17．真正的美，是美在它本身能顯出奕奕的神采。愛好時髦是一種不良的風尚，因為她的容貌是不因她愛好時髦而改變的。
18．乙個人要能夠在自己的地位發生變化的時候毅然拋棄那種地位，不顧命運的擺布而立身做人，才說得上是幸福的。
19．偉大的人是絕不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，並且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處愈多，他們愈認識到他們的不足。
童年是理智的睡眠期。
20．如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
21．只要人活著，絕不會消失的唯一情慾是自愛。
22．我們首先是要對自己盡我們的責任；我們原始的情感是以我們自身為中心的；我們所有一切本能的活動首先是為了保證我們的生存和我們的幸福。所以，第乙個正義感不是產生於我們怎樣對別人，而是產生於別人怎樣對我們。
23．敦厚溫和的性情是產生於自愛，而偏執妒忌的性情是產生於自私。
《愛彌兒》讀後感
最近這段時間，我讀完了 愛彌兒 這本書，有些微感受想要和大家分享。我對書中的很多觀點都感興趣，如書中的第78小節談到 撒謊不是孩子的天性，是順從的義務迫使他們必須撒謊，既然順從是件令人討厭的事情，孩子們自然能不順從就不順從。我想很多小孩子都有向父母撒謊的經歷，通常我們只是教育孩子撒謊是不對的，而忽視...
愛彌兒讀後感
盧梭的 愛彌兒 是一部關於教育學說的名著，此書主要敘述了虛構的貴族子弟愛彌兒從出生到成年的各個時期的生理心理特徵 成長過程和教育方法，形象生動，是現代教育藝術的理論傑作。盧梭提出的按年齡特徵分階段進行教育思想，在教育史上無疑是乙個重大的進步，它對後來資產階級教育學的發展 特別是對教育心理學的發展，提...
《愛彌兒》讀後感
姓名 劉利清學號 11106015028 班級 11英語5班 盧梭的 愛彌兒 主要敘述了虛構的貴族子弟愛彌兒從出生到成年各個時期的生理心理特徵，成長過程和教育方法，形象生動，是現代教育藝術的理論傑作。共分五卷，他根據兒童的年齡提出了對不同年齡階段的兒童進行教育的原則 內容和方法。在第一卷中，著重論述...