應急疏散演練方案
一、目的
為進一步增強我校小學生防震減災和應急避險意識，使學生掌握基本的防震避震知識和技能，提高學生緊急避險、自救互救和應急能力，確保**發生時安全有序疏散，最大限度減輕**災害。根據我校實際情況，特制定李集中小學應急疏散演練方案。
二、組織機構設定
1、應急疏散演練領導小組
組長：蔡永之校長
副組長：梁邦文
成員：魏鵬張輝王瑾及各科組組長、年級組組長
2、應急疏散演練現場指揮小組：
總指揮：蔡永之
副總指揮：梁邦文
指揮：魏鵬張志剛張亞傅紅亮
傷員救護組：王鴻王瑾楊書魁
對外聯絡救援組：張輝
三、應急疏散演練領導小組職責
1、全面負責學校**應急工作，負責對全校師生進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育。
2、制定學校破壞性**應急預案，並組織演練。
3、臨震預報發布後，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施。
4、**發生後，全面負責學校**應急工作，指揮各組按預案確定的職責投入抗震救援。
5、負責向上級匯報災情，必要時爭取外援。
四、組織要求
1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。
2、周密安排，合理設崗，除了指揮組織崗位外，疏散路線每個拐彎處，都要有人指揮。
3、嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，認真指揮，謹慎操作，確保萬無一失。
4、及時反饋，迅速糾正出現的失誤和學生不規範的動作。
5、當發生意外事故時，按應急措施處置。
6、集合後及時清點人數，進行演練講評。
五、工作原則
一旦發生**，立即啟動**應急預案。**災害事件發生後，學校應急組立即自動按照本預案採取應急措施。全校教職工要以人為本，一切為學生安危著想，在**危急時刻，學校領導和老師，特別是共產黨員、中青年老師和學生幹部要發揚吃苦耐勞，勇於奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨。
在平時的日常工作中，學校要對全體教職員工和學生進行安全知識的教育，各部門要高度重視安全和可能發生的災害事故，消除存在的各種安全隱患。在**災害發生時，領導小組成員要立即集中到組長處，聽從領導小組的統一調動和指揮。
六、應急避震演練的步驟和要求
l、組織學生**有關防震避震教育片，增加學生應急避震知識，提高感性認識。
2、向學生示範應急避震規範動作、方法，講解避震要領，讓學生全面掌握相關技能。
3、讓學生熟悉震後疏散路線和避險場所。
4、先分練，演練前組織學生按班級進行避震和疏散的訓練。
5、後合練，進行全校模擬發生**時應急避震和疏散演練。
6、應急疏散演練總結。
七、應急避震演練的注意事項
從意識到這是一次**，到**結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
（一）當聽到**發生的訊號後，學生們立即進入應急狀態。
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措，學生就地盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下、床下或牆角，以保護身體避免被砸，但不要靠近視窗。
3、躲避的姿勢：將乙個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另乙隻手用力抓緊桌腿或床腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，應立即選擇有利安全的地點，就近躲避，用雙手保護頭部。
6、在廁所內的同學，要採取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現不正確措施的，要及時糾正。
主震結束後，為防止有較大的餘震發生，應立即進行有秩序的疏散，撤離到安全的地方躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦、遠離高大建築物的開闊地，最好指定足球場和公升旗場等大型運動場為固定的應急避難場地。
（二）當聽到疏散的訊號後，按預定的路線有秩序地疏散到指定的應急避難場地。
1、老師應在每層樓梯口把守，指揮學生有序疏散。
2、教學樓中每層教室的學生應按應急疏散線路迅速撒離到指定地點集合。
3、要有順序的疏散，在樓梯下樓時，下樓的學生走樓梯內彎，從本樓走廊過來的學生走樓梯外彎。
4、下樓時，二排行進，乙個緊挨乙個，不准學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒踩踏。
5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
6、疏散要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
7、疏散途中盡量避免穿過建築物，要盡量避開建築物和電線。
8、各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。
八、應急演練的具體安排
1、當**發生時，先進行應急避震。當**結束後，再疏散到預定地點集中，以防餘震發生。演練包括應急避震和疏散兩個內容。
2、警報訊號。應急避震和疏散以警報訊號作為啟動訊號（學校可自行約定）。
**發生的訊號：例如三響短促聲，代表發生**，聽到**訊號後，任課老師立即組織學生進行應急避震（避震時間約1—2分鐘）。
**發生後，組織疏散的訊號（距發生**約2分鐘後）：例如一聲長鳴，代表主震結束，任課老師組織學生進行疏散，集合到指定地點。疏散嚴格按照訓練路線撤離。
3、演練時間。選擇班團會時間，最好安排在下午進行。提前向全校師生告示具體時間。
4、進行演練總結，總指揮長宣布演練結束。
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一 演練目的 加強安全教育和管理，確保突發事件發生後應急處置工作迅速 高效 有序進行，最大限度地減少人員 和財產損失。二 工作原則 堅持以人為本 預防為主的方針，按照 統一指揮 分工負責 反應迅速 措施落實 安全有序 的原則，開展在校師生的應急疏散工作。三 啟動條件 學校周邊地區和校園內發生或可能發...
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