假外出，私自離校達半天以上的。
10、在校外與不良少年勾結，結夥滋事的。
11、男女生有親密接觸行為的。
12、其他嚴重違反《中小學生守則》、《中學生日常為規範》的行為。
三、關於對違紀學生的處理辦法：
1、懲罰種類：學生違紀，根據情節輕重、認錯態度、悔改表現，給予以下處分：
（1）批評教育（2）警告（3）嚴重警告（4）記過（5）留校察看（6）勸退。
2、處分辦法：（1）批評教育：對一般違紀者，由班主任對其警告並與家長溝通，使其在班內檢討。
（2）警告：對嚴重違紀一次者，認錯態度好，家長配合好的，給予警告處分，使其在全校檢討，並記錄在案。（3）嚴重警告：
嚴重違紀兩次或兩次以上者，或違紀程度嚴重者，給予警告處分，並記錄在案。（4）記過處分：嚴重違紀三次以上者，並且有嚴重警告處分者，給予記過處分，並記錄在案。
（5）留校察看：多次嚴重違紀，並且態度惡劣，家長不予配合，情節嚴重，影響極壞者，給予留校察看處分，並記錄在案。（6）勸其退學：
多次嚴重違紀，受過留校察看處分，經過多次教育不改的，勸其改換學習學校。
四、關於打架這一嚴重違紀的處理細則：
1、雙方發生矛盾，先動手打人者，給予警告以上處分。
2、手持棍棒、磚頭、凶器等打人者，或兩人以上打一人者，受記過以上處分。
3、在校內唆使他人協助自己打人，唆使者與參與者同受記過以上處分。
4、勾結校外人員參與打架者受記過以上處分，嚴重者交公安機關處理。
5、他人發生矛盾，在場者不但不勸阻反而起鬨，拉偏架，助威者（未動手）受記過以上處分。
6、高年級到低年級欺侮同學的，據以上規定加重處分。
五、補充說明：
1、學生在校期間所受的處分（記過以上）必須依規定記入學生學籍檔案。教育不改或在受處分期間重新違紀的加重處分。
2、畢業時未取消留校察看處分者，不發給畢業證書。
六、違反校紀有下列情形之一者，可以從輕處分：
1、能主動承認錯誤，如實交代錯誤事實，檢查認識深刻，有悔改表現者；
2、確係受他人脅迫或誘騙，並能主動揭發、認錯態度好者；
3、在違紀過程中，主動有效地制止事件（事態）發生、發展者。違紀後，能主動承認錯誤，如實交待錯誤事實，檢查認識深刻，有悔改表現者。
4.確係他人脅迫或誘騙，並能主動揭發、認錯，態度較好者。
七、違反校紀有下列情形之一者，可以從重處分：
1、拒不承認錯誤者；
2、在調查中提供偽證，造成調查困難者；
3、對有關人員打擊報復、威脅恫嚇者；
4、同時觸犯多條校規者；在本校曾經受過處分者；
5、指使、挑唆或夥同他人打架鬥毆、煸風點火，向別人提供凶器、擴大事態、知情不報、故意隱瞞事實真相、勾結校外人士來校滋事的；
6、集體（團夥）違紀的首要組織者；
7、屢教不改或第二次違紀受處分者。
8、違紀群體中的組織者、策劃者。
9、勾結校外人員作案者。
10、威脅打擊報復檢舉人和證人者。
11、作偽證，給事件調查增加困難者。
12、嚴重違反學校儀容儀表規範屢教不改影響惡劣者；在校內吸菸屢教不改或組織串通他人吸菸者；
皖樅學校政教處
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