中心小學防火逃生演練應急預案

一、演練目的

通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程式和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。

二、組織機構

（一）領導機構

總指揮：王富忠

副總指揮：石廣龍

成員：張留進孫廣嶺惠所芹劉雷王波

（二）演練活動工作機構

1、疏散指揮組：朱忠信

（1）教室疏散： 各班主任、任課教師

（2）疏散通道： 徐丹楊娜

主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，並負責撤離途中秩序維護工作。

3、救護組：王淑敏韋愛美

主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯絡當地醫院急救。

4、滅火消防組：劉國芳孟濤

主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

5、場地組：程獻常

主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。

6、後勤保障組：張效華

主要職責：準備本次演練所需要的物品及後勤保障。

三、演練時間、地點、內容、參加人員

1、時間：2023年10月22日

2、地點：中心小學

3、內容：防火逃生演練；

4、參加人員：全校師生。

四、演練器材準備

1、師生每人一條毛巾或手帕。

2、各組需準備的東西提前準備、檢查。

五、演練要求

1、學生層面：準備毛巾或手帕，做到「靜齊快」，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當遊戲嬉鬧（但也不用慌張）。

2、教師層面：聽到「警報」後，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。

六、演練的具體操作程式

1、值日領導發現火災或接到師生火警報告後，第一時間向總指揮**匯報火情。總指揮立即啟動《中心小學防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統（校園音響）。

2、滅火消防組根據火情切斷電源，而後到現場增援滅火；劉國防指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。

3、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展「防火演練」。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到操場。

各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到籃球場後，及時清點人數，做好安撫工作。

負責疏散通道的教師及時到位，在各樓層出口協助疏散學生，維護秩序。

5、場地組組織師生按統一要求站好，各班清點人數（各班主任負責），並將統計情況情況及時匯報總指揮。

6、救護組在旗台邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯絡。

7、後勤保障組及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好後勤保障。

8、總指揮進行演練總結，宣布中心小學消防逃生演練結束。

9、師生按秩序退場。

興隆小學防火逃生演練應急預案

一 演練目的 通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程式和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。二 組織機構 一 領導機構 總指...

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六 演練的具體操作程式 1 值日領導發現火災或接到師生火警報告後，第一時間向總指揮 匯報火情。總指揮立即啟動 河東中心校防火逃生演練應急預案 吹響口哨。2 通訊聯絡組迅速撥打119火警 報警，撥打時沉著鎮定，講清著火單位位址，靠近什麼路口和明顯標誌，燃燒的是什麼物質，部位，火勢大小，有無人員被困，以...