王笙舲小學2013學年第一學期教務處工作總結
本學期，教務處在校長室的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計畫。
一、規範辦學
1、執行課程計畫方面。根據國家、省、市、縣課程計畫的規定，按照減負要求，結合我鄉實際，認真落實：按標準課時開課；按課標設定開課；按課標要求教學；按教學計畫把握進度；
2、控制活動總量方面。學校嚴格執行校歷和作息時間安排，嚴格控制學生在校活動總量。上午8：
00---8：35學生開始晨練，下午3:05—3：
30大課間操，保證了學生每天有1小時的體育活動時間。
3、控制作業總量方面。學校嚴格控制學生的課外作業量。要求把作業布置和指導納入課堂教學環節。我們堅持做到：
一、二年級不留書面家庭作業，
三、四年級每天課外作業量不超過半小時，
五、六年級每天課外作業量不超過1小時。
4、控制教輔用書方面。中心學校嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材徵訂教輔用書，地方課程選用教材，按省市縣教育行政部門有關檔案規定徵訂。禁止教師組織學生統一購買未經教育行政部門審定的教材以外的教輔材料、學具、圖書、報刊和學生用品。
5、規範考試管理方面。學校嚴格控制考試科目和次數。除小學語、數、英三科，安排過程性小測、期末考試外，其它學科（包括活動類課程）每學期考查一次。
二、教學常規
落實教學常規是提高教學質量的重要手段，本學期教務處對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改，上課進行了2次集中檢查並進行了及時的總結和反饋。對於存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導並限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。始終把教學「五認真」作為平時教學工作的目標和規範，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。
期末，我校迎來了教研室的教學常規調研，教研室的老師既有肯定，又有不足：
備課：手寫備課的效果肯定比電子備課的效果好；備課的專案齊全；備課較詳細，備課本數量足等。發現並需要整改的問題有：
1、補的跡象明顯：前乾淨，後潦草；計畫進度有預見性，如發大水。
2、備而不用的跡象明顯： 備課本很新；一支筆備到底。
作業：英語組較好，格式統一規範，有其是沈老師和曹老師，批改很認真；
語文組：傅爭艷，夏春，徐盈，徐微波老師改的很認真，不足的有部分老師兩課一起改、改的不認真，格式不統一；
數學組的問題有：頁面不乾淨，不用尺子畫，評價語的位置、二次批改，訂正格式等不夠規範。
正是有了教研室老師的指導，我們的教學常規的工作在下學期要更上一層樓
三、教師培訓
1、學分培訓：
積極組織教師參加省市區的學分培訓。學分培訓是教師培訓的重要組成部分，影響到教師的職稱評定。有時學分培訓時往往出現密集培訓的現象，特別是90學時的培訓，老師們總是會為調課而煩惱，我總是按學校規定幫著調課，使他們能安心參加學分培訓。
2、教研活動：
教研活動是提高教師業務水平的主陣地，開展形式多樣的教研活動。
（1）校研討課：
學校要求40周歲以下教師每學期均應上匯報課，以教研組為單位，每1-2周安排一節公開課，鼓勵教師集體備課，組織組內教師聽課並評課，為了促進教師專業成長，要求教師評課各抒己見，百家爭鳴，多提意見，少唱讚歌，防止教研活動流於形式。
（2）送教活動
本學期，我們繼續上學期請進來的方式，10月份我們海曙小學的老師前來送教，12月份我們有邀請了江東實驗小學的老師前來送教，同時我校相應的學科的教師也一起上課，在感受名校教師課堂魅力的同時，也讓我校的教師有機會接受名師的指導。
(3)論壇和繼續學習。
除了校研討課外，還組織了其他形式的教研活動形式，數學的說課培訓，幫助職稱考試的老師提高面試的成績；文思論壇---讓外出參加學習和培訓的教師談談學習培訓的所見所聞所想，把先進的教育理念帶回來，使老師們共同提高；課件培訓，我們邀請了林連昌老師來我校親臨指導，使老師們的課件水平有了顯著的提高；白板培訓，使我校教師提高了多**裝置的應用能力，從而提高教學效率。
（4）新教師匯報課：
新教師是我校的新生力量，為了使他們盡快地站穩講台，我們要求每位新教師期初進行課堂教學展示，我們教務處和學科教研組的老師們一起聽課，肯定優點，提出有待改進的缺點。
本學年，校長、教導處及各教研組長以身作則，要求教師間相互聽課至少15節以上，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
2、加強質量監控的力度。
本學期，我們雖然取消了單元考試和期中考試，但對教學質量的要求從未降低，上學期教務處根據學校的計畫，對全校的語數英進行了摸底性的質量抽測，了解學生學習過程中的不足，使任課教師及時調整教學方法，從而保證教學質量；這學期，協助學校對學生的古詩進行了測試和比賽，收到了理想的效果。組織了畢業班學生進行模擬考，取得了理想的效果。
三、四、我校的特色
1、鈴聲設定
本學期，我校《對子歌》和《三字經》作為上課鈴聲，12月份，我們還對全校的閱讀進行了全校的檢測和展示，使學生在不知不覺中提公升了文學的修養。
2、錯題集
錯誤也是一種資源，我校數學組為此編寫了錯題集，展示了學生在平時作業中所犯下的典型錯誤，同時加以精煉的分析，讓學生清晰地看到自己的錯誤，起到了警示作用，同時，我們老師還編寫了錯誤題的姊妹題幫助學生進行強化。
3、小課程考核
每個期末，我們都對小課程教師進行了一系列的考核，考核的方式是對學生進行抽檢，如科學的實驗，體育的運動，**的唱歌等，通過這樣的考核促使小課程教師實實在在地上好每一節課
四、存在問題及展望：
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以紮實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如：備課怎樣才能更有效？
怎樣使集體備課落到實處等？教師的業務怎樣提高更快？小課程的考核怎樣更具有導向作用？
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的領導下，在全體教師的大力支援下，我們王笙舲小學的明天將會更美好！
教務處2014.1.19
2019學年第一學期教務處工作計畫
2012學年第一學期王笙舲小學教務處工作計畫 一 指導思想 認真貫徹 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 精神，在校長室的領導下，在區教研室的指導下，繼續推進課程改革程序，促進教師發展，全面提高教育質量。二 工作目標 1 提高教學的質量 統籌教學工作，做好組織 協調 監督 檢查等工作，設計並組織好學科...
2019學年第一學期教務處工作計畫
教務處學期工作計畫 2011 2012學年第一學期 一 教學管理工作 1 加強勞動紀律的管理 各部門要嚴格執行校頒 課堂規定 和省頒 教學事故處理制度 確保教學秩序正常。教師必須提前到課堂和按時下課，各系要做好這方面的管理和檢查工作，督導辦加強督導。2 嚴格按教學計畫和教學大綱實施教學 為了規範教學...
2019學年第一學期教務處工作總結
教學質量是學校教育的生命線。本學期，教導處在校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心主持日常教學工作，開展教學教研活動，在加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平和規範常規教學管理，探索促進教師專業成長的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下 教務處工作總結 一 抓常規，切...