2019高考備考地理科組總結

2021-07-13 21:47:45 字數 511 閱讀 7727

加強對學生的輔導是學校重點強調的,這方面大部分老師的做法是:①輔導面較廣,並不侷限在學校要求的範圍。②以錯題本的形式積累一定量的錯題(主要積累一做就錯,一看答案就會的題目,難題不積累),經常看錯題本。

③耐心的輔導趕不上嚴格的要求,尤其是對於本學科較弱但總成績較好的學生,這種學生並不是學不懂這一科,而是不願意在這一科上面多花時間,再怎麼耐心的跟他講,也不會像學興趣科目一樣的學習弱科,所以要嚴格要求這些學生,詳細的跟蹤記錄,效果會好點。

一、第二年上高三的老師。②複習計畫很重要,但更多時候都是廢話。由於不同班級學生的實際情況不同,各個老師對課堂的處理不同,還有每週的試卷處理等,導致我們對知識點的過關複習並不能按計畫進行,有時候會出現趕進度的現象。

③一直強調基礎,但基礎題永遠是學生最易丟分的題目,尤其是必修一的題目。④輔導花的時間和心思都很多,但成效甚微,尤其是重點輔導物件。⑤錯字、多字、少字和不分析材料、堆答案等答題不規範的低階失誤常講常有,而且很普遍。

⑥做題很多,但對大部分學生還是沒多大進步,尤其是選擇題部分,很多同學總是錯3個以上。

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