東勝區第七小學苗春梅
二〇一三年四月七日
教學小故事
這是在我上寫話課上發生的故事。在這節課上我發現我們的孩子潛力非常大，也非常的討人喜歡。他們還有很多我看不到的才藝，有很多我不知道的特長。
看來要真正了解他們我還要做更多的努力。真正的深入到學生當中，真正的做他們的朋友，只有這樣才能真正的了解他們，進入他們的內心世界，進而更好的教授他們知識。
前兩天上寫話課，要求孩子們跟同學講故事。我問大家有誰願意給大家講個故事呢？沒想到孩子們異口同聲的說「陳帥吉」。
我就說陳帥吉然同學都推薦你，你願意給大家講乙個故事嗎？讓我驚奇的是他大方的站起來說；「我願意」，真沒想到平時從不積極回答問題的他會有這樣的舉動。接著掌聲響了起來。
更出乎意料的是，他大大方方的說起了開場白「大家好，今天給大家講的故事是《聰明的小羊》希望大家喜歡」。這樣的開場白並沒有教過她，竟然說的這樣有模有樣，講台頓時成了他的舞台。不開口還好，開口更是語出驚人，他把故事講的生動有趣，語言優美動聽。
可惡的大灰狼，聰明的小羊都被他一一描述出來。講故事時教室裡鴉雀無聲，沒有乙個做小動作或者是搗亂的，儘管我在平時講課的時候如何的組織教學都達不到這樣的效果。真是讓我佩服啊！
乙個故事講完教室裡想起了熱烈的掌聲。同學們都嚷嚷著再講乙個再講乙個。看同學們有這樣的興致，我就又問了一句，你還願意跟大家再分享乙個故事嗎？
（下面同學開始插話了，可以，他可是咱班的故事大王，每天中午都會給我們講故事，他知道的故事可多了。）這時陳帥吉說可以，於是又說；「我再給大家講乙個《白雪公主》的故事......
他講了五六個故事，下課後孩子們還沒聽夠。課後通過交流我知道，這孩子從小就喜歡聽爸爸媽媽講故事，自己也特別愛看故事書。在平時生活中，同學們經常圍著他聽故事，中午上課前，同學經常圍著他聽著他的故事。
我竟然沒有發現班內這樣的小天才。
班內有個男孩子表現慾極強，在表演課本劇時，他能把文中人物模仿的惟妙惟肖。這孩子平時不遵守紀律，作業經常不認真寫，課堂上通過他的表演，我知道這孩子不是不學習，也不是學不會，是他沒有認真學，或者我所講的知識不能引起的的興趣。這就要求我在今後的教育教學中設計一些生動有趣的環節，調動學生的學習積極性，讓每個孩子都融入到輕鬆愉快的學習氛圍當中。
讓他們在快樂中學習。
東勝區第七小學苗春梅
二〇一三年四月七日
李苗 教學小故事
愛，教師的職責 李苗 教學小故事 朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺 愛品學兼優的 尖子 學生容易 這種愛常常是自然而然地，由衷產生地，而對所謂 差生 就不那麼容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭 乙個學習成績好的學生能獲得師生 父母的重視，被愛著 而乙個成績不好的學生則若無其人地被忽略著...
小梅的故事
編者按 乙個平凡女子勇敢地將愛進行到底，這需要多麼的堅忍和毅力。女子重前夫，男兒愛後婦，丈夫的不幸讓她度過了乙個個艱難的日子，成就了她的魅力。明白人世間刻骨銘心的愛只能沉澱在心底，作為永恆的紀念。陽光肆意揮灑的日子，總會有許多的故事感動著我們的心，可是又有多少人能夠真正的理解愛與夢在乙個人心中漸漸隕...
教學小故事
雷鋒精神放光輝 三月三日下午，第一節課上課的鈴聲剛落，我精神振奮地走進教室和學生打招呼 同學們好！學生們卻有氣無力地回答著 老師好！我為之一振，今天怎麼了，同學們以往的精神勁哪去了，我默默地猜測著。但是我並沒有說什麼。這節課如果這樣下去，效果肯定不好，我靈機一動計上心來。對同學們大聲說 你們知道今天...