3.下列少數民族在唐朝時不存在的是（ ）
a.匈奴 b.突厥 c.吐蕃 d. 回紇
4.下列屬於唐太宗的民族政策是：（ ）
a.將皇室公主嫁給吐蕃讚普，加強漢藏的友好關係b.冊封回紇首領懷仁可汗
c.冊封南詔首領為雲南王
d.冊封粟末靺鞨首領為渤海郡王
5.學習過本課後，你知道唐朝加強同少數民族關係的方式有哪些嗎？（ ）
①皇室與少數民族首領通婚；②冊封少數民族首領；
③在邊疆地區設立管轄機構；
④對少數民族發動戰爭，干涉少數民族內部事物，激化****。
a.①②③④ b.①②③ c. ②③④ d. ①②6.「外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。」所反映的實質性問題是 （ ）
a、唐朝對吐蕃的和親政策 b、松贊干布時就與唐結親c、尺帶珠丹感恩唐朝皇帝 d、漢藏關係密切7.「自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。」
（1）這句話是哪位皇帝說的？它的含義是什麼？
（2）這句話體現了什麼樣的民族政策？
第5課 和同為一家學案
紅彥中學七年級歷史 下 冊導學稿 第5課和同為一家班級姓名 學習目標 1 知道 天可汗 的含義，了解唐太宗受到少數民族擁戴的有關史實。2 識讀 唐初邊疆少數民族分布圖 了解唐朝周邊少數民族的分布情況 3 講述文成公主入藏和親的故事，說出文成公主入藏的意義。4 列舉唐王朝對待少數民族的政策，簡述 和同...
第五課 學習型教學案和同為一家」
課程匯入 五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家 這首廣為傳唱的歌曲，生動地反映了我國各民族和睦相處 攜手共創美好生活的新局面。這一局面的形成，經歷了乙個漫長的歷史過程。唐朝是這個歷史過程的重要階段。那麼，唐朝的民族政策有哪些特點呢？它在當時發揮了怎樣的作用？上面是一幅中國地圖，你知道圖中...
第8課《百家爭鳴》導學案
彬縣新民中學胡元平 學習目標 1 掌握老子開創的道家學派以及他的主要思想主張。2 掌握孔子開創的儒家學派以及他在思想 教育領域的重要成就。3 掌握諸子百家的代表人物及其主要思想主張。4 掌握 百家爭鳴 局面出現的歷史背景 概況及影響。自主學習 一 老子 1 概況 1 春秋後期 人，學派的創始人。2 ...