戀愛是異性之間在生理,心理和環境因素互動作用下。相互傾慕和培養感情過程的思想觀念，它是人的一種正常心理和生理需要。
愛情是人類最純正的情感之一，所以戀愛它一定是不容玩弄的，通過調查大學生的戀愛，他們的看法突出表現在三個方面：
1、虛榮心，認為自己身邊的朋友都戀愛了，自己沒有，那不是很丟面子，而且找到又帥又有錢的男朋友或者是又漂亮又有錢的女朋友可以在朋友面前炫耀一番，讓別人羨慕自己。
2、盲目的戀愛，沒有想過自己的前途，只因一時的滿足，填充自己空虛的生活，還有不看對方人品、能力、只注重外貌和家庭經濟狀況，盲目決定，以後受傷的往往是自己。
3、真情的戀愛是每個大學生都想擁有的戀愛關係，因為這是現在在大學裡最少見，最難得的。這才是發自內心的真實情感的流露，並不是一時情緒的衝動。愛是一種感情，戀愛是愛的昇華，感情是不容易隨時間或環境的改變而改變的，是長久在人心裡的一種情感。
大學生希望自己的戀愛能夠充滿真情，而不是虛假和占有。大學生普遍認為戀愛是美好的，是純潔的，他們希望兩個人相互幫助、努力嚮往的戀愛關係。
在當今高校，大學生談戀愛已經是普遍的現象了，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經是合法的公民。每個心理成熟的人都有愛情需要，大學生也不例外。從法律角度說，也不應限制或禁止大學生談戀愛，否則這也是限制人的行為自由。
社會要做的是，正確引導大學生談戀愛，而不是討論他們是否應該談戀愛，讓大學生戀愛不僅不對學習造成影響，而且成為學習的動力。
根據調查結果分析，在所調查的人數中，男生正在談戀愛的達到27.3％,女生正在談戀愛的佔35.7％,在當前沒有談戀愛的大學生中,無論是男生還是女生,渴望談戀愛的都佔沒談人的一半多,分別是50.
6％和50.1％.從這個結果可以看出以下兩個特點:
出現這一現象的原因可能有:一方面,女生的生理和性成熟比男生早吧,且有較強的依賴性,都希望有人疼愛自己,因而對愛情的需求更強於男生.另一方面,女大學生的總數比在校的男大學生總數量少,在"一對一式''的愛情世界裡,女生總是供不應求.
調查結果顯示無論是女大學生還是男大學生都渴求談戀愛,出現這種現象是挺正常的,其原因也是多方面的.一方面,從緊張的高考的生活中解脫出來,進入大學想放鬆一下,壓抑和潛藏了許久的對異**的渴求應浮現出來了,他們想體驗一下愛情的滋味.另一方面大學生一般遠離家門,獨自在外生活,大學生活相對自由,學校老師的監控力減小,為談戀愛創造了條件.
此外,還是乙個更重要的內在因素,就是大學生活中空暇時間比高中時期多了很多,大家一下子從有規律的和忙碌的生活中解脫出來,又沒有找到明確的奮鬥目標,會感覺到無所適從,內心空虛,生活無聊,在這種情況下,大多數大學生就想通過談戀愛來擺脫自己這種心理狀態.
以上列出的原因是主要原因,但是有少數大學生也是可能被對方身上某些優點所吸引,也有可能看中對方的其他東西,如家庭經濟條件好.無論是什麼原因,大學生都應該懷抱著一種積極的目的談戀愛,讓自己戀愛後,收穫的不是傷害,絕對,而是更多的動力.
愛情可以分成精神和生理兩個層次,可以說無性的愛情是虛假和難以長久的,這是一種正常的生理需要.大學生戀愛中要尊重情侶自己的選擇.但是大學生應該清楚,只有自己有能力後才能跨出那重要的一步,自己要為自己行為的後果負責,否則不要輕易占有對方.
在實踐調查中,大學生對性觀念這個詞是非常敏感的,只有很少一部分回答了,接受調查總人數中有54.6％不反對也不支援大學發生性關係,有10％的大學生認為大學戀愛中發生性關係是正常的,還有其他的人是認為在大學期間發生性關係是不好的現象,他們反對這樣的行為.從結果中可以看出相對多的大學生覺得在大學期間發生性關係是不可以接受的.
我認為主要原因是大學生認為大學期間的愛情是不穩定的,沒有經濟基礎,雙方對未來有太多的不確定,雙方都沒有能力承擔那麼重的責任.這樣其實是正確的,說明大學生還能夠理性的看待自己的能力和責任,更好的做到為對方著想.
根據調查,有超過半數54.8％的大學生認為自己戀愛是被對方的某些優點所吸引,有19.4％的人是為了彌補內心的空虛,尋找精神寄託.
有4.3％的人認為身邊的朋友成雙入對,而自己卻是單身,沒有面子,就趕緊找乙個.動機是多元化的,但是主要動機是積極,動機的好與壞,決定擇偶標準.
人品好,和自己的志趣相投,能力好在擇偶標準中所受青睞的比例分別是47.5％.25.
4％和13.25％.而相貌和家庭條件等外在因素已不是在主要考慮的範圍內了,這說明大學生戀愛就需要純潔,沒有目的,這樣,對方互相傷害的可能性就降低了.
首先要擺正愛情與事業的位置,其次要理智地看待失戀,失戀不矢志,堅信屬於自己的愛情還沒有真正到來.當愛情遭到挫折後應學會積極的心理除錯,在挫折中激發向上的動力,使自己變的成熟,人格更加健全完美.
雖然高校對大學生戀愛是秉著不提倡不反對的態度但作為戀愛中的大學生,必須遵守戀愛道德.愛情是神聖不容褻瀆的情感,必須建立在一定的生活和思想基礎上,並統一在共同進步,互為促進的目標下,使愛情成為勤奮學習的動力.
我認為在混亂的社會風氣下,作為祖國未來人才的大學生,應該擁有平和,成熟並且理智的愛情觀念.要提倡將整個人情感上公升到社會層面,體現個人的社會價值.愛情.
本是人類最純潔和高沿的感情,然而因歷史原因,老一輩人總是傾向把性與愛情分離,認為性在愛情中有不純潔的目的,忽略了性在愛情中的重要作用.他們沒有做出正確的潛在價值引導.正確引導,大學生自己認真對待,戀愛也會起到很重要的作用,讓大學生增加更多的動力朝自己的未來前進.
學生:盛晨晏
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